一年级上册： 比一比
1、今天老师来考考大家说相反词
高—矮、低 长—短 轻—重
这里一共有几个数啊？（和第一课数数联系）
揭题：今天我们就用这六个数来学习“比一比”。
2、高矮
（1）谁来和老师比一比，可以和老师比什么？（比跑步，比写字，比跳绳，比身高）
（2）你能说一说老师和同学比的身高吗？
老师比同学高，同学比老师矮（注意要求学生说完整。
（3）再请一位同学比刚才的同学矮的来互相比身高。
让学生说一说：谁比谁高，谁比谁矮
师：为什么这位同学一会儿高一会儿矮呢？（和不同的人比）
（4）请两位同学，矮的站在凳子上，高的站在地上。比身高
公平吗？应该怎么比？站在一个高度比。
3、长短
（1）师拿出两支铅笔，捂住一端，另一端让短铅笔露的更长。哪支长？
怎么比就正确了呢？（一端对齐，再看另一端）
（2）师拿出红白两根线，一端对齐，中间卷起，另一端把短线露出来，哪根长？ 师拉直线后，问谁长？为什么会不一样？（要拉直了线才能比）
（3）师在黑板上画一根直的线段，一根曲线，学生比较。
4、轻重
（1）师拿出一个空盒（较大）和一重物，你能比一比这两个物体轻重吗？学生说。 （有两种答案）哪种对呢？眼睛不能看出谁重，那要怎么办？（手掂一掂，称一称） 谁来掂一掂，告诉大家。
为什么大的东西不重呢？
（2）师把空盒子装上重物，在拿出来与另一物体比较，请学生掂一掂轻重回答。
（3）小朋友玩过翘翘板吗？
师出示两个孩子玩翘翘板的图。你知道谁重吗？为什么/
(4)师出示天平图，认识它吗？它是天平，和翘翘板一样。
如果在两边放东西，重的会怎样，轻的会怎样？如果一样重呢？
出示天平称物体图，学生比轻重。
（5）练习可以加大难度
三个物体比轻重，一个物体与2、3个物体同样重，再讨论哪个重？