初中语文[公输]翻译及练习 - 范文中心

初中语文[公输]翻译及练习

12/02

《公输》

一、解释词语,翻译句子

公输盘为(替)楚造云梯之(制造)械,成,将以(用来)攻宋。子(先生

)墨子闻之(这件事), .....公输盘给楚国制造云梯这种器械,制成后,要拿去攻打宋国。墨子听到这个消息,

起(起身,出发)于(从)齐,行十日十夜而(表顺承)至于(到)郢,见公输盘。

.....

子墨子起,再(两次)拜,曰:“请说(解说)之(

这件事)。吾从北方闻子为梯, ...墨子站起来,拜了两拜,说:“请让我解说这件事。我在北方听说您造了云梯,

将以攻宋, 宋何罪之(宾语前置标志)有?荆国有余于(在)地,而( )不足于民,

...

要拿去攻打宋国。宋国有什么罪呢?楚国有的是土地,缺少的是民众,

杀所不足,而争所有余,不可谓(说)智。 .如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地,不能说是聪明。

宋无罪而(表转折,却)攻之,不可谓仁(对人亲善,友爱)。知而不争(谏诤),不可谓忠。 ...宋国并没有罪而要去攻打它,不能说是仁爱。知道这道理却不对楚王谏诤,不能说是忠诚。

争而不得,不可谓强(坚强)。义不杀少而杀众,不可谓知类(明白事理)。” ...

子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,

墨子说:“楚国的土地方圆五千里,宋国的土地方圆只有五百里。

此犹

这就好像华丽的车子和破车子相比。楚国有云梦泽,那里满是犀兕、麋鹿之类,.文轩之与..敝舆也.(好像„„同„„相比);荆有云梦,犀兕麋鹿满之.(那里),

江汉之鱼鳖鼋鼍(鳄鱼)为天下富(多),宋所谓无雉兔鲋鱼者也,

长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍多得天下无比,宋国真像人们说的是个连野鸡兔子鲫鱼都没有的地方。..

此犹粱肉之与糠糟也;荆有长松、文梓鞭楠豫章,宋无长木(多余的木材),

这就好像白米肥肉和糟糠相比。楚国有松、梓、、楠、樟这些大树,宋国却没有什么大树。..

此犹锦绣之与短褐也。

这就好像锦绣衣裳和粗布衣服相比。

臣以(认为)王吏(楚王所派攻宋的官吏)之(主谓间取消句子独立性)攻宋也,为与此同类。”

我认为大王攻打宋国,正和这个害偷窃病的人一样。”....

王曰:“善哉!虽(虽然)然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

二、多义词

1、子:子墨子闻之(先生) 愿借子杀之(您)

2、说:公输盘不说(通“悦”高兴) 请说之(解说)

3、已:胡不已乎(停止) 吾既已言之王矣(已经)

4、见:胡不见我于王(引见) 于是见公输盘(召见)

5、虽:虽然(虽然) 虽杀臣(即使)

6、为:公输盘为楚造云梯之械(替) 夫子何命焉为?(语气词) 吾从北方闻子为梯(造)

子墨子解带为城(当作) 必为有窃疾矣(是)

7、之:公输盘为楚造云梯之械(这种)请说之(代词,这件事)

宋何罪之有(宾语前置的标志)臣以王吏之攻宋也(主谓之间, 取消句子独立性)

8、以:将以攻宋(用来) 臣以王吏之攻宋也(认为)

三、通假字

①吾知所以距子矣(距,通“拒”,抵挡,抵抗。)

②子墨子之守圉有余(圉,通“御”,抵挡。)

③公输盘诎(诎,通“屈”,折服。)

④公输盘不说(说,通“悦”,高兴。)

四、注音

公输盘(b ān ) 械(xi â) 郢(y ǐng ) 焉(y ān ) 为 侮(w ǔ) 臣 守圉(y ǜ)

不说(yu â) 见(xi àn ) 我 荆(j īng ) 国 犀兕麋 (x ī’s ì’m í) 鹿

敝舆(b ì’y ú) 鱼鳖鼋鼍(bi ē’yu án ’tu ó) 雉(zh ì) 兔鲋(fù) 鱼

牒(di ã) 文梓楩楠(z ǐ’pi án ’n án ) 诎(q ū) 禽滑(g ǔ) 厘

五、填空

1、本文选自《墨子》,它是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,是先秦墨家著作。《墨子》是我国论辩性散文的源头,运用譬喻、类比、举例、推论的论辩方法进行论证,逻辑严密,说理清楚。

2、墨子,名翟(d í),相传为战国时期宋国人,后长期住在鲁国,战国初期思想家、政治家、教育家,墨家学派的创始人。墨子宣传“兼爱”“非攻” 等主张。其学说与孔子对立,与儒家并称“显学”。

3、公输盘, 又称鲁班, 后人尊称为建筑业的鼻祖。是一位伟大的军事科学家;在机械方面,被人称为“机械圣人”。

4、与鲁班有关的成语:班门弄斧:在鲁班门前舞弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

与墨子有关的成语:墨守成规:墨子善于守城。现在含贬义,用来表示因循守旧,不肯改进。

六、课文内容理解

第一部分:交代了事情的起因

1、文中哪一句交代了事件的起因?

公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。

2、“行十日十夜”有什么表达效果?

既表现出宋国形势很危急,时间紧急、刻不容缓;也表现了墨子不辞劳苦的精神。

3、墨子此行的目的是什么?表现了他怎样的思想?

目的:阻止楚国攻宋,阻止侵略战争。表现了他“兼爱”、“非攻”的思想。

第二部分:墨子劝阻楚国攻打宋国

1.墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤,试分别用简短的语句加以概括。

(1)劝阻公输盘,使公输盘理屈词穷;

(具体:1、先设下圈套,诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话;

2、“宋何罪之有”一句,将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地;

3、墨子用“不可谓智”“不可谓仁”“不可谓忠”“不可谓强”“不可谓知类”(五个“不可谓”),从各个角度批判了公输盘的行为;

4、“义不杀少而杀众”一句,揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。)

(2)劝阻楚王,使楚王理屈词穷;

(具体:1、先用一个假设一个人做三件违反常情的事情,诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,使楚王陷入圈套。 ;

2、一连用了颇有夸张意味的三个对比,极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏,从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。 )

(3)公输盘与墨子模拟攻守,墨子以实力迫使楚王放弃攻宋。

(具体:1、简要记述墨子与公输盘演练的攻守战。

2、公输盘陡起杀机。墨子敏锐地加以揭穿。并明白告诉公输盘与楚王,宋国已做好了充分准备,使公输盘与楚王不敢轻举妄动,不得不放弃攻宋打算。 )

2、三次劝阻的结果用原句表达分别是什么?

(1)公输盘服。

(2)王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”

(3)楚王曰:“善哉!吾请无攻宋矣。”

6、墨子与公输盘 模拟攻守,请用课文原句回答,这场“模拟演习” 怎样进行?

解带为城,以牒为械。

7、哪句话说明“演习”复杂激烈?

公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

8. “演习”胜负如何?

公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

公输盘诎。( 用“ 诎(屈)” 点明公输盘已经技穷。 ) 9. 是什么原因促使楚国放弃攻宋的决定?

原句:然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。

概括:楚王知道宋国已做好了充分地抵御准备,攻打宋国是没有好结果的。

10、公输盘和墨子的对话,两人都说一句话“吾不言”,请分析两个“吾不言”各有什么隐含义?分别表现了人物怎样的心态?

(1)公输盘“吾不言”是想杀死墨子而不敢说,

表现了他阴险狡诈而又胆怯;

(2)墨子“吾不言”是看穿对方阴谋而不说,

表现了他胸有成竹、沉着冷静。

11、从墨子阻止了战争的发生,你获得怎样的启示?

制止侵略,一方面要从道义上揭露其不义,但不能只靠讲道理,更重要的是以实力为后盾,使他们的侵略野心无法得逞。

12、从墨子的言行分析,墨子是一个什么样的人?

1、 为阻止楚国攻宋,阻止侵略战争,不辞辛劳,表现他坚守正义、 “兼爱”、“非攻”的思想。

2、 劝说公输盘与楚王使他们理屈词穷,表现善于说理,具有雄辩的口才;

3、 善于守城,足智多谋;

4、 面对公输盘的威胁,他镇定自若,无所畏惧。

13、公输盘是个怎样的人?

虚伪傲慢、仗势欺人、阴险狡诈。

14、楚王是个怎样的人?

贪婪、霸道的诸侯王。

15、墨子的劝说艺术有什么特色?

(1)采用以子之矛攻子之盾的方法,使用比较法、归类法等逻辑方法,善于陷人于自相矛盾的境地。

(2)言辞锋利,说理雄辩,强悍有力,善用修辞,形象夸张。

如:运用排比修辞—— 用五个“不可谓”,重重否定,极有气势,使公输盘无从辩驳。

运用对比、夸张等修辞——连用三个对比,并采用夸张的手法,极言楚国之幅员辽阔、物产丰富,宋国之面积狭小、物产贫乏,感染力很强,既满足了楚王的虚荣心,又使他醒悟到攻打宋国是无意义的乃至愚蠢的举动。


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