凤庆一中2014学年高三年级组工作计划
一、指导思想
紧紧围绕提高高三毕业班各学科的教学质量这一核心，不断优化课堂教学、强化教学过程管理，以务实的工作作风、创新的工作思路,认真总结上一届高三年级的工作经验和教训,做好本届高三年级教学工作和年级管理工作，制订切实可行的年级管理措施，争取在2015年的高考中，考出较为理想的成绩。
二、基本情况
高三年级现有26个教学班，其中文科12个班，理科14个班。现有学生1416人，其中文科630人，理科786人。通过两年的管理和11科学业水平考试的考验，己确立了“一手抓常规管理，一手抓复习备考，坚持两手抓，且两手都要硬”的管理策略。在学校、年级、班主任及科任教师的管理下，营造了和谐、有序的年级氛围。
三、重点工作：
1、政教管理方面
首先．以年级管理制度为主，在班主任、家长的配合下，努力抓常规管理。以往实践证明：年级稳定是取得良好成绩的重中之重。稳定从常规抓起，映射到课堂，涉及学生的考勤、卫生、上操、课间、校服、仪表等诸多方面，加强检查反馈，提高年级管理质量。
其次．开展立志教育，并以此为核心各班组织好相关的主题活动。本学年，我们计划用班会时间开展系列班会活动让学生畅谈“我的理想”，激发学生考取理想大学的动力。元旦前后各班组织召开以此为主题的主题班会。
第三．加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。高三学生学习压力大，尤其考试成绩不理想时容易烦躁，紧张。年级要求各位任课教师不急不躁，以心理疏导为主，通过耐心细致的工作转变学生，稳定学生情绪。
第四．建立每周一次的班主任碰头会制度。总结上周情况，提出存在的问题和整改要求，群策群力争取将存在的问题及时解决。
第五．做好家长工作，争取最大的支持和帮助。高三是学生至关重要的一年，班主任要通过多种形式（电话、短信、QQ、等）和家长保持联系，本学年我们计划在开学一个月左右召开一次家长会，下期期中考试之后再开一次家长会，以高考心理辅导为主。
最后．课堂是教育的主阵地，课堂的第一责任人是任课教师。年级要利用年级会时间与任课教师沟通年级管理措施，最大程度上争取任课老师的配合，形成合力严格执行课堂常规，从而提高教学质量。
2、教学方面
（1）． 利用年级会时间交流高考备考复习经验：强化分
层次教学，提高作业、练习的针对性和实效性。和往届比，今年高三学生择校生较多，平均学习成绩较差，为了使教学更具有针对性，我们要求教师狠抓基础，授课、布置作业要照顾到大多数同学，作业分层次，练习分层次，以加强教学的针对性和实效性。
（2）．抓好班级教学管理工作。主要抓好两点工作：一要加强课堂管理，对课堂不良表现的学生进行记录，及时与家长沟通。杜绝课堂睡觉及玩手机现象，出现即严治绝不容情。二要加强成绩监控。在及时反馈平时考试成绩情况的同时，要瞄准尖子生，确定重点培养对象，利用课下小灶、分层次布置作业、课堂多关注等多种形式进行培优。
（3）．上学期主抓语、数、外的备考工作，确定考试制度，及时反馈成绩，抓重点生，抓后进生，从开学初做起。年级及时与三科老师沟通情况，采取措施，及时帮扶，争取最好结果。要求任课教师努力提高命题质量，加强监考力度，按高考标准阅卷，以增加考试的实效性和评估的可行性以及分数的真实性。同时要及时做好考情分析和跟踪调查，要关注考试的难度，切不可因考试而使大多数学生受到打击，降低信心。
五、每月具体工作安排
九月：
1．召开高三年级首次家长会。强调家长要充分相信学校、
老师，积极做好配合工作。
2．召开全年级学生誓师大会，强调学生要充分相信学校、老师，从遵守校规做起，发奋学习，实现自己的目标
3．召开全体教师会，讨论年级组工作计划，统一思想，强调教学规范严谨，对学生负责，对自己负责的工作态度。
4．做好开学准备工作。落实班级文化；完成各项收费工作。
5．开学初组织一次摸底考试，9月底组织好第一次月考。要求每次年级组统一考试，命题教师要动脑筋，精选题。各备课组要进行流水批改，客观给学生打分，使学生充分认识自己。
6．确定优秀生名单，召开优秀学生座谈会，帮助他们制订目标，为他们鼓劲加油。
7.认真组织9月13日第一次英语听力考试。 10月：
1． 认真组织复习、月考，争取期中考试考出好成绩。 11月：
1． 期中考试、期中质量分析。
2． 召开期中考试学情分析会。及时调整、制定各项措施。
3． 召开优秀生家长会。
12月：
1． 认真组织高考复习、月考，争取考出好成绩，期末考试优秀生成绩有所突破。
2．以“我的理想”为主题，召开一次主题班会。
3．召开学困生家长会。
1月：
1．期末考试、期末质量分析。
2．召开学生、家长大会，分析学习状况，制定寒假规划、组织高考报名。 3．做好各类小结、评优工作。 3月：
准备、组织第一次省统测及第二次英语听力考试。 4、5月：
认真组织高考备考、仿真考，分析考情、查缺补漏，同时、做好学生的心理辅导工作。
总之，在学校积极向上的良好氛围下，努力营造高三年级独特的氛围。多沟通，多思考，遇事沉着、冷静，一切从大局出发，在实践与反思中不断提高，推行一系列行之有效的措施。旗帜鲜明地进行：表扬与批评；提倡与改进；引导与协调。树立高三“一盘棋”的全局观念，有问题大家来讨论，共商对策，共同提高。在此前提下，努力完成高三年级所有教育教学任务。
2014年9月1日
凤庆一中 高三年级组