高一作文:"无声"演绎真爱 - 范文中心

高一作文:"无声"演绎真爱

05/22

  高一作文:“无声”演绎真爱

  高一㈠班叶笔岚

  2005年春节联欢晚会中,由21位聋哑人表演的《千手观音》深受广大群众喜爱,短短的8分钟,每分每秒都是爱的表达,爱的化身。

  《千手观音》邻舞陈丽华在表演中要把21个人的呼吸变成一个人的呼吸是相当难的,为了克服困难,她们常常卧倒在地板上去感受音乐振动的旋律。她们始终坚持自己的口号:“分析必争,秒秒精彩”去创造更多的精典制作。

  《千手观音》是善良的,可以去帮助许多困难的人们,一个人只要是善良的,只要有爱就会有一千只手来帮助别人;一个人只要是善良的,只要有爱,你就会伸出一千只手去帮助别人。

  高级的作品是在一个限制的范围内创造出智慧。身体的残缺会促使她们的心灵去追求一种完美,她们的心灵没有杂质,无瑕、善良、至真、至善、至美,正因为她们的这种境界,才使得在2004年雅典奥运会中短短的8分钟,每分每秒都为中国赢得了骄傲,表演完后,她们不知道自己演得怎样,一直到手语老师告诉她们演得很好,才知道她们赢了。这时彼此给对方一个拥抱,一个微笑就是她们心与心之间的沟通方式。

  她们在“无声”的世界里为全世界人演绎真爱,所有的人在被她们美丽的舞姿所感动的同时,更被她们的艺术、境界所感动,而感动我的是一个怎样长期不停的维护一个生命的尊严。她们不为身体的残缺而感动自卑,而是默默的用自己的智慧去感动世界,为世界传递更多的真爱。


相关内容

  • 演绎好多姿多彩的角色,做学生喜爱的老师
    演绎好多姿多彩的角色,做学生喜欢的老师 曾有这样一句话,"选择了军人就选择了牺牲,选择了教师就选择了奉献."热爱学生,诲人不倦是教师的基本道德. 在以往的教育教学中,注重"严师出高徒",学生必须绝对的 ...
  • 高一作文:路在脚下延伸
    高一作文:路在脚下延伸 高一作文:路在脚下延伸 当回忆延伸到昨天,用感慨和缅怀修饰它的珍贵,你不必为岁月匆匆流逝而感到惋惜.时间的作者始终都要撰写昨天的结局.可是,我们脚下的路没有终点 题记 时间,生命的主宰者 时间是组成生命的材料:时间是 ...
  • 作文训练:开在心中的花
    作文训练:开在心中的花 姓名:组次: 阅读下面的材料,按要求作文.花是有脚的,因为它们的足迹处处皆是:有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开在床头案上,有的开在胸前发梢......而有一些花(如:友善之花.诚信之花.谦虚之花.坚强之花. ...
  • 初一亲情作文500字
    初一亲情作文500字(一) 亲情如酷暑中的一丝凉风,源于母亲扇叶轻摇的温情,使躁动的心渐渐平静.亲情是暴雨中的一柄伞,父亲那被雨淋湿的臂膀下,裹住浑身干爽的孩子,平静的,是一份关切与信任. 爷爷的嘱咐,言犹在耳:"不要吃太多零食: ...
  • 中学生作文:心语
    中学生作文:心语 中学生作文:心语 轻掬一捧清流,我便醉倒在那缕弥足珍贵的清风中:轻挽一阕明律,跳跃的乐章在耳畔游走,演绎着苍白基调下心语的渴望和呐喊„„ 阴雨霏霏,几分萧条愁煞了孤寂的秋季,似隐约中的一缕渴望游走在每个细胞,无声呐喊着.& ...
  • 作文提纲的编写
    作文提纲的编写 我的学校(一) 1. 岁月匆匆,您一路走来:(历史悠久.人才辈出) 2. 青丝白发,您润物无声:(老师) 3. 因为有你,我孤独不再.(同学) 我的学校(二) 1. 最忆少年时(小学) 2. 岁月匆匆过(初中) 3. 魂牵梦 ...
  • 课堂教学中如何用好评价语_课堂教学学生评价案例
    课堂教学中如何用好评价语 ---课堂教学学生评价案例 刘万平 (张掖市临泽县城关小学,甘肃张掖 734200) 新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤"以学 生发展为本" 的新评价.天真可爱的小学生非常看重教师的评价.因 ...
  • 高一语文作文指导学写现代诗教案
    高一语文作文指导 学写现代诗教案 一.教学目标: 1.知识目标:了解诗歌写作的一般特点--运用意象表情达意:语言讲究韵律:适当运用艺术手法. 2.能力目标:能写作现代诗. 3.德育目标:提升艺术品位,丰富审美情趣. 二.教学重点:诗歌的意象 ...
  • 沟通"话题作文教案上课
    "沟通"话题作文教案 一.例子 王生想借邻居家的斧头来用.在去邻居 家的路上,他想," 邻居会把他的斧头借给我吗?那个斧头可是他新买的,他舍得吗?他本来就不是个大方人,上次我向他借犁,他就说犁坏了.这一次他肯定 ...
  • 爱,在无声中_1200字
    我们每一个人都生活在浓浓的爱中.爱体现在许多地方,这些爱如空气般存在,无时不刻地包围着我们.生活在爱中,我们应当感到幸福.也更应该去努力回报这些爱.爱,在无声中. 热水-爱寒冷的冬夜,我伏桌苦读,冷不丁打了个冷战.一旁的母亲瞧见,面带愠色地 ...