北师大版小学语文六年级上册教材分析 六年级教材兼顾小学与初中课本的衔接，为此，这两册教材不
再着眼与个别的能力点和知识点，不在设“语文天地”中的单项练习，
不在通过“金钥匙”学习某一种学习方法或策略，而是致力于综合性
的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识，提高解决实际问
题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切
实推进《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标
的实现。本册教材由八个主题单元构成，分别是：高尚、美与丑、母
亲河、体育、往事、战争、地球家庭、岁寒三友。
第一单元 高 尚
一、教材概述
本单元共五篇课文，有伟人的故事，有凡人的故事；有渔夫的故
事，有工人的故事；有现代人的故事，有古人的故事。既包容中外，
又涉及古今，分别从不同的角度诠释了“品德修养”和“高尚情怀”
的深邃内涵。
二、教学目标：
１、知识目标：了解人物的言行、心理及环境对揭示人物品质的
作用，通过人物形象地描写理解高尚的含义。
２、能力目标：能用简练的语言准确叙述文章所写的事例；在写
作中学会抓住人物的言行、心理及环境进行细节描写以突出人物的形
象；学习选择小事例以小见大突出人物形象。
３、情感目标：激发学生从小做起，从我做起，关心他人，乐于
助人，学习尊重并成为善良诚实的劳动者。
第二单元 美与丑
一、教材概述：
本单元选编了六篇文章，有散文，有寓言，有戏剧；有古代作品，
有当代作品；有中国作品，有外国作品。内容都比较浅显，贴近学生的生活，切合学生的生活实际和思想感情。
二、教学目标：
１、知识目标：学会整体感知文章，快速捕捉文章信息的方法，准确把握文章大意。进一步体会语言描写突出人物形象的魅力和寓言的魅力。理解什么叫真正的美。
２、能力目标：学会整体感知文章，捕捉文章信息，把握文章大
意。
３、情感目标：激发学生追求美，表现美，创造美的激情。
第三单元 母亲河
一、教材概述
本单元的课文都是以“长江”或“黄河”为主题。长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，作为中华儿女，我们要热爱长江与黄河，更要保护长江与黄河，让母亲河随着时代的变迁焕发出更迷人的风采。
二、教学目标：
１、知识目标：了解长江、黄河及三峡的壮美景色及被称为母亲
河的意义。感受诗歌的音韵美、结构美以及三峡的神韵美。
２、能力目标：理解课文内容，理清课文脉络，把握作者情感。 ３、情感目标：激发学生热爱祖国的情怀，树立环保意识。
第四单元 体育
一、教材概述：
本单元的课文在充分展现体育运动“力与美”的基础上，颂扬了体育精神的伟大。
二、教学目标：
１、知识目标：了解体育的深刻内涵，领会体育的精神；体会对比、议论、抒情、细节描写的作用。
２、能力目标：体会对比、议论、抒情、细节描写的作用，并在
写作中运用。
３、情感目标：激发学生对体育精神的赞美之情；培养学生拼搏进取，刻苦锻炼身体的精神。
第五单元 往事
一、教材概述：
本单元前三篇课文都是叙述往事的记叙文，都是从孩子的视角看待生活中的人或事，以孩子的口吻叙述情节。拓展阅读部分的两篇文章也具有浓郁的生活气息。
二、教学目标：
１、知识目标：了解人物的言行、心理及环境描写对揭示人物性
格、品质的作用；理解选择典型的材料突出人物品质的意义。
２、能力目标：在阅读中抓住人物的言行、心理及环境描写来理
解人物的性格品质，能在写作中描写人物的言行、心理及环境丰富人物形象。
３、情感目标：唤起学生对童年往事的回忆，激起学生对生活的热爱之情。
第六单元 地球家庭
一、教材概述：
本单元以“地球家庭”为主题来编排，渗透了“和平”“民族”“种族”“责任”“给予”等内容。其中《企盼世界和平的孩子》《黑孩子罗伯特》《瑞恩的井》《阳光皮肤》通过人物的举止、言行表现人物的美好心灵，令人震撼不已。《别挤啦》以诗歌的形式给我们讲述了一个朴素的道理。
二、教学目标：
１、知识目标：抓住人物的语言、动作、神态、心理揭示人物的品质，了解倒叙、插叙、侧面描写的作用，理解诗歌的深刻含义。
２、能力目标：抓住人物的语言、动作、神态、心理揭示人物的品质，理解含义深刻的句子，在写作中学习使用含蓄性结尾突出中心的方法。
３、情感目标：激发学生对和平的向往，对民族团结、种族平等、做人要有爱心的深刻理解。
第七单元 战争
一、教材概述：
本单元课文既有古代的，又有现代的；既有中国的，又有外国的。
塑造的人物有８０岁高龄的老士兵，有机智、聪明的少年，有壮士，有君王，既有个体形象，又有群体形象。反映的主题既有揭露战争的残酷的，又有歌颂战争中的人民勇敢、爱国的。选材广泛，内容丰富，多角度、多方位、多层次地反映了战争主题。
二、教学目标：
１、知识目标：继续理解人物言行、心理及环境描写揭示人物性格、品质的作用，了解诗歌的结构美、韵律美及凝练的语言，体会诗歌的意境、感情。
２、能力目标：阅读中抓住典型人物的言行、心理及环境描写理解人物的性格、品质，通过朗读深入理解人物的感情，写作中学习使用景色描写烘托主题的方法。
３、情感目标：激发学生对战争中英雄人物的敬佩之情及爱国之情。
第八单元 岁寒三友
一、教材概述：
本单元选编了六篇介绍岁寒三友——松、竹、梅的名家名篇。虽同为写松、竹、梅，但体裁各异，笔法不拘一格，内容深刻，令人百读不厌。
二、教学目标：
１、知识目标：了解诗人写诗作画的背景及目的，深入地理解诗歌表达的感情，感悟作者的人格魅力，了解诗歌的音韵美、结构美及
凝练的语言所表达的深刻含义，了解诗歌借物喻人的写法及诗中有画，画中有诗的意韵。
２、能力目标：读出诗的韵味，想象诗的意境，体会诗的感情，提高学生对诗画的鉴赏能力。
３、情感目标：激发学生对诗人品格的敬佩之情。
学习这八个单元时要结合学生的实际情况进行教学。在阅读教学时，一方面要通过语言环境学习新词，一方面要通过抓重点词语理解语言环境，理解人物、情节、社会背景等。在作文教学时多结合身边的素材和已有经验，并通过大量的课外阅读来揣摩文章的表达顺序，能在写作时把影响自己最深的场景、人物、细节等描写得生动具体，有条有理。