两个重要极限 - 范文中心

两个重要极限

10/01

1.极限与连续

111

例1 求极限 lim . n1223n(n1)

例2 求极限 lim147

n

n

n

1

nn

.

例3 求极限 lim

n

2n1. 222

nn1nn1

例4 求极限

limsin(.

n

例5 设x11,xn1

xn1

,n2,3,,求 limxn.

n1xn1

3x252

sin. 例6 求极限 lim

x6x1x

例7 求极限

lim

x0

. x

e1

例8 设lim(

x

x2ax

)8, 求常数a. xa

n

例9

例10 例11 例12

设a0,b0,

计算lim. n

21n

求极限 lim(sincos).

nnn

11

) 求极限 lim(22x0xtanx12

求极限 lim[xxln(1)].

xx

x21

axb)3, 求常数a,b. 例13 已知lim(

xx1

aexb,x0,

例14 试确定常数a,b的值, 使函数f(x)ln(xb)在x0处连续.

,x0

x

例15 设f(x)在(,)有定义, 且f(x)在x0处连续, 又对任何x、y, 有

f(xy)f(x)f(y), 证明f(x)在(,)上连续.

例16 设函数f(x)

1e

xx1

, 试确定函数的间断点及其类型. (x0,x1)

1

例17 某人早上8点从山脚下的某点出发上山,到达山顶的时间是下午6点.第二天,

该人早上8点又从山顶的同一点出发,沿着上山的路经原路返回,结果在下午6点回到山脚下的出发点.问该人是否在两天的同一时刻经过山上的某个点. 例18 设f(x)在闭区间[0,1]上连续, 且 0f(x)1, 证明: 对任何自然数n0,存

在(0,1), 使得f()n.

例19 设f(x)在[a,b]上连续, 对正实数,, 试证存在c[a,b], 使得

()f(c)f(a)f(b).

2. 导数与微分

例1 设f(x)x|x|, 讨论或求f(x)的一、二阶导数.

例2 设f(x)在x0处连续, F(x)f(x)sinx, 求F(0). 例3 设函数f(x)在x2处可导, 且lim

x1

f(x1)f(2)

1, 求f(2).

x1

2

dyx3t2t3,

例4 设yy(x)由y所确定, 求.

dxt0esinty10

x1t2,d2x

例5 设 求2.

dyycost,

例6

设y|x|1,计算y(n)(x). 例7 设yf(lnx)e

f(x)

, 其中f可微, 求dy.

12

xsin,x0,

例8 设f(x)x

x0,0,

确定f(x)的连续性和可导性;在x0处,若

f(x)可导,问f(x)的导数是否连续.

例9 设y(1x)

cosx

,求

dy

. dx

dyd2y

例10 设函数xf(y)的反函数是y(x),且一、二阶导数不为零,求和.

dxdx2

例11 设f(x)具有二阶导数, 在x0的某去心邻域内f(x)0, 并且lim

x0

f(x)

0, x

f(x)1

)x. f(0)4, 求lim(1

x0x

例12 已知物体的运动规律为 sAsinwt (A、w为常数),求物体运动的加速度,

d2s2

并验证:2ws0.

dt

3. 中值定理与导数的应用

例1 若函数f(x)在[0,1]上连续, 在(0,1)内可导, 且f(1)0. 证明: 存在一点

(0,1), 使f()f()0. (若补充f(0)0,可证af()f()0)

例2 若函数f(x)在[0,1]上连续, 在(0,1)内可导, 且f(0)f(1)0, f()1.

证明: 至少存在一点(0,1), 使f()1.

例3 设函数f(x)在[0,3]上连续, 在(0,3)内可导, 且f(0)f(1)f(2)3,

1

2

f(3)1. 试证必存在一点(0,3), 使得f()0.

例4 设函数f(x)在[a,b]上可导, f(a)f(b)0, 并存在一点c(a,b), 使得

f(c)0. 证明:至少存在(a,b), 使得f()0. (也存在(a,b), 使得f()0;若补充f(x)在[a,b]上二阶可导,则存在(a,b),使得f()0)

例5 设函数f(x)在[a,b]上连续, 在(a,b)内可导, 且f(x)0. 证明: (a,b)内存在

f()ebea

两点, , 使得e.

f()ba

例6 试证: 若x0, 则

11, 其中(x), 且

42x0

lim(x)

11

, lim(x). 4x2

例7 设函数f(x)在(a,b)内二阶可导, 且f(x)0. 证明: 对于(a,b)内任意两点x1,

x2, 及0t1, 有f((1t)x1tx2)(1t)f(x1)tf(x2).

例8 设f(x)在[0,1]上二阶可导, 并且f(0)f(1)0, 又minf(x)1. 证明:

x[0,1]

maxf(x)8.

x[0,1]

x例9 证明不等式 e1x, x0.

例10 设二阶可导函数f(x)满足 lim

x0

f(x)

1,且f(x)0,证明f(x)x. x

例11 设函数f(x)在[0,1]上可微, 且0f(x)1, f(x)1. 试证在(0,1)内有且

仅有一个x, 使f(x)x.

例12

确定函数yln(x的单调区间.(该函数是偶还是奇函数?导数呢?) 例13 设函数f(x)在[0,)上有连续导数, 且f(x)k0, f(0)0. 证明f(x)

在(0,)内有且仅有一个零点.

例14 试讨论方程lnxax(a0)的根的个数.(最值点0)

ex1x3

例15 求极限 lim. 6x0sinx

例16 设函数f(x)在(,)上二阶导数连续,且点(a,f(a))是曲线yf(x)的拐

点,求极限lim

h0

3

f(ah)2f(a)f(ah)

.

h2

n

例17 设f(x)nx(1x),n为大于0的自然数,试求:(1)f(x)在[0,1]上的最大

值M(n);(2)极限 limM(n) 的值.

n

例18 设函数f(x)在(,)具有一阶连续导数, 且0f(x)

1

. 又设2

1x

n

x0f(0)1, xnf(xn1), n1, 2, 3, . 试证: (1) 极限limxn存在.

(2) 极限limxn的值满足方程xf(x). (xn, xnx0

n

1

(x1x0), 所以n12

1xn2x1x02f(1)1. )

例19 已知某产品的总成本为C(Q)4QQ36(万元), 其中Q是产量(单位为吨),求使平均成本最低的产量及相应的总成本. 例20 写出函数 lnx 的其中一个原函数. 例21 求ye

x2

2

x2x1

的渐近线. arctan

(x1)(x2)

例22 求y(x1)e

arctanx2

的单调区间和极值, 并求该函数图形的渐近线.

例23 设f(x)在x0的某邻域内有三阶导数, 且f(x0)0, f(x0)0. 证明: 点

(x0,f(x0))是曲线yf(x)的拐点.

x2

例24 已知函数y, 求: (1) 函数的单调区间及极值;(2) 函数图形的凹凸区间

x1

及拐点;(3) 函数图形的渐近线.


相关内容

  • [微积分应用基础]课程教学大纲
    <微积分应用基础>课程教学大纲 课程代号: 学时数:64 理论学时数:54 实践学时数:10 学分:4 开课单位:基础部 一.本课程的性质.地位和作用 <微积分应用基础>是全院工科类.经管类各专业必修的公共基础课. ...
  • 医科类本科数学基础课程教学基本要求
    高等学校理工科 教学指导委员会通讯 2006年第4期(总第35期) 2006年4月 医科类本科数学基础课程教学基本要求 数学与统计学教学指导委员会 一.前 言 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学.它不仅是一种工具,而且是一种思维模式 ...
  • 数列与函数的极限公式概念
    极限与连续 一.数列的极限定义: 1.给定数列{ },如果当n A ,则称数列{ }以A 为极限,记作: =A或者 (n ) 2.当数列{ }以实数A 为极限时,称数列{ }收敛于A ,否则称数列{ }发散. 二.数列极限的性质: 1) 极 ...
  • 大学数学与高中数学衔接问题的研究
    大学数学与高中数学衔接问题的研究 倪诗婷.高瑜婷.孙于惠.金梦蝶 导师:李金其 摘要:大学数学和高中数学在教学内容.教学方式.学习方式等方面的脱节,会直接影响大学数学的教学质量.本文从浙江师范大学在校大学生角度研究高中数学与大学数学的衔接问 ...
  • 高中微积分教学探究
    高中微积分教学探究 张哓波(B00111623) 导师:林磊副教授 [摘要]在上海的高中阶段,自上世纪90年代中期以来,已经试点了好几年微积分的内容.但于全国而言,从2001年推广的试验本教材才第一次出现微积分,并将在2004年的高考试卷中 ...
  • [工程力学II]拉伸与压缩实验指导书
    <工程力学II >拉伸与压缩实验指导书 §1 拉伸实验指导书 1.概述 常温.静载作用下的轴向拉伸实验是测量材料力学性能中最基本.应用最广泛的实验.通过拉伸实验,可以全面地测定材料的力学性能,如弹性.塑性.强度.断裂等力学性能指 ...
  • 建筑结构可靠度设计统一标准_GB50068-2001
    众智软件 http://www.gisroad.com 中华人民共和国国家标准 建筑结构可靠度设计统一标准 Unified standard for reliability design of building structures GB ...
  • 微积分学基本概念综述
    微积分学基本概念综述 一.函数的定义 映射D(⊂Rn )−−→f R,P∈D则: u=f(D)(∈R)叫函数. 当n=1时叫一元函数,当n≥2时叫多元函数. 二.函数极限的定义 limf(P)=A←−→∆ 对∀ε>0 P→P∃δ> ...
  • 微积分论文[1]
    微积分小论文 市场营销2班 黄明辉 学号:[1**********]8 微积分的学习并不是一朝一夕的事情,这需要平常大量的积累.要想掌握它,单单靠课本上的还远远不够,还得查阅一些参考书,然后再去做.把每一个题型反复的做,吃透它,为自己所用. ...
  • 消防人士须知,建筑防火分区与防火隔间的区别有哪些?
    防火分区与防火隔间是两个完全不同的概念,但其防火分隔的意义大体是相同的. 1.防火分区与防火隔间都是防止火灾蔓延扩展而分隔出来的局部区域或空间. 2.防火分区的分隔构件是防火墙和其他特定的构件,如楼板.窗间墙.窗槛墙以及甲级防火门.特级防火 ...