2012-2013学年第一学期建筑与艺术设计学院
《工业设计》课程作业
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专业班级：
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授课教师：
2012年 12 月 9 日
课程任务书
1、结合本课程讲述内容，撰写1500字左右的一篇小论文（图文并茂）
要求：请结合本课程所讲述的以下内容：工业设计概念，工业设计领域，工业设计简史，工业设计程序与方法，用户研究，产品功能设计原理，产品形态设计原理，产品设计的思维与方法，工业设计的发展展望等，就以下相关话题的（选择其中的1-2个话题）：工业设计内涵的认知，工业设计在日常生活中扮演什么样的角色，为什么说工业设计师所从事的是科学与艺术相结合的专业，创新性思维对产品设计来说表现在哪些方面，工业工程专业与工业设计有何异同„„等，谈谈你的认识。
评阅老师签名
我对工业设计内涵的认识
大三上学期，我们工业工程专业开设了工业设计这门课，经历过几十个学时的学习，现在的我虽算不上对工业设计有了全面的理解，但至少在某些方面对其有了一定的了解，下面我简单表述一下自己对工业设计的认知。
工业设计就是以批量的产品而言，凭借训练、技术知识、经验、及视觉感受而赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工以及装饰以新的品质和资格。它是一种创造性活动，是以工业产品为对象的造型设计，其目的是决定工业产品的真正品质。所谓的真正品质，并非仅指外部特
征，更重要的是结构和功
能的相互关系，使之能够
无论从生产者和消费者双
方的观点来看均能达到满
意的结果。
之前我总以为工业设计就是产品的美观设计，只知道它包含美的因素，但现在看来远不止如此。尽管设计是一种以视觉感受为基础的工业产品的造型活动，是一种形态的生成、转换和表达。然而在造型活动中，要求对生产、对人体科学、对社会科学以及设计方法论等都有一定的研究。在进行产品设计时，要考虑到产品对人类生活的存在价值、产品与社会的关系，设计的产品对人的动作行为是否合理而有效，以及生产技术的可能性、经济的合
理性，同时要求产品在形式和功能上均能符合各种要求，既能满足使用者生理上、心理上的要求，又能合理进行生产，以客观分
析的结果为依据来进行设计工作，以便能产品开发的成功率和占有率。
随着工业设计领域的日益
拓宽，不同领域又具有各自的特
点，可以从不同的角度对工业设
计的领域进行划分：产品设计、
环境设计、传播设计、设计管理；
包括造型设计、机械设计、电路
设计、服装设计、环境规划、室
内设计、建筑设计、平面设计、
广告设计、网站设计等。
工业设计中的一个基本思想就是协调与统一，它不仅寻求产品内部的统一，而且更寻求产品与人、产品与环境之协调一致。然而现代工业文明的发展，有着使得人与环境的协调产生偏离正轨的趋向，而工业设计也就是人们为了处理这一问题时才产生的。所以工业设计从一开始，就必须考虑将要设计的产品会给环境和人带来什么结果，是否会给人带来一种和谐的享受。
先进的技术只有通过工业设计才能转化为产品，所以工业设计是科技进步的龙头。成功的设计，在物质方面而言，必须符合实用、方便、经济及质优等原则；而在精神方面则必须具备美观、有品位、富创意和风格独特条件。由此可见，要成为一位设计师，殊非易事。工业设计是促进新产品开发和提高产品附加值的重要手段，因此，加速推进工业设计无疑对企业、对国家的经济发展将起到非常重要的作用。设计是科技、经济、社会和文化的交叉的学科，是非常强调物化的软科学、软技术、在教育和文化上形成独特的体系，一个全新的产业化前景正在我们面前展开。 当然我觉得设计并没有一个绝对的标准，也不存在绝对的好坏。设计的魅力，不仅是能够提供实现想法、改变生活
的机会，更吸引人的是设计的开放性和延展性。设计总是能够把不同领域的知识联系在一起，使人有一个宽广的视野去看待生活。有些设计之所以如此做，不仅是项目要求，还体现了设计师对设计本身的理解。
工业设计是新时代的“预言者”，是人类构筑的巨大财富。面对信息化社会的飞速发展，设计者以人为本，将物质的“形”转化成精神上的“形”，将产品从“硬件”转变成与生活者息息相通的“软件”，真正实现为人类服务。
工业设计作为一门艺术创新与工程学科相结合的交叉学科。既有坚实的工程科学技术基础，又有较强的艺术创新能力，它所包含的内容我所知道的还很少，它的复杂程度原不是现在的我能够参透的。