用符号改正下列句子中的错误（提醒注意：包括错字和标点符号）
1、课上，我们讨论并阅读了“海伦•凯勒传 ”，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜呢？
2、重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多，形成了一部分学生营养摄入不足。有关部门已专门对这一现状进行研究和调查。
3、 一万米长跑非常激动，运动健儿二十几名在跑道上你追我赶。他们跑的都很快，所以跑的相当轻松。观众们不停的喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。
4、暑假的一天。天气情朗，我和同学们一起到浦东公园玩，望着广阔的黄浦江，心里高兴极了。江面上大轮船许许多多停着。几只海鸥展翅高飞，一会儿冲向蓝天；一会儿低近江面。远处，蓝天白云和滔滔的江水连成一遍。突然，江面上括起一阵风，江水飞溅起来有尺把高，拍打着江岸。黄浦江是多么美丽啊！
5、在实践活动课上，老师请张晓华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张晓华嗓子有些嘶哑，可是讲的很认真。同学们很精神的听着。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
6、“六·一”儿童节那天。我们带上鲜艳的红领巾参加了各式各样的丰富多彩的活动。有的去公园玩，有的到少年宫参加游艺活动，还有的到人民大会堂参加文艺节目。
7、张老师工作勤勤恳恳，任劳任怨，生活上艰苦朴素。她对同学们和蔼可亲，从不发火。既然有同学做错了事，她就耐心教育。有一次，我经常看见她累的满头大汗，可她仍然坚持给同学们上课。同学们都非常孝敬她。
8、爸爸多我要求十分严厉。我做对事，他总是给予肯定和鼓励，如果做错了事，他是绝不会随随便便轻易放过的，长长把我批评得抬不起头来，让我再也不敢犯这样的错误。