11、荷花开了
活动目标：
1、利用新认识的剪纸符号设计荷花图案。
2、细致地剪出荷花内部纹样。
活动重点难点：
重点：在认识剪纸符号的基础上，练习剪纸。
难点：灵活运用剪纸符号剪出荷花的造型。
三、活动准备：
彩纸，剪刀、铅笔、彩笔、衬纸、胶棒等用具。
教学过程：
一、出示古诗《晓出净慈寺送林方子》。
1、齐读古诗。
2、说说古诗中描写了一种什么花？（荷花）
二、出示荷花图片，欣赏荷花。
1、谈话：今天老师给大家带来了几幅荷花的图片，请欣赏。
2、课件展示荷花图，交流：欣赏了这么漂亮的荷花，你有什么感受呢？（学生交流感受。）
3、这么美丽的荷花，你想用剪纸来表现吗？
出示课题：荷花开了
三、欣赏荷花剪纸作品。
1、出示荷花剪纸作品。
2、讨论：这些荷花作品都运用了那些剪纸符号？（圆孔、柳
叶、月牙、锯齿等）
四、演示剪纸荷花的步骤
（1）取一张正方形彩纸，先边对边折成长方形；
（2）对折好的长方形开口朝右放好；
（3）先在长方形纸的上方画出荷花的花瓣；再在花瓣下面画出青蛙的上肢花梗，然后画出荷花的叶子，最后画出内部纹样；
（4）先剪出荷花内部的纹样，再剪出荷花叶子的叶脉，最后叶子开始沿着轮廓线剪下；
（5）先展开 再压平，最后粘贴即可。
五、学生动手操作。
1、剪纸要求：
（1）运用剪刀要注意安全。
（2）线条要圆滑，先剪内部纹样，从难到易，最后剪轮廓。
（3）讲究卫生，剪下的碎纸屑别掉到地上，剪纸完成后收拾干净。
2、学生剪纸，教师指导。
六、展示作品，进行讲评。
1、同桌互评。同位互相评比，看看对方的剪纸好在什么地方，还有哪些不足之处
2、选取一幅剪纸作品，全班讲评。