测量旗杆的高度 - 范文中心

测量旗杆的高度

12/21

§4.6 测量旗杆高度

1. 如图,A、B

在AB外任选一点C,连结 AC、BC

分别取其三等分点

M、N量得MN=38m,

则AB的长是_________.

2. 如图所示,火焰的光线穿过小孔O,在竖直

的屏幕上形成

倒立的像,像

的长度为2cm,

OA=60cm,则火焰的长度AC为______________.

3. 如图,身高为1.6m一棵大树的高度,她沿着树影B到A走去,当走到C影子顶端正好与树的影子顶端重

合,测得BC=3.2m,CA=0.8m, 则树的高度为(

). A C B A.4.8m B.6.4m C.8m

D.10m

4.如图,AB是斜靠在墙上的长梯, 梯脚B距墙脚1.6m,梯上点D距 墙1.4m,BD长0.55m,则梯子的 长为( ).

A.3.85m B.4.00m C.4.40m D.4.50m

5. 在地面上留下2.7m宽的

亮区(如图所示),已知 亮区到窗口下的墙脚距 离EC=8.7m,窗口高 AB=1.8m,求窗口底边离地面的高BC.

6. 已知:矩形ABCD中, D AB=2,BC=3,F是CD 的中点,一束光线从A点 F 出发,通过BC边反射, E

C

恰好落在F点(如图),那么,反射点E与C点的距离为__________.

7.如图,小亮同学在晚上由路灯A走向路灯B,当他走到点P时,发现身后他的身影顶部正好接触路灯A的底部,当他向前再步行12m到达点Q身前他的身影顶部正好接触路灯B的底部.如果小亮的身高为 A P Q B 1.6米,两个路灯的高度都是9.6米.

(1)两个路灯之间的距离为多少米?

(2)当小亮走到路灯B时,他在路灯A下的影长是多少?

8.如图,为了测量一棵树CD的高度,

测量者在B点立一高为2米的

C 标杆,观测者从E处可以 看到杆顶A、 树顶C在同 一条直线上.

若测得 F B

D BD=23.6米,FB=3.2米,EF=1.6米,求树高.8.

某同学拿着一只有刻度的尺子,站在距电线杆30m的位置, 把手臂向前伸直, 将尺子竖直,看 到尺子遮住电线

杆时尺子刻度为12cm,已知臂长60cm,电线杆的杆为( ).

A.2.4m B.24m C.0.6m D.6m

7.某班布置新年联欢会

会场时,需要将直角三 A

角形彩纸裁成长度不等 的矩形纸条,如图,在 Rt△ABC中,∠C=90AC=30cm,AB=50cm. 依次裁下宽为1cm的 C B 矩形纸条a1、a2、a3…,若使裁得的矩形纸条

的长都不小于5cm,则每张直角三角形彩纸能裁成的矩形纸条的总数是( ).

A.24 B.25 C.26 D.27

8.

在某一时刻

立1米长的 标杆测得其影长为1.2米,同时旗杆的投影一部分在地面上,另一部分在某一建筑的墙上,分别测得其长度为9.6米和2米,则学校旗杆的高度为____________米.

9.小阳发现电线杆AB的影子落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=8米,BC=20米,CD与地面成30º角,且此时测得1米杆的影长为2米,则电线杆的高度为( ).

A.9米

B.28米 C.(7+3)米 D.(14+23)米

B

C

2


相关内容

  • 测量旗杆的高度
    课题 测量旗杆的高度 装 课型: 活动课 主备人:蒋建召 审核组长:吕继红 审核主任: 马会超 温馨寄语:一份付出,一份收获,付出和收获成正比 使用说明:预习141页---143页进行一节数学活动课 学习目标: 1. 掌握并综合运用三角形相 ...
  • 二上:[长度单位]课标解读
    测量是人们在生产和生活中产生的实际需求,也是人们对客观事物进行量化把握的重要手段和方法,对长度的量化把握离不开长度单位.长度单位是人类经过曲折的探索过程建构起来的,还原长度单位生动活泼的建构过程,让学生亲身经历类似的创造.统一长度单位的过程 ...
  • "锐角三角函数"在生活中的应用
    数学来源于生活,又服务于生活,在我们的日常生活中,锐角三角函数的知识有着广泛的应用,下面略举几例加以说明. 例1 (2013・福建漳州)超速行驶是引发交通事故的主要原因之一. 上周末,小辉和三位同学尝试用自己所学的知识检测车速. 如图1,观 ...
  • 锐角三角函数 讲义
    锐角三角函数 讲义 一.基础知识点: 如图在△ABC 中,∠C 为直角, 我们把锐角∠A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记作sin A :sin A = b c a 把锐角∠A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切,记作tan A :tan ...
  • 用正比例解决问题教案
    用正比例解决问题 教学内容:教科书第59页例5以及相关练习题. 教学目标: 1.使学生能正确判断题中涉及的量是否成正比例关系. 2.进一步巩固正比例的意义,掌握用正比例方法解应用题的方法和步骤,能正确地用正比例的方法来解答应用题. 3.培养 ...
  • 青岛版九年级数学第八章下册
    <中心投影>学案 学习目标 1.了解中心投影的含义,体会灯光下物体的影子在生活中的应用. 2.能根据灯光来辨别物体的影子,初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化. 学习导航 1. 生活中的投影,除了太阳.月亮形成的投影 ...
  • 20**年-20**年初三第一次月考数学试卷
    麓山国际实验学校2016-17-1初三第一次限时训练 数 学 试 卷 总 分:120 时 量:120分钟 一.选择题(每小题3分,共36分) 1. 下列函数:xy =1, y = x k 1, y =, y =, y =2x 2中, 是y ...
  • 中考数学天天练
    天天"集中"训练营(1) (每卷10分钟内完成,满分46分) 班级:________ 姓名:_________ 得分:_________ 一,选择题(每小题4分,满分12分) 1.抛物线y=-x2向左平移2个单位后所得的 ...
  • 八年级物理上期期末质量监测
    八年级物理上学期期末测试题 一.选择题:(3分×12=36分) 1.估测课桌的高度大约是( ) A . 0.75cm B.0.75dm C .0.75m D .0.75km 2.乘客坐在游轮中,游轮沿长江顺流行驶,以下列哪个物体为参照物乘客 ...
  • 20**年相似三角形中考试卷分类汇编
    图形的相似与位似 一.选择题 1. (2014•山东潍坊,第8题3分)如图,已知矩形ABCD 的长AB 为5,宽BC 为4.E 是BC 边上的一个动点,AE ⊥上EF , EF 交CD 于点F .设BE =x , FC =y ,则点 E 从 ...