阳埠中心小学2010年春六年级语文模拟考试试卷
一、基础知识积累及运用(45分) 1、看拼音,写字词(4分)
xiáng yù xī xíng
慈( ) 荣( ) 分( ) ( )场 安( ) 领( ) 清( ) 模( ) 2、下列画横线的字的读音完全相同的一组是( )。(2分) (1) 勉强 倔强 强大 强词夺理 (2) 兴旺 兴趣 兴奋 兴高采烈
(3) 尽力 尽职 尽头 无穷无尽
3、找出下面词语中的错别字,用“_____”标出,并改正在( )里(4分) 玩强( ) 锻练( ) 金壁辉煌( ) 精兵减政( ) 御货( ) 严竣( ) 革故顶新( ) 莫明其妙( ) 4、在下面的( )里分别填个含有“沉”字的词语。(不能重复)(2分) 李大钊同志不幸被捕,全家人心情十分( ),李大钊同志在敌人面前( )镇定,有时据理力争,有时用( )进行无声地反抗。1927年4月28日,李大钊通知被害,人们万分( )。 5、按课文或日积月累的内容填空(10分)
(1)教育孩子不能打骂,通常要感化。杜甫在《春夜喜雨》中的名句“_______ _________,_________________。”虽是写雨,用来说教育也是一样的。
(2)古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句,如①____________________,
__________________。②___________________________,___________________________。 (3)小学六年的生活一晃而过,真是__________、__________(写两个表示时间易逝的成语)我即将参加毕业统考了,我想用“__________________________________________(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,使自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习。
(4)我们可以引用《为人民服务》一课中的“______________,______________”。这句话来评价牺牲在四川汶川抗震救灾中的烈士们。
(5)过去的日子如________________,被_________________;如________________,被 _________________;我留着些什么痕迹呢?
(6)宝剑锋从磨砺出,__________________________________
(7)__________________________________,俯首甘为孺子牛。
6、回忆课文内容,说说下面句子的意思。(2分)
为是其智弗若与?曰:非然也。__________________________________________ 7、缩写句子:受惊吓的刺猬在镇外的玫瑰园里像个仙人球似的缩成一团。(2分) _____________________________________________________________
8、选择题。(8分)
(1)“L M Q R G D H”按字母表的顺序排列正确的一组是( )
① DHGLMRQ ② DGHLMQR ③ DGHRLMQ ④ DHGLMQR (2)下列词语中的“川”字,有一项与其它三项意思不同,它是( )
① 川流不息 ② 高山大川 ③ 百川归海 ④ 一马平川
(3)选出意思不同于其它三句的一句是( )
①这样精彩的表演,使我赞不绝口。 ②这样精彩的表演,不能不使我赞不绝口。 ③这样精彩的表演,怎能使我赞不绝口?④这样精彩的表演,怎能不使我赞不绝口? (4)一支不对驻扎在北极圈内,一个老兵说:“这儿根本不算冷。我在阿拉斯加呆过,那地方才冷呢!连炉子里的火都冻住了,怎么吹也吹不灭。”另一个老兵说:“这算什么!我呆过一个地方,讲话时,话一出口就冻住了,这样一来,我们只得把冰冻单词放在开水里融化,才能理解命令!”两个老兵都采用了( )的修辞手法。
①比喻 ②夸张 ③拟人 ④讽刺
9、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”(4分)
(1)“侮、蚀、饮、怨、卓”这五个字的注音中,只有“卓”字的注音不是整体认读音节。 ( ) (2)“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间”是于谦的《竹石》中的名句 ( ) (3)《十六年前的回忆》这篇文章首尾呼应,突出了“永远忘不了那一天。” ( ) (4)诸葛亮是古典名著《水浒传》中的主人公之一。 ( )
10、综合修改下面一段话(共有八处需要修改)(4分)
过去,语文对我可不怎么感兴趣,自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后。我认识到语文是一门基础学科,就下苦攻学习。如今,阅读能力和写作能力都有了进步。将来,我还要陆续努力,争取获得更好的进步。
二、再“书香校园”的系列活动中,你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言,也叙述一部
名著中的故事(要求:说处书名、人名和有关情节,至少运用一个成语、名言警句或格言等)(3分) 同学甲:《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,二拳打死镇关西解救了金氏
父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。
你的叙述:_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 三、阅读短文,完成练习。(19分)
人生难忘第一次
人生难忘第一次。我第一次被老师批评和第一次被老师表扬是在三十多年前,当时的情景,至今历历在目。
第一次被老师批评,是踏进小学校门的第一学期。那是一堂算术课,老师在黑板上写出了一道题:3+5=,请一位同学上去填写得数。我很想表现自己 就高高地举起了手,老师看见,就点了我的名字。我走上讲台,从老师手里接过粉笔,在等号后面毫不犹豫地写了个“7”。在同学们“不对不对”“错了错了”的吵嚷声中,老师在那个“7”后面打了个大大的叉,然后对我说:“以后想好了再举手!”等回过神来,我恨不得立刻找个地
缝钻进去,可没有地缝可钻,只好带着一脸丢人相跑下讲台,刚一回到自己的座位上,就忍不住嚎啕大哭起来,管它什么上课不上课呢!
当时我( )只有七岁,( )受到的刺激很大。我发誓,一定要通过努力,争取老师的表扬。
机会终于来了。二年级的时候,我们开始学造句。一次,老师让我们用“可怜”一词造句。全班有一半同学这样写:“×××病了,真可怜!”我不想和大家一样,我想啊想啊,突然想到了同院的一个小伙伴。她从小就被寄养在外,上学时才被母亲接回身边,母亲不喜欢她,老是很重很重地打她。她到我们家来玩时,我母亲常常抚摸着她身上被打的伤痕,叹息着说:“真可怜!”于是,我就用这件事造了一个很长很长的句子,近乎一篇小短文,在感叹小伙伴可怜的同时,还(tiān yóu jiā cù)地描绘妈妈多么爱我,我多么幸福等等。
这个长句子真的为我赢来了老师的表扬。老师在课堂上给大家念了,还用了好长时间分析这个句子为什么造地好,最后又说了不少(鼓舞、鼓励)我的话。
我心里很得意。在得意的同时,我好像也悟出了一点点写东西的窍门:要注意观察,要学会联想,描述要细致。
小学三年级后,又了作文课。我很(盼望、希望)自己的作文能被老师再拿到课堂上去念,我尝试着用自己总结的窍门对待老师布置的每一篇作文,果然(zòu xiào)。我的作文本上几乎全是红“5”分,经常被老师拿到班上朗读。
我信息大增,为了提高自己的作文水平,开始大量阅读课外书,那时我能找到的中国当代文学名著,几乎全部都找来看过。我还用白纸订了一个厚厚的本子,把从书上看到的好句子、好词汇统统抄下来,碰到(合适、适当)的情况,就把它们用到作文里去。许多年以后,母亲送给我一件礼物,那是她(保存、保留)下来的我五年级时的一本作文本。翻开本子,我看到,几乎每篇作文里,都有老师拿红笔用曲线勾出来提示表扬的段落。当然,那里边有不少都是当时从各种书里现蒸现卖的。
好多年过去了,我有时候想,自己现在之所以还能写一些文章,多少和第一次被老师批评有点关西。因为,( )没有第一次挨老师的批评的伤心,可能( )不会想着去争取老师表扬的自豪,或许我永远也不会想着在作文和写作上下什么功夫。
1、读文中的拼音,按顺序把词语写在下面的括号里(2分) ( ) ( )
2、联系上下文,在文中( )里选择最恰当的词语,在词语下面画上横线。(2分) 3、联系上下文解释下列词语(2分)
(1)历历在目—— (2)蒸蒸日上——
4、在文中的( )里填上适当的关联词。(1分) 5、联系短文内容,读句子做答。(4分)
(1)机会等来了。作者等来了________________________________________“机会”。 (2)我不想和大家一样。“一样”指的是:_____________________________________
_____________________________________________________________________ 6、认真读短文,说说4-6自然段这部分的主要内容。(2分)
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7、读短文题目,联系短文内容想想为什么说“第一次”是“人生难忘”的? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 8、短文的开头与结尾有什么关系?这样写有什么好处?(2分)
______________________________________________________________________
9、读了这篇短文,你觉得提高作文水平应在哪些方面下功夫?(2分)
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 七、习作(请你从下面两个作文题中任选一题写一篇作文,文中不要出现真实的校名和姓名)(30分)
1、题目一:我尝到了___________________
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛;你可能„„请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以写:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜)然后写一篇500字的记叙文。
2、题目二:这就是我
提示:写这篇文章,可以介绍自己某一方面的特长,也可以介绍自己的个性,也可以是自己对人生的独特的见解和看法„„写作时要做到内容具体、语句通顺、感情真实,500字左右