太仆寺旗第三小学
“减负万里行·第2季”学校规范办学行为自
查 报 告
为了更好地贯彻落实自治区教育厅印发的《关于开展义务教
育阶段学校“减负万里行· 第2季”活动的通知>的通知》，（太教基函〔2014〕10号）和《关于转发的通知》（太教基字〔2014〕9号）文件的精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开校委会,成立了学校专项行动领导小组，积极开展了义务教育阶段学校规范办学行为专项督查自查活动。现将我校减负万里行活动情况自查情况作如下总结：
一、指导思想：
为了进一步深化基础教育课程改革，进一步加大力度治理违
背教育教学规律、加重学生课业负担的不规范办学行为，全面推进素质教育，保护小学生健康和谐地发展，结合学校实际情况，实行科学减负，做到“减负不减责任，减负不减质量”，以保证学生的健康成长。
二、领导小组：
组 长： 何晓昱（校长）
副组长： 李文海（书记）
组 员： 尹 萍 董瑞芳 张桂英 王美荣
郭建光 杨海军 杨隆品 赵凤萍
三、单位基本情况
我校现有教师85人，26个教学班，学生1238人。年轻的专
业教师较少。我校办学行为规范，学生课业负担不重，无乱收费
现象。
四、成绩与专项督查自查项目
（一）规范招生入学和学籍管理。
我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部
入学接受义务教育。近几年因为农村人口进城务工、移民搬迁等
原因我校学生数量一直不断增加。新生按照男女名额搭配、结合
辖区位置平等自主的分班，没有重点班和非重点班之分。以班主
任、科任教师合理搭配的办法进行教师分配。整个招生及编班过
程做到公开、透明、规范，面向社会公开招收学生并且主动公开
各种招收信息接受社会监督。在学生入学后，及时完成学籍电子
注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生
学籍管理的制度健全，并有专人负责学籍档案管理。
（二）规范教育教学活动。
我校严格执行国家课程方案，按照国家、自治区课程计划
的规定安排教育、教学活动。做到了按国家课程标准开齐课程、
开足课时，不随意增减课程、课时；按课程设置开课，不随意增
减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按
教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学，严格杜
绝教师在校内外进行有偿补课，没有挤占体育、艺术课和综合实
践活动课程的情况。
（三）规范学生作息时间和作业量安排。
我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间
不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放
假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新
课。严格执行国家规定的作息时间。在校时间:上午8:00上课，
11:40放学；下午3:00上课，17:20放学，在校时间不多于8小
时。确保学生每天在校至少1小时的体育活动时间。
严格控制作业量。我校一、二年级不留书面家庭作业，三、
四年级作业量超过半小时，五、六年级不超过40分钟。双休日
及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，
不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适
中。全面杜绝了教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚
学生的现象。
（四）规范考试科目和次数及教育评价。
我校严格规范日常考试。未组织参加没经教育局批准的各种
考试、竞赛活动，对平时的检测也予以规范，按新课程标准确定
考试题型，做到难易适度，每学期举行一次期末测试。没有进行
学生按成绩排列名次，更没有按考试成绩给学生安排座位等。实
行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
（五）规范教师行为。
1．加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化
水平。本学期学校重新制定了教师考评细则，规范教师的教学行
为。
2．学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、
考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作
业布置和批改、考核评价。学校双周开展一次教研活动，围绕校
本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。
3．学校加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、
有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
（六）规范学校安全管理。
1．建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突
发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校
园内的安全。
2．我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，
预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的
安全防范意识和自护自救能力。
3．安全工作领导小组定期对校园进行安全检查，及时消除
安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校
园周边环境。
4．按照县卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织
一次卫生检查，评比颁发卫生流动红旗，校园环境卫生良好。
五、经验与教训
通过开展“减负万里行”自查活动，我校更加注重师德建设，
树立新型教师行业形象，通过理论学习，技能训练和有效教育教
学方法的研究与实践，使全体教师掌握现代教育思想与技术，加
强教师的知识积累，开阔教师的视野，提升教师的素养。
开展多层次的教育教学研究活动。认真组织骨干和青年教师
开展校级和组级教研活动，通过集体备课、说课、听课、评课活
动，集体研究，共同提高。
开展教师之间的教学观摩、评优交流活动，利用集体备课时
间进行交流、学习，促进教师间的合作交流，达到资源共享。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
尽管我们在工作中做了许多，取得了一些成绩，但与上级的要求
还存有差距。我校在课改、科研等方面还很欠缺，需要加大改革
步伐。
六、工作设想
通过开展“减负万里行”活动，我们认识到减轻学生过重课
业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有严格的管理
措施，平时要进行严格的督查，理性安排子女就近入学。更重要
的是要长期坚持。
及时总结经验，全面推广典型。学校做好“减负”经验的收
集、整理工作，深入挖掘、及时总结，采用多种形式，开展先进
经验的总结交流和推广工作，以点带面，努力把“减负”的各项
要求落实到实处。
七、存在的问题及整改措施。
（一）减轻学生课业负担，还需要进一步做好家长工作。
不少家长望子成龙，总觉得教师作业布置得很少，有不少意
见，同时自行想方设法增加孩子作业量，有的家长仍然放弃一些
娱乐活动，每天陪孩子学习到深夜。甚至家长给孩子买了多本辅
导资料，目的是做的越多越好，越难越好。学校减负，家长加压
的现象还没有实质性的改变。
（二）学校少数教师对“减负”工作仍然认识不足，教学观念、方法比较陈旧。还需要对“减负提质”工作进行再认识。
太 仆 寺 旗 第 三 小 学
2014年6月16日