浅析英语教学中的素质教育
《初中英语课程标准》指出“英语课程要面向全体学生, 注重素
质教育。”教师的任务就是要让学生成人, 家长满意, 社会认同。这
就要求教师在课堂中培养学生健康的思想素质。英语课中, 通过广
泛的教学内容, 借助课本上中外优秀的传统文化和杰出人物的事迹
去陶冶学生的情操, 使他们自觉遵守社会道德规范、准则, 履行社会
义务, 帮助他们正确认识自我、管理自我、唤起他们对生活的热爱,
并逐渐形成与社会相适应的良好情绪、心态和行为, 这就达到了情
感教育的目的。
一、在英语教学中对学生进行思想素质的培养
新教材内容贴近现代生活, 富有时代气息, 有利于提高学生的人文
素养。在英语教学过程中, 许多教师比较注意听、说、读、写的训
练, 而往往忽略了通过英语教学对学生进行思想教育。虽然有些教
师在授课中也能结合课文的中心渗透一些良好的思想, 但常常是轻
描淡写, 或一语带过。至于所达到的效果, 他们则认为这不是英语教
师份内的事。正因为认识上的不足, 在英语这门学科的教学过程中,
思想教育这一环节显得比较薄弱。例如给学生讲
《afriendinneedisafriendindeed 》这个故事时, 应该启发学生想
像当时这位胖男人倒在地上的心理活动, 这时大家议论纷纷:有的
学生说, 他当时一定想, 他的朋友是一位虚伪的小人, 只能共富贵,
不能共患难, 并非真正的朋友; 有的说, 他当时一定想到, 真朋友见