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探讨传统启蒙教育对现代小学教育的借鉴作用
作者：张恒
来源：《速读·下旬》2014年第10期
很多实践研究，小学阶段正是人个性形成的重要时期，同时也是思维方式发展最快速的时期。所以这一时期的教育将会对人一生的发展产生直接的影响。在我国，传统启蒙教育中重视对学生心智的开发，注重对学生社会生活能力的培养，在教育发展吐火如荼的今天，我们在反思传统教育的同时提出了存在的积极因素，并将其应用在现代的教育中，这具有十分重要的意义。本文在现代小学生生活与学习过程中存在问题中选择几个具有代表性的问题进行分析，同时对传统启蒙教育对现代小学教育存在的借鉴和参考性意义进行进一步的探讨，旨在为我国教育理念和教学方式的创新提供一些科学性的参考。
一、现代小学生生活与学习过程中存在的主要问题
1.身体素质不好
经过大量的实际调查我们发现，现阶段，我国青少年的健康水平是不容乐观的，他们在力量、耐力等体能指标中都存在明显下降的趋势。目前体育新课程改革已经得到了广泛的推行，原来的“达标”被“学生体质健康标准”所取代，而实际上这无疑是降低了原来体育达标的标准。从常理上来说，现在人民的生活水平得到了不断的改善，中小学生在体重、身高等形态发育指标均应该得到相应提高，各项指标也应得到提高才对，但是实际上新标准的标准却比就标准的标准要低，这就足以说明我国青少年体质呈现出逐渐下降的趋势。另外，学生的近视率也开始逐渐升高，这不得不引起相关人士的注意，根据相关抽样调查显示，现在我国青少年的近视率已经位于世界第二位，此时的形势如此严峻，不免会引起我们对国民体质的担忧。
2.生存能力下降
我国计划生育政策得到了广泛的推行，这从很大程度上来说使我国人口上存在的压力得到了相应的环节，但是与此同时，也成为导致很多独生子女家庭衣来伸手、饭来张口的主要原因，目前很多青少年在家长的溺爱下连最基本的生活能力都没有。现在社会竞争异常激烈，家长在学习上对孩子普遍存在很高的期望，学生除了要在学校中学习之外，家长还为他们报了很多课外辅导班、兴趣班等，各种各样的课外学习已经占据了学生几乎所有的课外时间，这是造成很多青少年高分低能现象的主要原因。
二、传统启蒙教育对小学的主要借鉴作用
1.讲究“文武并举”，重视青少年身体素质的提高