心理
一、青春期的心理矛盾（正确认识青春期心理矛盾）
二、正确认识自己（正确认识自己就要做到用全面的、发展的眼光认识自己。）
三、情绪l、(观点)我们要学会调节和控制情绪
四、挫折（客观分析和有效应对挫折和逆境）
五、孝敬父母(我们要孝敬父母，继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。)
六、逆反心理(正确认识逆反心理)
七、老师的表扬和批评(正确对待老师的表扬和批评)
八、竞争和合作 (竞争与合作是统一的，是相互依存的。)
九、集体利益和个人利益(正确认识个人利益和集体利益的关系，自觉维护集体的荣誉和利益。)
十、学习压力(我们要正确对待学习压力。)
十一、考试焦虑(我们要正确对待考试焦虑)
道德
一、尊重和自尊（自尊和尊重他人是获得尊重的前提。）
二、自强不息（自强是一种民族精神，也是一种高尚的道德品质。)
三、宽容(生活需要宽容，宽容是一种美德与境界；宽容是有原则的。)
四、换位思考，与人为善(换位思考，与人为善的实质，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。)
五、诚信(我们要培养诚信品质，提高道德修养。)
六、公平(社会稳定、发展需要公平。)
七、正义(社会发展需要正义。)
八、选择(我们要学会选择，做出正确的选择。)
九、责任(每个人都应该增强社会责任感，做一个对自己、对他人、对社会和国家负责的公民。
十、不良行为/防微杜渐(避免沾染不良习气，防患于未然。)
法律
一、不良诱惑(正确对待诱惑，学会拒绝不良诱惑。)
二、自我保护/四大保护(青少年学生要具有自我保护意识和能力。)
三、法制观念/法律意识（1）守法（2）用法（3）护法
四、同违法犯罪行为作斗争(作为公民应积极同违法犯罪行为作斗争。
五、依法维护权利(树立维权意识，用合理、合法的维护权利。)
六、正确行使权利(正确行使权利，用合理合法的方式行使权利。)
七、权利和义务的一致性(权利和义务具有一致性。)
八、受教育的权利和义务(受教育既是公民的权利又是公民的义务。)
九、财产所有权(我们享有财产所有权（智力成果权）。)
十、建议权，监督权(参与政治生活，正确行使政治权利。)
十一、消费者权利(消费者享有许多权利，同时消费者也应该履行相应的义务。) 十二、人身权利(公民的人身权利受法律保护)
十三、依法治国/依法行政(我国积极实施依法治国/依法行政。)
国情
一、社会主义初级阶段 二、社会主义的成就和优越性/三个代表
三、科教兴国/科技创新/优先发展教育 四、对外开放国策
五、可持续性发展/保护环境国策 六、民族精神/传统美德
七、精神文明建设 八、爱国主义/民族团结/国家安全
九、共同富裕/财富源泉/四个尊重
十、艰苦奋斗/艰苦创业