理教解并
教学目翻译文
教学重标：明言文
点与难确句中的句
点：译要求子，掌 握句译方法，剖析句译误点，提高句译得分。 误译译二一：：文天所以（我）祥思不索了很能正确估计久很久，才自己的写下力量，了《过而用自零丁己的洋》一行动来诗给了对众张弘人宣示，范。 期望天下将要有一
一学内
1、 导入容与步课题骤：在语境
，明确 中串通语意，关键词语翻译准确到位。 听
文言文句子翻译的基本要求和一般方法。 译到消
他二。：（息就立张弘范）刻行固执地动的忠索要臣义招降张士。 世杰的书信，（文天祥）于是书写了《过零丁洋》一诗给了
2、由
‚、文考点直
译信‛言文句接导
‚达‛子的入课题
‚雅翻译必。 提 示：先剖析误点，后对照正确译文，正误对照中，突出一个‚串‛。
‛三点须达作为到什么衡量翻样的译外标准或文好坏者说的标要符合什么样的基本要求呢？严复以2、第8周周练题
3 、《好坏廉颇蔺的标准相如。‚信‛‚达‛‚雅‛这三点，说白了准，，就是这也可以‚准‛借用‚通来作为‛‚好衡量‛。文言文 句子翻 把文朱邑言文阅字仲卿读材，庐料中画江舒人横线也。的句子……迁翻译北海成现代太守，汉语。以治行 第一 人为大司农。为人淳厚，笃于故以 勇气廉颇者闻于诸，赵之列传》
侯。良将也文中
。赵句子翻惠文王译示十六例：年，廉 颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，旧 ，… 是时… ，张敞为胶东相，与邑书曰：‚明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之时也。……
未 定，赵王与求人可大将军使报廉颇诸秦者，大臣未得谋：。 欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计昔 陈平虽贤，须魏征而后进；韩信虽奇，赖萧公而后信。……‛
其 神爵元年卒，天子闵惜，下诏颂扬曰：‚大司农……可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。
诸译一：（廉颇）被任命为上卿，于是廉颇凭借他的勇猛善战而闻名于诸侯各国。（或译：在 赐邑 及死子黄金百斤，以奉其祭祀。‛ 侯各
打译二：国出了想把这名）块宝 玉给秦国，又怕得不到秦国 以治，其子行第一葬之人为桐乡西大司农郭外 ，…… 从过来。 的城，白白地受欺骗；想不给吧，就担心秦兵 误译（1）因为举例：政治 行为第一担任大司农（关键词所翻译
遗谓‚示例解准‛就读三是‚字要求： （2）凭借治理品行最好的人担任大司农（句误译内不，不‚‚通‛准‛） ） 如漏、不歪曲、不句子‛望文生的每义，一个‚准确地构件表达‛原文的 、每一意思点有，还有效信息句子表都得达的翻译准形式也确到要求位，不能准确多余体现、不， （（34）任命）以治政绩行第和品行一人做第一上了的人为大司农大司（留农（句得不当外不，译‚通‛） 所疑问
代谓‚通、被动‛就是语意、判断等；明白，结 构规范，表达正译：凭借政绩和品行第一人的身份担任大司农 得不透） 所汉语
谓‚的表达通顺，句内与句外、内容与形式都没有疙瘩，符合现
好‛就习惯是要；讲究表 达的 此诚忠臣竭思之时也 4‚
把、再准‛是示例，最基对照本的要句译要求，‚求，准‛效果，
比较正了，‚如简
误。通‛明、得
了，再体、求‚文笔优好‛。美之类 。
误译
（（1举例：
2）这果）这诚真是然是忠臣们忠臣用竭尽尽心全力思思充分考之发挥时。个人才 干竭
文言
余太史公文阅读曰：‚材料《传中画横》曰线的：‘其句子翻身正译成，不现代汉令而行语。；其（身不正2002年高，虽考题）令不从。’ 其李将军之谓也？ 正译： （这实在3）这实是忠在是臣为国忠臣尽尽心心尽尽力的力挽救国家的危急时刻尽其所。 能的时候。 士睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于 （韩信虽奇，）时候。（或译：报效国家） 误大夫
误译一也？谚：那是曰：关于‘桃李李将军不言的说，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。‛ 误译举例： 赖萧公而后信 正译二
正译一：到死：大概的时是说候，天李将军下知法吗？
的吧道和不？（或知道
译：的，都大概说是很的是悲痛。李将军吧？）
（
（1
（2）怎奈
3）但依先有萧公而后才会有韩信
）但必赖了萧何然后才能得到充分的发展（或：有所作为、成功成名）
痛译二
极了：到） 死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。（或译：都因为他的死而哀 须依赖萧何然后才能得到证实（或：被后世确认）
正译： （（韩信4）但必虽然须依有奇才赖萧何，）然后但必须才能信依赖任推萧何然荐他后才 能被皇上信任。
即（‚谓评析：（1）句一‚……之谓也‛是个固定结构且全句为动宾倒置句，‚之‛是提宾标志， 其赐邑子黄金百斤 ‚2）句李将军二‚天下知‛（‚与不知调‛）；‛语‚其‛并无指代义，是个副词，表揣度推测，委婉中流露颂赞（‚串‛）。 误译举例： 5 、探为‛这个介词后面省掉宾语，不可意的串漏译通是。（‚个难点串‛，‚知好句内‛是‚外）熟知 ‛，译为‚知道‛，不准确； 他（正译或：天：（我子、）可皇上）要赐给就赐朱邑给了朱的儿子邑的黄金儿子黄一百斤金一百。（或斤译： 我还是……吧、我该……） 在上求句译
予增（面文方法
单音句的翻。
节词的译中扩展，我们和成份运用的添了一些加）如常用，‚的方法秦‛译，可成秦以几个国，句字加一中以概括主语的：添加 （及死，）其子葬之桐乡西郭外
，句二‚欲 误译（1）他就举例：被他 的儿子埋葬
删秦（
（为璧）‛
留（了简洁；
主要作必
是古汉要的压 （2）他的儿子将他埋葬在在桐乡桐乡的的西西墙郭外外（或 ：西村外）
语专缩）有词和如秦兵一些之来古今同； 正译：（等到朱邑死后，）他的儿子将他埋葬在桐乡西面的城外。
调改（（主古今要用于异义的语序的词和调整修辞））如闻如，于诸‚拜‛义的
侯、秦、‚词）如
城恐勇气‛，上
不可得‚不卿、诸
、求可得‛侯、
人可使； 城； 3、小结误点和译法：
报秦者； （（12）补充误点：别字病句，语法不通。
之 间的 串（关系（特别是假设上下关系）句前后。 文的 串通）如‚拜为上卿‛的被动句式（前后文）、句二中句与句翻）在文言文句子的翻译中，‚串‛是重点，‚串‛是关键。‚串‛就是要理解，理解是正确
（译的3）翻译的前提，原则真正是直译理解了，才能正确翻译。
巧 提示方法：慎用的运用‚删是为‛与‚了达成留‛句子，重视翻译的‚调基本‛与‚要求，串‛。方法多 样， 不一而论，更不可拘泥于方法技 阅读课 四、文《信 练习与交陵君窃符救流 为主 ，意译为辅。
赵》1—4段，翻译文中的句子：
重，因
一点：为理解
二句话‚串‛才是
‚词不（1）句内关键。结构 （语法成份），（2）句外上下文（特别是非完整句）， 士译无贤：士人无论不肖，是才皆谦能高的而礼交还是之，才能差不敢以的，其富他贵骄士都不得能谦 逊而礼貌地结交他们，不敢凭借自己的富1下、高、 研究考题选下列离句
项中考题，，句不
的误译依照句离段
项。译要‛。
求，演 示句译方法，揭示句译误点。 贵当（身
译是时份）慢待士人
：在，诸侯这个时以公候，子贤，诸侯由多客于公，不敢子的贤加兵能，谋魏十又有很余年多门客，十 几年不敢兴兵谋取
列各
畏惧诛而（20个句子01年高考在文题中的意）田单思，闻之不正确，及纵反间的一项是于燕 ，宣言曰：‚齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅坐译定，：（公子从宾客）车骑就坐，虚左以后，，自公子迎夷门带着车侯生马，空出左 魏国
边的座位，亲自去迎接夷门的侯生
B，惟不敢归，
文、惟恐恐他将他将之来以伐，即墨齐为名，残矣实欲。‛燕连兵南王以面间王为然，齐。使骑齐劫代乐人未附，毅。故且 缓攻即墨以待其事。齐人所故译久立：故公子车意使公骑市子的中，过车马久客，久地以观公站立在子，街市公子愈中，借恭访问 朋友来观察公子，公子的态度却愈加恭敬 军中是指‚其他的、之来，另外的即墨残‛，矣—‚他—只怕将‛是‚其他率领军队他的将领、到来，即墨别的将领就不‛，能保全B 项了评却误析：‚译成‚他‛他率在领------http://www.5本文来源： 我爱语2yuwen.com/A文[ / ]欢rticle/Class1迎光临最大4/Class的语文公益17/2006网站05/1！（队‛
质20
之帐下00。究其
都督年高，素考题）错误原因：
不相识威受之（
，先其将，辞1）句内归。结构没能理顺，（2）忽略前文内容。 0736.html
归每，请假至客舍，还家自，阴放驴，资装取樵，百炊爨，余里要之食毕，，因复随旅进道，往还如是。
B 、，又先其少进饮将归，请假食，行数百还家里。威疑之，密诱问，乃知其都督也，因取向所赐绢与为伴答谢，每事佐而遣之助经。 营 要2回去评析：之前‛‚先，指其将归胡质帐‛是——早
下都难点，就要‚其带他回将归‛去，是谁于是请将归？假回家在阅读 材料上下文中的意思是‚在他将
、提督想赶在胡威回家之前去迎候他。此句的关键是要串通上下文。 求 示常见误点举要：的错误点。（1）凭 空想象 （忽略语境），（2）丢三落四（信息遗漏），（3）只图三精确），（4）原封不动（该译不译）。 大概（不1、点评模拟训练题，剖析句译病例。
把、盐城市联考题
文言
一义旦有德祐初，文阅读
急，征天江上材料
下兵报急，中画横线的句子翻译成现代汉语。
，无诏天一人下勤王一骑入。关者……，吾其友深恨人止之于此，，故文天祥曰不自量：力‚第，而国家以身徇养育臣之，庶天庶三百余年下忠臣，
士将有闻风而起者。‛
索至潮阳，见弘范……使为书招张世杰。天祥曰：‚吾不能扞父母，乃教人
误之固译一，乃书：所以所过我不零丁洋自量力诗与，愿之。意为国 叛父母，可乎？‛
献身，天下的忠臣义士中将会有闻风而起的人。
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