《 大学计算机基础》课程
实验报告手册
学院 年级 专业
姓名 学号
任课教师 上机地点
（以上由学生填写）
实验教师（签字）
西南大学计算机与信息科学学院
计算机基础教育系
年 月 日
一、 实验说明
本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第三周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，即3个阶段性实验报告、1个综合实验报告和1份学期总结。此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第三周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见实验任务书。
二、实验目的
通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心；培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求
1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备相应的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。
四、实验报告要求
一共要求填写3个阶段性实验报告和一个综合性实验报告，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书
教材：《大学计算机基础》第二版 高等教育出版社 实验参考书：《大学计算机基础实践教程》 高等教育出版社
实验一 Windows 的基本操作和文件管理操作
实验目的
掌握鼠标和键盘的使用, 掌握Windows 操作系统的基本使用方法和
文件管理操作。
实验要求
(1) (2) (3) (4) (1) (2) (3) (4) (5)
掌握微型计算机的打开和关闭操作
熟悉键盘指法和文字录入, 了解中英文切换，全半角的切换； 掌握Windows 的基本知识和基本操作
掌握“Windows 资源管理器”和“我的电脑”的使用 窗口与菜单操作
中文输入法的安装、删除与属性设置
中文输入法的切换、全角输入与半角输入的切换 输入一篇200字以上的文章
“我的电脑”或“资源管理器”的使用
实验内容
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-1-1实验1-2-1和实验1-2-2，并完成实验任务中的全部任务
实验二 控制面板与任务管理器的使用
实验目的
掌握Windows 控制面板和任务管理器的使用。
实验要求
(1) (2) (3) (4)
掌握磁盘格式化的方法 掌握控制面板的使用
掌握任务管理器的基本操作
掌握磁盘碎片整理程序等实用程序的使用
实验内容
(1) 设置桌面背景、屏幕保护程序、显示器分辨率、颜色、刷新频
率
(2) “开始”菜单与任务栏的基本设置 (3) 设置用户帐户 (4) 任务的管理
参见《大学计算机基础实践教程》实验2-1-1、2-1-2、2-1-5和2-1-6，要求完成实验2-1-1、2-1-2所属全部实验任务，完成实验2-1-5和实验2-1-6中的实验任务1。
实验三 Word 文档的基本操作和排版
实验目的
掌握字处理软件Word 的基本编辑与排版操作。
实验要求
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
掌握Word 文档的建立、保存和打开
掌握文档的基本编辑，包括删、改、插、复制和移动等操作 熟练掌握文档编辑中的快速编辑、文本的替换与校对 掌握字符的格式化 掌握段落的格式化 掌握页眉页脚的设置
掌握文档的打印与相关设置
实验内容
(1) 熟悉Word 环境
(2) 在Word 中输入一段文字，并保存文件
(3) 将文档中某一词组替换为另一同义词组，如将“电脑”替换为
“计算机”
(4) 将文档中的文字字体设置为仿宋体，字号设置为四号，并添加
下划线
(5) 设置段落首行缩进值为两字符，左缩进值为两字符，行距设置
为两倍行距
(6) 为文中某部分文字添加某一项目符号或编号 (7) 为文档设置页眉页脚
(8) 设置文档以上、下页边距，设置打印纸张为B5，横向打印
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-4-1、1-4-2、1-4-3，并完成实验任务中的全部任务
实验四 Word 中的表格处理与图文混排
实验目的
熟练掌握Word 表格编辑和排版操作。
熟练掌握Word 中复合文档（图文混排）的编辑、排版操作。
实验要求
(1) 掌握表格的基本编辑、录入与基本格式设置操作
(2) 掌握表格计算与排序操作
(3) (4) (5) (6)
掌握图片、艺术字的插入与编辑；
掌握公式编辑器的使用 掌握文本框的使用 掌握图文混排的基本操作
在Word 中建立一张课程表 合并或拆分相应的表格
将表格中所有的内容设置为水平居中和垂直居中 在Word 中建立一张成绩表
利用公式求出表中每个学生的总分和平均分，并按总分对学生降序排序
新建一个Word 文档，在文档中插入艺术字、图片、数学公式与流程图
对插入的图片进行剪裁，留下一半图形，并将其作为水印放在文字下方
在正文中绘制一张流程图 输入页眉“文字处理”，楷体、五号；将文档的上、下页边距调整为2.4厘米，左右页边距调整为3.4厘米，插入页码。
实验内容
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-4-4和1-4-5，并完成所属全部实验任务
实验五 工作表的基本操作和格式化
实验目的
掌握工作表的基本操作和格式化。
实验要求
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
掌握Excel 工作簿建立、保存与打开 掌握工作表中数据的输入 掌握公式和函数的使用 掌握数据的编辑修改
掌握工作表的插入、复制、移动、删除和重命名 掌握工作表数据的自定义格式化和自动格式化
建立一张成绩表，并输入数据
利用公式和函数进行计算总分、平均分、最高分和最低分 将工作表中的数据加上边框
在表格的右边加优秀率的统计结果和“优秀率”文字
对学生的每门课中最高分以粗体、蓝色字、12.5%灰色底纹显示
实验内容
(1) (2) (3) (4) (5)
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-5-1，并完成所属全部实验任务；完成实验2-3-2所属全部实验任务。
实验六 数据图表化
实验目的
掌握Excel 中的图表的创建和编辑。
实验要求
(1) 掌握嵌入图表和独立图表的创建
(2) 掌握图表的整体编辑和对图表中各对象的编辑 (3) 掌握图表的格式化
实验内容
为工作表中分别创建自由式图表和嵌入式图表 设置图表标题，字体为方正舒体、18磅
将图例边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的左下角 根据需要修改数值轴的主要刻度间距
将嵌入图复制到另一张工作表中，并将它改为折线图
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-5-2，并完成实验任务6。
(1) (2) (3) (4) (5)
实验七 数据管理
实验目的
掌握Excel 中的数据管理方法。
实验要求
(1) 掌握数据列表的排序、筛选 (2) 掌握数据的分类汇总 (3) 掌握数据透视表的操作
实验内容
(1) (2) (3) (4)
任务。
为在实验五中建立的成绩表按需要进行排序 筛选出男生的成绩
使用分类汇总计算男女生各门课程的平均成绩 使用数据透视表进行操作
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-5-2和实验2-3-3，并完成所属全部实验
实验八 演示文稿的建立
实验目的
掌握演示文稿的基本操作。
实验要求
(1) 掌握PowerPoint 的启动
(2) 掌握演示文稿建立的基本过程 (3) 掌握演示文稿格式化和美化的方法
实验内容
(1) 建立具有四张幻灯片的自我介绍演示文稿，并输入相应内容
（内容自定） (2) 第1张幻灯片采用“标题与文本”版式，第2张幻灯片采用“表
格”版式
(3) 在第3张幻灯片中插入一张图片，第4张幻灯片采用“组织结
构图”版式，并做一张组织结构图 (4) 利用母版统一设置幻灯片的格式
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-6-1，并完成所属全部实验任务。
实验九 幻灯片的动画、超链接和多媒体
实验目的
掌握幻灯片的动画、超链接和多媒体设置方法。
实验要求
(1) 掌握幻灯片的动画技术 (2) 掌握幻灯片的超链接技术 (3) 掌握放映演示文稿的方法
实验内容
(1) 利用“自定义动画”设置幻灯片中对象的动画 (2) 利用“幻灯片切换”设置幻灯片切换动画
(3) 在第一张幻灯片中通过设置超级链接直接链接到第三张幻灯
片中
(4) 在幻灯片中添加一些动作按钮
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验1-6-2，并完成所属全部实验任务。
实验十 Internet 服务
实验目的
掌握Internet 基本服务的使用方法。
实验要求
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
掌握浏览器的使用方法、网页的下载和保存 掌握搜索引擎或搜索器的使用 掌握拨号连接的建立和设置
掌握在网络上申请免费邮箱的方法 掌握邮件软件的使用 掌握FTP 的使用方法
实验内容
在浏览器中设置启动主页
用URL 直接连接网站浏览主页
使用百度搜索引擎搜索提供mp3的网站 在网易或其他网站上申请一个免费邮箱
利用Outlook 或Foxmail 发送一封邮件，并收取邮箱中的邮件
备注：参见《大学计算机基础实践教程》实验3-3-1，并完成所属全部实验任务。
(1) (2) (3) (4) (5)
实验十一 多媒体软件的使用
实验目的
熟悉多媒体软件的基本操作
实验要求
(1) 熟悉图形图像软件（photoshop ）的界面和基本操作
实验内容
(1) 熟悉photoshop 的界面
(2) 了解photoshop 的图像处理、图像合成和滤镜使用
备注：多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P267 7.2.2、P275 7.2.3和P278 7.2.4，完成所属全部实验任务。
实验十二 数据库软件的使用
实验目的
了解数据库软件Access 2003的基本操作
实验要求
(1) 了解数据库软件Access 2003的数据库和数据表的创建、
管理和查询
实验内容
(1) 了解数据库软件Access 2003的数据库和数据表的创建 (2) 了解数据管理和查询方法
备注：多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P242 6.2.2、P247 6.3.2和P251 6.4.2，完成所属全部实验任务。
实验十三 常用工具软件的使用
实验目的
掌握常用工具软件的基本操作
实验要求
(1) 熟悉常用下载工具、播放工具、杀毒工具、图片浏览工具
和压缩工具的基本操作
实验内容
(1) 熟悉常用下载工具、播放工具、杀毒工具和压缩工具的基
本操作
备注：多媒体软件操作部分参见教材《大学计算机基础》P325 9.2.2、P338 9.5.2，完成所属全部实验任务。
综合设计性实验：
综合设计的目的在于考查学生综合运用本课程知识解决实际问题的能力，锻炼学生的动手能力。各任课教师从第10周开始，给出具体的综合设计题目（以制作演示文稿为主线），由学生从10周至15周逐步自主安排时间完成综合设计，第16周由各班统一收齐交实验老师，再由实验老师批改给出成绩。具体实验内容和要求以任课教师要求为准。
六、实验报告
《大学计算机基础》课程实验报告一
12
《大学计算机基础》课程实验报告三
14
16
《大学计算机基础》课程综合实验报告四
（综合设计）
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七、学期总结
眨眼一个学期过了，在这一学期中开设了《大学计算机基础》和《大学计算机基础实践教程》通过老师的讲解和自己上机的实际操作，我学到了很多关于计算机的知识及应用，收获颇丰，虽然之前自以为对计算机的都有了解，但通过学习才知道自己了解的还是太少了。只有通过学习才能知道自己的不足，而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足。虽然还有很多地方掌握的不是很好，但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。
课程中，我学会了word 的使用，长文档的编辑，个人简历的制作，excel 的使用及其应用，制作生成成绩通知单，幻灯片的制作及其应用··这些软件的使用对我们来说都很重要，作为师范生，这些软件是基本的技能。尤其是论文的撰写及个人简历的制作，这些都关系到未来我们的毕业与就业，十分重要。 通过对这些软件的学习，我学会了很多原来不会的操作，这些操作为我节约了很 19
多时间，效率大大提高。
对于我来说，我觉得最难的是在excel 的使用方面，由于相对来说用的比较少，所以一些不常用的功能如插入频率分布统计函数、条件格式化、分类汇总及高级筛选使用仍然会比较不熟练，日后会多加练习。
其实我感觉计算机真的是一门很有用的学科，所以如果有时间我希望多掌握一些知识。
一点小小的建议：
我觉得在讲完一些基础知识的基础上，如果有时间老师可以给我们拓展一些视频制作等有用但不常用的知识。比如Photoshop 、会声会影等软件的基本操作。
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