标点过关检测题
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1. 【2016•甘肃兰州】下面两个语段都出自杨绛的散文《老王》，根据语境，在 (甲) ，(乙) , 两处填写标点符号，正确的一项是（ ）
语段一：有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋（甲）老王蹬着他那辆三轮车进大院去。
语段二：我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道(乙) 不过你既然来了，就免得托人捎了。”
A.(甲) 破折号 (乙) 破折号 B.(甲) 分号 (乙) 句号
C.(甲) 破折号 (乙 )句号 D.(甲) 分号 (乙) 破折号
2. 【2016•湖北黄冈】下面各句中, 标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分)
A. 对待一切善良的人, 都应该做到真和忍:真者, 真诚相待, 不虚情假意。忍者, 宽容忍让，不针锋相对。
B. “变动犹鬼神, 不可端倪”。这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C. “海啸”究竟是一种什么现象? 它是如何产生的? 又该如何去预测? 我们应该尽快搞清楚这些问题。
D. 毕业50周年同学会现场, 昔日的少年, 今天的老人, 你拉着我的手, 我搂着你的腰, 说啊、笑啊、哭啊„„那场面真的是太感人了。
3. 【2016•湖北武汉】下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A. 如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。
B. 对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C. 郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D. 如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
4. 【2016•湖北鄂州】. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（C ）
A ．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛„„等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B ．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C ．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光， 努力学习，发奋有为。
D ．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
5. 【2016•山东临沂】下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A. 1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。
B. “啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，她一点也不烫手，真的不烫手。”
C. 进了太和门，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立
在七米多高的白石台基上。
D. 不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
6. 【2016•山东济宁】. 下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）
A. 在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B. 新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C. 文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧，壁画，传说„„等形式广泛传播。
D. 面对各种突发交通事故，很多没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？
7. 【2016•山东泰安】下列句子中标点符号运用错误的一项是（）
A. 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B. 什么，就这么个侏儒？这么个小巧玲珑的家伙！难道真的是列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰吗？
C. “很好，”我父亲叫到，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
D. 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”
8. 【2016•山东威海】下列语句中标点符号运用有误的一项是（）。
A ．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B ．我们曾被认为是没有担当的80后和90后，我们用自己的行动证明：我是新青年，我为自己代言。
C ．从长远看，不仅读书写字需要态度端正、严谨认真，我们做任何事情何尝不是如此？
D ．“甲午国殇•民族复兴”主题教育基地的建设功在当代，利在千秋。
9. 【2016•山东德州】. 下列标点符号使用有误的一项是（）
A. 什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？
B. 当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C. 英国当代诗人西格夫里•萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D. 著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《于校六记》《我们仨》等，
10. 【2016•四川广安】下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）
A ．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B ．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C ．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D ．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
11. 【2016•四川雅安】. 下列句子标点使用有误的一项是（）
A. 走到一个十字路口, 左拐; 继续向前, 走到第二个十字路口, 还是左拐, 跨过马路, 就是图书馆。
B. 这一类的人们, 就是现在也何尝少呢? 他们有确信, 不自欺; 他们在前赴后继地战斗, 不过一面总在被摧残, 被抹杀, 消灭于黑暗中, 不能为大家所知道罢了。
C. 室外环境污染, 包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙) 的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光) 产生的光污染。
D. 伙计们, 别放走它! 这年月, 咬人可不行! 逮住它! 哎哟⋯⋯哎哟!”
答案
1. 【答案】D
【解析】【甲】处上句“看见一个婆婆落落的大院，里面有几间塌败的小屋”与下句“老王蹬着他那辆三轮车进大院去”是“我们夫妇”在“荒僻的小胡同”看到的两个场景的描述是并列关系，所以用分号不用破折号。【乙】处句上句“我知道，我知道”意思是“我知道老王不要钱”，下句“不过你既然来了，就免得托人捎了”表示话题转换，所以用破折号。
2. 【答案】C
【解析】这道题考查对标点的辨析。A 项，“不虚情假意”后的句号应改为分号，因为冒号统领到句子结尾；B 项，句号应在反引号内，因为这个引用的句子是整个句子的一个部分；D 项，“说啊、笑啊、哭啊”中间的顿号应改为逗号，这是并列的谓语。
3. 【答案】Ｃ
【解析】本题考查的是标点符号的运用。要注意逗号与分号的区别：从停顿时间看, 逗号短，分号稍长；从表示并列区别, 逗号表示连贯、分号表示句与句之间并列。C 项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应改为逗号。
4. 【答案】C
【解析】本题考查对标点符号的正确运用的能力。A 项中省略号与“等”不能放在一起使用；B 项中“都到齐了吗？同学们。”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面；D 项中“十三、四岁”中的数字表示概数，应去掉顿号。
5. 【答案】C
【解析】这是一道考查标点符号运用的题。C 项中的“太和殿”和“中和殿”后的逗号应为顿号。
6. 【答案】B
【解析】本题考查标点符号的运用，结合各选项分析：A 项，“《让阅读伴我成长》”是一个主题阅读活动，不该用书名号，应该用引号；B 项，正确；C 项，“传说„„等”中的省略号不能和等连用，应去掉“等”或者去掉省略号；D 项，句末的问号不该用，应该为句号。
7. 【答案】B
【解析】本题考查标点符号的运用。B 项语句为心理描写，突出来访者对托尔斯泰丑陋外表的失望。“什么”后应用“？”表示疑惑；“就这么个侏儒”的后面应用“！”表示惊讶；“这么个小巧玲珑的家伙”后用“，”，其与后半句共同构成一个完整的疑问句。
8. 【答案】D
【解析】该题考查标点符号的运用。标点符合近几年考查力度不是很大，但仍有少部分省市仍旧考查，备考时，要多加理解和掌握。D ．项中，“功在当代，利在千秋”两个词语为并列短语，逗号使用错误，应该用顿号。
9. 【答案】B
【解析】此题考查标点符号运用的辨识。B 项，“十七八”表示概数，中间的顿号应去掉。
10. 【答案】A
【解析】这是一道考查标点符号运用的题。A 项，考查冒号的用法，句中冒号起提示下文，但是冒号提示的部分只到“身心健康”就结束了，不包含下一句，所以“身心健康”后面应该改为句号，表示提示到此结束。B 项，考查两个问号连用的情况，连用时，前一个问号要变逗号，该句问号用法正确。C 项，考查破折号的用法，两个句子之间用破折号连接时，逗号要去掉，所以“这仅是闻一多先生的一个方面”后面的逗号要删掉。D 项，考查引号的用法，此处引号表引用或着重指出，以凸显“健康生活”的主题，引号用法正确。
11. 【答案】A
【解析】本题考查标点符号及应用。“还是左拐”和前面是并列关系，后面的“, ”改为“; ”。