关于减轻学生课业负担自查报告
高桥镇第一初级中学
本学年，我校认真贯彻落实上级规范办学行为的有关文件精神，端正办学思想、规范办学行为，不断提高学校的办学水平，提升教育教学质量，切实减轻学生学习负担，取得了一定的成效。现将我校对切实减轻学生过重课业负担的实施情况汇报如下：
一、认真执行课程计划
首先按照广东省的课程计划规定安排课程，做到开齐课程，开足课时，不随意增减课时，不准随意增减科目。其次要遵循教育规律，严格规定各学科的考试次数，不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛。第三是为缓解学生身心疲劳的状况，适当增加些文体和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时以上。
二、合理安排学生作息时间
学校严格执行节假日放假通知精神， 不占用学生法定休息时间集体补课或参加各种辅导班，绝对没有组织、参与校外培训机构对学生有偿补课情况。认真执行国家规定的作息时间，确保学生每天在校学习时间不超过七小时，教师合理安排学生的作业数量和内容，切实减轻学生课业负担。同时，我们规定寄宿学生每天睡眠时间不少于
10小时（夜晚时间为22：00—6:30；午休时间为12:20---14:20）。学校组织多种形式的学习、培训，帮助教师端正教育思想，加强教学研究，改进教学方法，切实提高课堂教学效率和质量。确保学生双休日、节假日（包括寒暑假）的休息和活动，学校不组织任何形式的文化课补习，坚决执行上级教育部门关于不得收费上课、有偿补课的规定。
三、严格学生用书管理
学校严格根据教育部、省教育厅审定的中学教学用书目录和义务教育课程标准实验教学用书目录的要求确定学生用书。学校和个人不组织学生统一购买书籍、学具和其它学生用品，也不为学生集体订购各种复习资料、教学辅助读物，严禁违反规定强行要求学生征订各种报刊的行为。
三、严格教学秩序管理
学校把建立并正常教育教学秩序作为常规管理的首要任务来落实，平时坚持加强对教学常规工作的检查指导。严格教学秩序管理，未经教育行政部门批准，学校和教师绝不随意更改教育教学计划，绝不随意停课放假，更不组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
四、 扎实推进素质教育 学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，全面推进素质教育，坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生身心发展特点和教育规律，切实减轻学生课业过重的负担，使学生生动活泼、积极主动地得到发展。
1、去年以来，学校结合国家重要的节日，开展一系列形式多样、有丰富思想教育内涵的文体活动。如：清明祭扫烈士墓，“五四”体育类竞赛，重阳节到敬老院慰问孤寡老人，校园特色文化征文比赛、书画展，举行元旦文艺晚会，开办音舞、美术兴趣班等，丰富了师生们的文化生活，让学生在宽松环境下受到教育，全面提高学生的自身素质。
2、在上级的指导下，学校开展以“推进红树林特色文化进校园” 活动，提出了“美丽学校”成就“美丽人生”的特色理念，学校自主编写出《红树林知识读本》一书，并认真落实到课堂教学中去；学校团委组织学生到高桥红树林自然保护区参加课外实践活动，通过参观、护林，有效地对学生进行环境教育，激发学生热爱家乡的情怀，增长学生的见识，使学生在活动中掌握技能。
3、深入开展普法活动。聘请派出所、交警大队到校做法制报告会， 对未成年人不良行为及时预防、矫治。通过国旗下讲话、主题班会课、普法知识竞赛、黑板报、校园广播等形式促进文明校园的创建。
4、重养成教育，培养合格的中学生。学校德育工作中把养成教 育作为重点抓，规范学生行为，让学生学会做人。
五、存在问题及努力方向
1、音、体、美、信息技术等课程开齐开足，但教学质量和教学 效果有待进一步提高。
2、尽管学校统一组织的考试仅两次，但个别教师仍没有摆脱应 试教育的阴影，过多地关注学生的成绩，自行组织学生进行单元测试。
今后，我们进一步明确学校规范行为的目标责任制，加强音、体、 美和信息技术的教师队伍建设优化教师队伍结构，积极推进素质教育，切实减轻学生课业的负担努力，提高我校教育教学质量。
2015年3月