我叫神舟号教学反思

今天所上的这一节课《我叫“神舟号”》一课时，自己觉得是一节很常规的课， 为了能自我促进，在此说说自觉不足的地方。 首先是调控方面，整个过程的前大半段时间，学生的精神还是很集中，都能 积极举手发言， 到了后半段时间就发现个别小朋友，特别是第一组的几个小朋友 开始在自己玩自己的东西，这时候，虽然做了个简单的小活动，但是效果却不明 显，为了后面的内容，当时对小朋友的调动、调控方面就忽略了，这方面应该注 意的。 另外，在备课时，本来想好了，要在“读”的最后环节加上“当当小老师” 的游戏，但是却忘记了，后来在“写”的环节最后才补上的，还有犯了一个最节 本的错误，就是在教写“你”的环节上，把笔顺名称教错了，最后我感觉我这堂 课进度赶得有点紧了，上得比较急，过于想提早结束任务环节。在“读”上面花 的时间过长，导致“写”的环节有点仓促，填补时间。从这些，就可以看出，我 的临场表现能力较差，这方面要加强的。当然，还会有其他方面的不足，希望听 课的老师提出。谢谢！