2012-2013学年度第一学期九年级组
工 作 计 划
金秋送爽，新期伊始。为了确保本届中考获得全面大丰收，本期将以学生德育为主导，以教学质量为重点，加强班级建设，努力营造浓厚的学习氛围，有序的教学常规，安全的学习环境，积极推进教育教学质量整体提高，努力实现学校教学质量的再跨越。为此，依据学校工作计划，特制定如下计划：
一、指导思想
九年级教学工作是学校各项工作的重中之重，也是学生人生道路上一个重要的转折点。本期以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校工作计划为指导，坚持以人为本，育人为先，以提高教学质量，狠抓安全纪律为重点，从严治学，依法执教，全面促进学生的综合素质。本期我们将群策群力，发扬拼搏精神，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实，为中考做好充分准备，打下坚实基础，努力夺取中考全面胜利。 二、现状分析：
本届九年级有5个教学班，205名学生，从本届学生七年级到八年级的发展来看，整体成绩在全区排名一般，各学科成绩也不均衡，学生之间优劣差异大，其中数学、物理等学科不够理想，亟待提高。且学生的纪律、安全形势堪忧，自我约束差，自由散漫的学生不在少数，曾出现数次打架斗殴事件。
从本届的师资来看，由于学校领导对初三工作的高度重视，在师资配备上给予了极大的倾斜和照顾，绝大多数教师是我校各科教学骨干和久负盛名的教学名师，他们年轻能干，吃苦耐劳，业务水平精良，教学经验丰富。只要继续发扬我校初三教师团结协作，拼搏进取，乐于奉献，“能吃苦、敢
吃苦、乐吃苦”的精神，各项既定目标一定能够如期顺利完成。
三、工作目标：
1、加强教师思想道德建设，提升责任和奉献意识，坚定“以中考为主线，一切为了中考”的信念。
2、大力做好学生的思想教育和安全管理，营造勤学乐学氛围，确保全年级安全无事故。
3、严格进行教学督查与指导，保证教育教学井然有序。
4、增强时间紧迫感，稳步推进各科教学进度，力争本期末大多数科目结束新课。
5、鼓励教师进行中考试题研究，把握命题趋势，为明年中考复习奠基。
6、提前进行中考体育三项全能训练，为下年体育考试打下坚实基础。 7、向中考“保四争五创六”的重点中学升学目标迈进。
三、方法与措施
（一）、教学工作：
教学工作是学校的中心工作，学校的教育教学质量是一所学校的生命线。本期教学工作思路为：
1、强化质量意识，发挥集体智慧，打好团体战。各学科要尽力做到“统一要求、统一进度、统一考查”。同学科要发扬团队精神，加强彼此协作，鼓励备课研讨、相互听课，彼此学习，取长补短，共同提高，实现优势互补，教学资源共享。多渠道从名校或网站引入好资料，坚决抵制资料独享独用，不顾全大局的行为；同时对学校订购的复习资料要统一合理使用，以充分发挥其效益。班主任和科任教师必须加强沟通和协作，互通有无，准确把握学情，以提升教育教学的针对性和实效性。
2、积极探索高效教学，提升教学实效，抓紧抓好教学进度。上课时坚持要以学生为主体，以学生发展为本，面向全体学生，做到精讲多练。
坚持“中考在平时”，适时引入中考试题，着力提高课堂效率，向 40 分钟要质量。教师经常深入学生，了解学情，采取多种形式（问卷调查、座谈会、个别访谈等）听取意见、建议，鼓励提倡反思性教学，依据学情，有针对性地改革和调整教学模式和方法，多运用自学、合作、探究、精讲、训练等方法，提高课堂教学实效。教师要针对不同层次的学生，在传授知识难易度、深浅度上把握得当。对作业和练习尽可能分层次布置，区别对待，让更多学生获得学习的乐趣和自信。
在坚持日常教学稳步推进的同时，要狠抓教学进度。各科应在11月底结束本期新课，12月初转入下期课程讲授，除语文、英语外，本期必须结束新课，确保下期尽早转入全面复课。体育课要提前进行中考三项全能训练，为下年体育考试夺取佳绩打下坚实基础。
3、“抓两头，促中间”，极力攻克学生的思想堡垒，提高全体学生的整体成绩。各科任教师及班主任要及时了解学生，把握学习情况，做好培优扶差工作，确保重点中学升学率，重视大面积提高学习成绩。各班要确定重点中学“苗子”，知其学习优劣，弥补跛腿学科，增强培养对象的学习实力；弄清学习习惯，多谈话，多教育，鼓励、引导其勤学、巧学。对差生要降低学习要求，激发学习兴趣，多开导，多鼓励，坚决杜绝其厌学、弃学的念头。科任教师要配合班主任对重点中学苗子的薄弱学科给予特殊照顾，多指导，勤训练，决不让本学科拖后腿，影响学生升学。拟定11月份举行“两会”，即学法经验交流会和薄弱学科研讨会，从师生两个维度提高学生的学习能力和学习实力。
5、加大试题研究，加强月考测试，强化综合训练。本期计划至少组织四次月考，严把考风关，坚持“有考试、有分析”，每次月考后进行质量分析，研讨策略，查漏补缺，想方设法弥补薄弱学科，有效转化部分学生的跛腿学科。同时，各科任教师平时注意研究近年中考试题，把握考试
新动向，研究考试新要求，取保考试命题质量，指导平时教学。年级组将协调学校及时购买2012全国中考试题汇编，为教师进行试题研究提供便利条件。
（二）、德育工作：
学校工作，德育是核心。文明的素养能创造良好的学习环境，健康的心理能创造积极的学习氛围。为了保证九年级的教学质量，努力争取把一大批心理健康、人格健全、行为规范、成绩优良的毕业生送入高一级学校，本期德育工作要点为：
（1）树立正确教育思想，德育工作常抓不懈。全体教师要认识到九年级不仅要抓教学质量，学生的道德品质同样重要。抓德育与抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育。各任课教师要结合学科特点，以课堂为阵地，潜移默化，生动有效地对学生进行政治教育、品德教育和法制教育，提升学生的个人修养和文化素养。各班要根据班情学情，积极认真开展“学会做人、学会学习、学会生活”为主题的德育系列活动，应有目标，有安排，有一定的实施步骤，以保证德育出效果，出成绩。
（2）重视学生的心理健康教育，加强控辍保学工作。九年级学生学习任务重，升学的心理压力特别重，必须重视学生的心理健康教育。班主任是学生心理健康教育的主要实施者，应尽快摸清特殊学生的情况，随时关注学生的变化，尤其关爱留守儿童和住宿学生，一旦发现学生心理存在问题，要及时对症下药，标本兼治，对学生进行细致入微的谈话、引导，剖析问题，并联系家长，共同教育。对违纪学生，必须重视思想教育，严禁简单粗暴的教育方式，杜绝体罚或变相体罚学生及侮辱学生人格的行为。
同时要树立“生源就是财源”的意识，杜绝学生流失、辍学，要求班主任做好学生的思想教育工作，对流失学生必须进行家访，问明原因，尽力劝其返校，对控辍不力的班级取消优秀班集体评选资格。拟定10月份
在各班进行理想前途教育活动，届时聘请学校领导入班和学生进行交流和互动。
（3）抓好班风、学风建设，强化道德品质教育。博学勤练、善思多问的学风，遵规守法、严肃活波的班风，以及学生的仪容仪表、组织纪律、环境卫生都彰显一个班级的整体精神风貌，良好的学风、班风也有利于创设安静整洁的学习环境。为此，各班要严格督查、教育，让全体学生也能像七、八年级学生遵守一日常规，努力打造一流班风、学风和独特个性的班级形象。班主任要脚踏实地，注重从日常小事抓起，把学生工作做细、做实，改进学生的精神面貌，提高学生道德意识，培养学生良好的道德情操。
（4）加强安全纪律教育，力求学生平安无事故。各班要安全警钟长鸣，时时刻刻进行安全常识及警示教育。班主任一定要摸清学生底子，把握学生个性特点，有的放矢的开展教育管理工作。充分发挥班干部的监督、汇报作用，力避危险事故的发生。要求各班每天每晌清点人数，适时进行安全警示；每月举行一次安全主题班会及住宿生巡查、教育活动；十月中旬进行冬季安全教育，努力打造“平安年级、和谐年级”。
（5）重视家访工作，多途径与家长保持联系，携手教育。各班要设立班级学生联系册，坚持与家长沟通经常化，特别对问题学生要极力促成家校联手教育，让家长起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。拟定11月份召开九年级优秀学生家长会，通报期中成绩，分析学情，探讨家庭教育之法。
蓝图已经绘就，而计划的关键是实施。我们九年级的二十位同仁将发扬团结协作、求真务实、开拓进取的良好作风，爱岗乐业、关心学生、勤奋钻研的良好干风，力争使我校的质量更加优异，明天更加辉煌。
四、主要工作安排：
腰市中学九年级组
2012年9月3日