人物形象练习题
1、阅读下面这首词，回答问题。
谒金门 冯延巳
风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉骚头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。
注：挼，读ruó，“揉搓”之意。
问题：试简析词中主人公的形象。
【参考答案】
A、细腻而含蓄的笔墨刻画了一位空虚无着、寂寞难遣、被相思困扰的思妇（闺中女子）（什么形象）
B、词人通过动作描写：闲引鸳鸯、揉搓杏蕊的；外貌、神态描写：玉簪斜坠、独倚栏干等体现了闺中女子的愁苦及孤单寂寞。（形象的特征）
C、表现了女子思念情人，急盼情人归来的急切心情。（形象的意义）
2、阅读下面这首词，回答问题。
江雪寻陆鸿渐不遇 皎然
移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。
扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。
(注：带郭，意即靠近外城。)
问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象。
参考答案】
A、陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（什么形象）
B、前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（形象的特征）
C、作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。（形象的意义）
3、◆分析柳宗元的《江雪》中渔翁的形象。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【参考答案】
（1）概括形象特点：本诗塑造了一个清高孤傲的形象。
（2）分析形象的基本特征：在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。
（3）指出形象的意义：这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。
4、◆阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。
独坐敬亭山（李白）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
解析：鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。
【参考答案】
（1）概括形象特点：全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。（总括）
（2）分析形象的基本特征：众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人自由而闲适的孤身生活；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”，从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。（分析）
（3）指出形象的意义：表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。（总结）
5、◆练习：简析下面这首宋词的人物形象。
诉衷情（陆游）
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
解析：回忆当年鹏程万里为了寻觅封侯，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活已成梦中之串，梦一醒知在何处？灰尘已经盖满了旧时出征的招裘。胡人还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。这一生谁能预料，原想一心一意抗故在天山，如今却一辈子老死于沧洲！
【提示】分析诗歌形象要把握作者经历，写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等，深入理解诗歌，挖掘内涵，概括出形象的特征和意义。
【参考答案】
A、概括形象特点：诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
B、分析形象的基本特征：诗中以“万里”“匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦断”“泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老沧州”，但仍“心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。
C、指出形象的意义：诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。