完善学校管理制度
全面提高育人素质
相同的教育资源，不同的管理，会产生不同的效应。因此，学校的管理制度都压迫有利于营造良好的育人氛围，有利于调动全体教职工的积极性和主动性；有利于学生的主动学习和全面发展；有利于充分发挥各种教育资源的作用；有利于学校管理的科学化、规范化、制度化，是学校长足发展、开拓创新的关键所在。这样的管理，学校就会充满生机和活力，就会在日益强烈的竞争机制下，立于不败之地。所以，一个好的制度，一个公平合理的管理体系，其中蕴涵着无尽的生机和力量。一方面它有足够的动力促进你积极而正确地工作，一方面又有足够的能力阻止你朝着消极和错误的方面撤退。一一这正是我们追求的目标！
学校德育工作
一、政治、学习制度
1、星期一、星期三放学后政治、业务学习，不得迟到早退和缺席。
2、学习或开会时，必须专心致志，作好记录，校领导定期检查每个教职工的学习或会议记录，期末写好心得交教导处。不允许“开小会”，不做与学习或会议无关的事，不打瞌睡，不允许带小孩。
3、主持人应作好充分准备，注意方法，提高质量，严格掌握时间。
二、升降国旗制度
1、按《国旗法》要求，濯水中心完小每周星期一举行升旗仪式；（1）全体师生参加，应做到表率作用，不得缺席、迟到、早退；（2）每周坚持升降国旗，由三至六年级学生轮流升降国旗；（3）集体由校行政、大队辅导员主持；（4）升
降国旗时，全体师生按《国旗法》和《小学生日常行为规范》中的要求执行。
2、升旗完备时，要有重要讲话，要有升旗方面的有关记录。
三、教师行为规范考核制度
1、爱党爱国，维护祖国统一和民族团结，坚持党的四项基本原则，遵纪守法，遵守学校规章制度。家庭团结，邻里和睦，关心、支持学校行政、少先队的工作。
2、生活、娱乐健康。破除封建迷信，自觉抵制“六害”。
3、全面贯彻教育方针，认真执行教学计划，面向全体学生，努力推进素质教育，不加重学生课业负担。端正考风，严肃考纪。
4、关心学校发展，维护学校声誉，保护学校财产，服从学校安排。关心同志，团结互助。
5、维护教师职业尊严和教师崇高形象，正确处理国家、集体和个人的关系，尽职尽责，努力完成工作任务，未经过组织批准，不准在校外兼职、兼课或从事第二职业。
6、主动、积极参加各种政治、业务学习和各种继续教育活动，提高教书育人的技能。
7、积极开展教研工作，努力探索教育规律，认真执行教学常规，不断提高教育教学质量。按时上、下课，不随意缺课、停课、调课、不坐着上课，上课期间不会客、用手机等。
8、关心、爱护和尊重学生，保护学生身心健康，维护学生合法权益，尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生。不乱收费、乱摊派。
9、尊重学生家长，热情指导家庭教育，不刁难、不训斥学生家长，不向学生家长收受钱财。
10、敢于向一切违法犯罪行为作斗争。
11、语言文明，礼貌待人，坚持用普通话讲课，使用规范文字。不在教学区内吸烟。
12、衣着得体、仪容整洁、朴素大方、举止端正。不浓装艳抹、不奇装异服，
不留奇须怪发。
以上十二条考核要求，按月结合教学常规工作进行考核，如有违反，实行一票否决。情节较轻的，学校批评、限期改正；情节严重的，交上级主管部门处理。
四、请示汇报制度
1、树立个人服从组织，局部服从上级，全党服从中央的组织观念。
2、每学期学校各部门应向党政及教育局、教办或学校上交书面的工作计划，每月应书面活宝一次工作计划执行情况，期末写出书面汇报总结。
3、开齐课程，不随便放假停课，若因特殊情况需要放假，必须先向上级教办呈送请示报告，待批准后方能执行。
4、学校及各部门要经常主动向上一级或教办请示汇报学校工作，争取支持和帮助，凡没有明确规定的必须请示，组织未作出答复之前，不允许自行其事，以免造成工作上的损失。
五、民主生活制度
1、工会组织按有关规定定期召开民主生活会，教职工以工会小组为单位一月一次民主生活会，领导班子每季度一次民主生活会，民主会上，大家要本着“从团结愿望出发”的精神，严肃认真地开展批评与自我批评，帮助他人要“推心置腹，以理服人，知无不言，言无不尽”；接受他人帮助要采取“言者无罪，闻者足戒，有则改之，无则加勉，以礼待人”的态度（若集体谈话两次以上，仍不改正，要把每次的记录记入档案）；尊重民主，服从集中，会上畅所欲言，会后会外不随便议论。
各种民主生活会均要认真作好记录，以便集思广益，为今后更好地开展各项工作服务。
六、师生优评制度
（1）“优秀学生干部”、“三好学生”评选条件：
1、思想品德好。爱祖国，爱人民，热爱中国共产党，有远大理想和抱负；热爱集体、尊敬教师、友爱同学，有良好的道德修养和文明习惯，在同学中有威
信，受到教师好评。
2、学习好，学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，勇于探索，学习成绩优秀。
3、坚持锻炼身体，认真上好体育课，积极参加课外体育活动，体育成绩在75分以上，达到《国家体育锻炼标准》。
（2）先进班集体评选条件：
1、把坚定正确的政治方向放在首位，班，队组织能发挥核心作用，全班同学有较强的集体意识和自治、自律能力；纪律严明、文明礼貌、团结友爱，奋发向上的良好班风，操行合格率达100%。
2、贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《濯水中心完小小学生礼仪常规》，成绩明显，有为报效祖国而勤奋学的浓厚学风，课外活动丰富多彩，全班同学能做到全面和和谐发展或在原有基础上较大提高。
3、经常开展文体活动，体育合格率达98%以上，环境卫生和个人卫生好。
（3）文明户评选条件：
1、遵纪守法，不赌博，无违法违纪现象发生。不贪污、挪用公款。模范执行党的各项方针政策。
2、爱国家、爱集体、爱学生认真完成教学任务。爱护集体和他人财产，讲究集体和家庭卫生。
3、自觉实行计划生育政策。
4、不搞封建迷信、不参与宗派活动，不大操大办红白喜事。
5、认真学习业务知识，工作成绩好。
6、道德风尚好。家庭和睦相亲，邻里团结互助、尊老爱幼、男女平等、互敬互爱。
7、坚持正义，见义勇为，敢于同违法犯罪活动和各种歪风邪气作斗争。
（4）文明办公室评选条件：
1、思想政治工作好。党员、干部的模范带头作用好。依法从教、互相团结、服从组织安排、能正确处理国家、集体和个人利益的关系。
2、所有成员遵纪守法，无不良现象发生。无赌博现象发生，无封建迷信活动，无民事纠纷。
3、教育教学效果好，无体罚或变相体罚学生、无排斥学生现象发生，尊重学生人格和个性发展，建立民主平等、和谐的师生关系。
4、能为学校的发展献计献策，敢于同丑恶现象作斗争。
（5）评优要求：
1、以期评出“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”、“文明学生”、“先进班集体”、“文明礼仪示范班”。
2、以年评出“文明户”、“文明办公室”。
3、各项评优通过民主推荐评议后，由校务委员会决定，最后进行公示。“优秀教育工作者”、“优秀教师”评优条件按县、镇评选要求执行。
七、班主任考核制度
班主任是班级学生的组者和引导者，是协调学校、家庭、社会和任课教师的纽带，是促进文明学校、文明班级形成的关键。班主任考核制度如下：
1、按时撰写班级工作计划。育人目标明确，措施具体得力，班级管理制度健全落实，形成班级工作常规，具有班级特色，健全班级资料，定期总结工作。
2、认真拟写班会、朝会课时教学工作计划，充分利用读报、班会、朝会、队会及各种班级活动，有计划地对学生进行思想品德、遵纪守法和心理健康教育，抓好学生的行为规范养成教育，班级图书角、园地规范，卫生达标，活动开展有效，形成了良好的班风，受到表彰嘉奖。
3、建立健全班、队组织，标志佩带整齐，认真指导班委会和少先队工作，班级问题能自己解决，充分发挥班、队干部的作用，培养学生自我管理能力。
4、经常与科任教师联系，主动做好协调工作，坚持做好路队制、集队、集会达到静、快、齐，班级管理规范。
5、采取多种形式，经常与学生家长保持联系，每期家访本班学生每生一人次以上，着力做好后进生的帮教工作，成绩明显，学生的出勤率达98%，巩固率达100%。
八、文明学生评选制度
为了把礼仪教育与《小学生守则》、《小学生日常行为规范》相结合，教育学生遵守《濯水完小小学生礼仪常规》和《校园十礼》，做一个着装整洁，活泼矫健，文明有礼，遵守公德的好学生。现将文明学生评选做出如下规定：
1、自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《濯水完小小学生礼仪常规》和《校园十礼》，积极参加“讲文明、树新风”，“五讲四美三热爱”活动。
2、参加升旗仪式，会唱国歌，行队礼。
3、尊敬长辈，孝敬父母和友爱同学；举止文明，待人诚恳、热情，用语礼貌，说普通话，注重仪表，服饰整洁、朴素、大方、讲究卫生。
4、学习勤奋，按时作息，不迟到、不早退、不逃学，有病、有事要请假，认真完成各科作业，考试不作弊。
5、尊重他人人格及劳动成果，严以律已，不吸烟、不喝酒、水赌博，待人有礼貌，会使用文明用语；不打人骂人，不损坏公物，不乱涂乱画，不参加封建迷信活动。
6、待人诚实，不说谎话，有错就改，拾到东西要交公。
7、要主动向客人或外宾问好。
8、遵纪守法，助人为乐，见义勇为，遇到坏人坏事主动报告，并敢于斗争。
9、遵守社会公德和公共秩序，做到“礼让三先”，即对老、幼、孕、残、和军人，行走要让路，乘车要让座，购物要让先；做到“文明三小”，即观看演出或比赛，要做文明小观众，乘坐车船或购物，要做文明小顾客，参观旅游或观光，要做文明小顾客。
九、文明礼仪示范班考核量化细则
礼仪是人类文明的重要标志。班级是学校育人的第一阵地。为了加强对学生的礼仪教育，提高青少年学生的道德行为素质，使他们养成良好的
行为习惯，促进校园文明和班级文明，现特就文明礼仪示范班的量化实施细则做出如下规定：
十、学法制度
为了进一步提高师生的法律意识，增强法制观念，真正把普法工作落实到实处，特制定本制度。
1、每期请法制副校长为师生上一次法制课。
2、每周的例会坚持组织教职工学法。
3、寒暑假组织教职工学习教育法律法规。
4、利用法制课、朝会、班会等形式对学生进行法制教育。
5、教师学法作好记录。
6、教职工人人写出学习心得体会，纳入综合考核内容。
十一、家访制度
1、每周星期四为家访日，教师（特别是班主任）对所任教班级的每饿学生一学期必须普访十次，并作好记录，学校领导每期抽查两次
2、在家访中，要讲究方法，不要动不动叫学生家长到校“受训”。
教 育 教 学 工 作
十二、常规管理制度
1、教导处必须在每学期正式上课前印制好课程表、作息时间表和各项活动时间表，订好计划。尔后各部门计划出场，期末写好总结。
2、班主任和科任教师必须在每学期一周内制订好班务、科务计划，即：班务计划经校务会通过、科务计划经年段组通过方得实行。
3、各任课教师必须做到教学十分认真。即：认真备课，编写好有特色的教案；认真上课；认真做好课前预习；认真布置和批改作业；认真辅导学生；认真指导
学习；认真组织考试；认真组织课外活动；分析总结教育教学经验；认真填写学生成绩和学期操行评语及各种报表。
4、各任课教师必须认真执行课堂常规。即：进行周前备课；准时上下课，不迟到不拖堂，中途不随意离开教室；仪态端庄，不穿背心、拖鞋；不吸烟、不会客，不带小孩，不做私事；热爱学生，不搞体罚和变相体罚学生，努力调动学生学习积极性，共同完成教学任务。
十三、教学工作制度
教学工作常规包括：计划、备课、上课、作业批改、辅导、复习考试（质量分析）教学研究和总结等七个环节，其中上课是中心环节，在教学中，教师要认真贯彻教学大纲、钻研教材、改革教法、狠抓“三基”、培养能力。为了克服教学上的随意性，提高教学质量，特制定本制度。
（一）、教学工作计划
教师在开学一周内制订出学科教学计划。具体如下：
1、认真钻研教学大纲，明确本学科的特点、目的、任务、掌握教材内容体系和“三基”要求确定本期教学的指导思想和主攻方向。
2、通读教材，熟悉全期教材内容。
3、了解分析学生的学习情况。
4、研究确定：（1）把握好教学目的任务（“三基”和培养方面的任务），（2）教材的重点、关键和难点，（3）培养学生的能力，提高教学质量措施，（4）包括单元或章节的内容及时间的分配。
（二）、备课
为了使教师更好地驾驭教材，把握教材的重点、难点和知识之间的内在联系，正确处理好教师的教和学生的学之间的关系，具体要求如下：
1、备课要做到“备教材”（深入钻研课程标准和教材），备学生（了解学生的思想情况和学情况），备方法（着重研究如何落实“三基”，培养学生能力，如何组织好课堂教学）。
2、备课要在认真分析每个单元的知识系统，明确每个单元的目的的任务，重点、关键、难点以及对这个单元所需的课时、联系、作业、考察方法作出统一安排的基础上，精心设计每个课时教案。
3、实行周前备课，写好教案，要求是（1）教案的编写力求达到形式上完整、规范、内容上科学、严谨。教学过程中的内容至少有一半是自己编写，（2）具体做到本课时教学目标，教学内容有重、难点，有教具和教学方法，有板书设计，有详细的教学过程，有巩固练习和作业，课后有得失分析和讲评，字迹工整，不出知识性错误。
语文、数学、自然、社会必须按上面的要求编写教案、音、体、美、课外、班队、思品、劳动等学科，根据学科、班级的具体实际，按要求编写出较为详细的教案。
早会课，不要求周前备课，但每天必须有一节简案。
4、备课中要做好实验、电教、直观教具的准备工作。
5、学期备课总课时计算方法：单元检测时间不列入内，按教师用书参考资料规定的课时数为标准。
（三）、课堂教学
课堂教学是教学的基本形式，努力提高每堂课的教学效果，是每个执教者所追求的目标，教师在课堂中应做到六条：
1、教学思想：做到教书育人，面向全体，既严格要求又耐心教育。
2、教学内容：重点、难点、关键突出，教得正确，不出知识性错误，注重新旧联系，有的放失，因材施教。
3、教学过程：应体现精讲和精练，以学生为主体，教师为主导，训练为主线的“三为主”原则，讲究密度，注意反馈，环环紧扣，教学中的语言要亲切准确。板书设计规范，重点、难点突出。
4、教学方法：选用最优方法教学，克服满堂灌，培养学生创新思维。教师要善于引导、启发学生独立思考问题，充分调动学生的学习积极性，使学生学的轻松愉快，能较好的完成学习任务。
5、课堂常规：随时注意组织教学，保持良好的教学秩序。
6、布置作业：注意指导学生的学习方法，先预习，后听课；先复习，后作业；做完作业要检查总结，注意培养学生的自学能力和计笔记的能力。
7、上课时教师应做到“十不准”：（1）不准无教室上课，不允许上课内容与所写教案不吻合就上课。（2）不准随意推迟上课和提前下课。（3）不准穿背心和拖鞋上课。（4）不准坐着上课，上课不准会客。（5）不准上课时抽烟，不准做与课堂无关的事。（6）不准停学生的课。（7）不准体罚和变相体罚学生。（8）不准带小孩进课堂。（9）不准放羊式或半放羊式上课。（10）不准相互调课，如需要调课，必须经过教研组负责人同意上报教导处批准。
如有违犯以上十不准规定者，作如下处理：
违犯第（2）、（9）条，作旷工半节课处理。如违反第（6）、（7）条，情节严重，家长上访到学校或上级主管部门的，本年度不能评优综合考评为不称职。违反第
（10）条，作旷课一 节处理。违反其他条款的年学校有关制度处理。
8、各任课教师必须按进度完成好教材内容。
（四）、作业
作业是教师获取反馈信息的主要手段，教师应认真布置和批改作业，要求如下：
1、作业目的要明确，课外作业要精选，难易度适度，分量适当。
2、对学生作业要有统一要求，统一规定，严格训练，并督促学生按时完成作业。
3、把握作业量：小学一、二年级不布置书面课外作业，三、四、五、六年级的作业布置量适当。
4、作业的批改必须及时、正确、全批全改，不准一勾多题。
5、作文的批改：必须按教学进度完成好作文教学任务，要求有重点批、旁批、尾批和眉批。
6、艺、体学科的作业：体育有常规的体训队；音乐有合唱队和舞蹈队；美术有业余兴趣小组。每周必须开展一至二次活动；视为完成该科作业。
7、教师每次批改作业要有记录，带有普遍性的问题可分类整理及时讲评。
（六）、复习考试
复习考试是检测教学成果的重要手段，教师要重视学生“三基”的复习巩固工作，把好单元关。抓好平时复习和毕业总复习。
学完一节课或一单元后，引导学生总结把所学的知识系统化，对“三基”重点、
难点要深刻理解、牢固掌握、熟悉运用，把握好教学进度，认真搞好单元目标检查和分析，对学生的知识缺陷和漏洞提出弥补措施并实施，期末列出知识要点，进行综合训练，培养学生运用知识的能力。
（七）、考查测试
加强平时成绩的考查工作，音、体、美、实验、劳技、自然、社会等学科。期末评定好成绩。语文、数学由县统一命题测试，考查、测试后教师要搞好成绩统计，写出试卷分析。
（八）、教学研究
1、教师相互听课10节以上，集体单元备课，每学期写出两篇教研论文和心得体会，并对所任学科的教学质量进行试卷分析，写出学期教学工作总结。
2、班主任每期家访每生十次以上，科任教师配合班主任搞好家访工作，虚心听取家长意见，改进教学工作。
3、积极参与教学改革，任课教师，至少上一节公开课和主评公开课，并整理好材料上交教导处，学期自制教具2—3件。
4、积极参加上级主管部门的论文和优质课竞赛。
十四、教研工作制度
为了认真学习贯彻胡锦涛同志《关于教育问题的谈话》和省、市、县教育工作会议精神，抓住机遇，深化改革，开拓创新，扎实工作，大力实施科教兴校和科研兴教战略，全面实施目标教学。加强教研和科研课题的探讨与研究，提高教师的业务素质和创新能力，培养学生的创新思维，使我校的教研、科研工作上一个新台阶，特制定教研工作制度。
《一》、建立健全教研、科研机构：
1、成立教育教研、科研领导小组。以分管教学的副校长任组长，教导主任、副校长为副组长，各科研组组长、各班主任、可学任教师为成员，抓好教育教研、科研工作。
2、濯水中心完小设立语文、数学、艺体以及前教研组共3个，濯水中心完小语文、数学教研聘任学科骨干教师任组长。
3、校教导处认真监控、督察教研组工作的发展，实行量化考核，视其工作完成情况发放相应的报酬。
《二》、教研活动时间及要求：
1、每周星期三下午第三节课，由组长负责组织学习课程标准教材、备集体课、主评公开课，组织教师教材和基础教育课程改革培训、讨论解决教学中存在的问题等。要求每周有教师主讲，并写好主讲材料，其他教师作好学习记录，各科研组在半期千以前，组织教师进行集体备课，并把集体备课材料上交教导处作为资料保存。
2、无故不按时参加教研活动的教师，视为旷课一节处理，无故不按时开展教研活动的教研组，资料完善不全，视为集体旷课一节处理。
《三》、教研常规工作内容及要求：
1、过任课教师开学一周内根据学科特点拟订出具体可行的学科教学计划及教学进度计划。教研组长审核后签定意见，逾期完成扣年度考核5分。
2、各部门、各年段、各班务工作等计划开学两周内交教导处坚持，经审查通过后方能实施。逾期完成的，扣年度考核5分。
3、各教研组组长每周检查教案的编写、作业批改、常规手册的填写一次、教导处半月抽查一次、一月全面检查一次、检查后打A、B、C三个等级，按5、3、1分记分，与年度考核末位待岗挂勾。
4、以教学为中心，抓好教学常规管理，做到教学“七认真”，上好每一堂课，各任课教师、各年级、各学科依据各授课教材、《大纲》和目标教学模式，严格做到周前备课。教案的编写形式上力求完整、规范、内容上科学、严谨，具体做到有：①教学课题 ②教学目标（包含教学重难点）③达标规程及教具使用 ④前提评测 ⑤展示目标 ⑥导学达标 ⑦达标测试 ⑧板书设计 ⑨教学后记（后记要及时、准确、求实、简明扼要、弥补措施得力）。
5、各任课教师积极参加教研活动，由各组长安排好教师授课日程表、时间及课题，一期中，人人上一节公开课。教师相互听课10节以上，学校领导、教研组长相互听课15节以上。听课教师均要作好详细的听课笔记和西出评课意见，期末交教导处检查。
6、按教学进度按时进行教学目标检测，即使作好统计、分析，制订改进措施。若检查，没有按进度完成或完成马虎，被视为不合格者，抠2分，记入年度考核末位岗记分表。
7、按要求布置适量的作业，认真批改，不准用作业惩罚学生，不准一勾多题，不准只批不改，严格按照《务川县教育局目标考核评价体系》进行考核。
8、积极参加学科教学竞赛活动，每期撰写一篇教育、教学经验文章，交学校装订成册，并推行优秀作品向上级推荐发表。一期内，自制教具2—3件。
9、用好学校已配备的各种教学媒体，充分发挥电教、实验器材的作用。学生
的演示实验和分组实验的开出率达100%，，学生的实验操作“三会”达到80%以上，完善好各种资料。
10、全面完成各种教学任务，上课必须用普通话教学，不准送课、上课、占课。严格遵守教学“十不准”（（1）不准无教室上课，不允许上课内容与所写教案不吻合就上课。（2）不准随意推迟上课和提前下课。（3）不准穿背心和拖鞋上课。
（4）不准坐着上课，上课不准会客。（5）不准上课时抽烟，不准做与课堂无关的事。（6）不准停学生的课。（7）不准体罚和变相体罚学生。（8）不准带小孩进课堂。（9）不准放羊式或半放羊式上课。（10）不准相互调课，如需要调课，必须经过教研组负责人同意上报教导处批准） 否则，每发现一次，按照《务川县中小学教师综合考核评价体系》的相关条文处理。
期末进行教研组工作评比，对各方面取得显著成绩的，给予教研组、教师一定的奖励，并作为晋级、评优的条件之一。
十五、集体备课制度
全面实施素质教育、深化教育改革、提高教师的业务素质和创新能力，合理分配教学时间和教学内容，掌握好教学大纲和教材的重、难点，更好地指导教学，制定制度如下：
《一》、集体备课在教导处指导下，由各教研组具体实施。
《二》、每周星期三第七节课作为集体备课时间。
《三》、集体备课每次有一人主讲，同年级、同科轮流主讲，集体讨论，在本学期14周前备完本教材内容。
《四》、集体备课的内容：
（1）、每周教材，按课程标准的要求及教学内容安排。
（2）、课时分配。
（3）、单元检测时间。
（4）、每一单元的教学的重、难点。
（5）、同年级同科统一教学进度，及作业基本要求。
（6）、对其中部分教学内容的教法和学法，如何培养学生的创新思维方面作一些探讨。
（7）单一科目可以从一个知识点或课时进行探讨，优化教学方法。 《五》、每一位任课教师都必须有主讲材料、并形成书面内容与讨论记录一同交教导处存档，期末作为对该项目的考核。
《六》、集体备课未开展的按该教研组所有应参加人员作旷课一节处理。 十六、月常规考核制度
为了调动教师工作积极性，增强教师的敬业精神，根据县教育局《中小学教师目标考核评价体系》，结合我校实际，制定本制度。
（1）、按时制定各学科及其它工作计划，把握好任务、重点、难点和措施，掉正好教学进度，交教研组、教导主审查。
（2）、认真备课，所上科目均需目标教学的模式编写较为详细的教案，做到周前备课。
（3）、认真上课，严格按课表上课，自觉遵守教学“十不准”严禁“放羊式”或“半放羊式”，使用普通话教学。
（4）、认真辅导学生，根据学生实际，因材施教，搞好后进生转化工作，
并见成效，不体罚学生和变相体罚学生。
（5）、按教学进度，及时进行目标教学单元测试，作好分析，制定改进措施。认真组织半期、期末水平测试，认真总结，并填写好教师常规工作手册。若经检查，与年度考核，末位待岗挂钩。
（6）、充分发挥电教、实验器材的作用，运用电教手段、积极参加电教、实验教学。
（7）、按要求布置适量的作业，认真批改，不准用作业惩罚学生，不准一勾多题，不准只批不改，不准加重学生的课业负担。
（8）、认真参加教研活动，增强相互学习、相互听课，作好笔记和详细的评课材料。
（9）、按时上下班，迟到、早退、旷课。若迟到、早退一次扣2.00元，病假一天扣2.00元，事假一天扣5.00元，旷课一节扣12.00元，旷课一天扣20.00元。缺勤一天或迟到、早退每月累计达三次的，扣5分，与年度考核，末位待岗挂钩。
（10）、认真搞好班级管理工作，做到班级管理有顺、规范、有特色。组织学生积极参加各种有益活动。
（11）、积极参加学科竞赛活动，按规定完成教师继续教育年均学分和累计学分，以提高自身的业务素质。
（12）、服从学校安排的临时性工作。
十七、常规管理检查制度
1、学校领导，教导处、教研组、少先大队对各班进行平时、定期、抽样、
全盘检查（即：开学前、中期、期终或每周、每月进行检查）。
2、检查时一定要认真仔细，不能走过场，检查后应提出改进办法和交换意见。
3、督促各类人员更好地搞好工作，按时、按质、按量完成任务。 十八、教学研究管理制度
1、建立教研机构，落实分管领导，明确各层次责任。
2、每学期初学校各教研组、各实验课题教师写出计划。
3、学校、教研组定时检查。
4、各组每月组织一次课标学习，每期组织三次新教材学习，实验课题领导小组半月开一次研讨会。
5、每期所有教师上一次以上的公开课，以镇开展教研活动两次以上，有各种计划、教案，评课资料，有经验交流。
6、实验课题有方案、有阶段小结，有经验交流。
7、以期开展一次师生书画展览，学生作业展览以及教师教案展评。
8、学校领导每期听课15节以上，教师互相听课在10节以上。
9、各教研组对单元检测及时进行集体评析。
各教研组每月集体单元备课一次，每周三组织业务学习。
十九、实验、电教制度
1、管好、用好实验、电教设备、器材、资料。及时维护、保养、维修各种器材。
2、及时收集、整理各种资料。
3、每期组织教师学习电教、实验理论知识，进行使用方法培训，提高使用技能。
4、开展实验、电教课题研究，进行教改实验。
5、每期实验开出率达90%以上，电教器材使用率达100%，教师上电教课占所上课时数的10%上。
6、即时解决实验、电教工作中出现的问题。
7、及时增购、添置实验、电教器材、保证实验、电教工作正常开展。 按有关规章制度要求开展实、电教工作。
二十、考绩制度
为了确保教育改革的顺利进行，全面完成学校工作，以期全面落实素质教育，全面提高教育教学质量。为此，本学年度将实行分层管理，并由各部门根据总体细则对全体教职工实行全面考核，每期期末进行奖惩兑现。
（1）、全体教职工必须自觉遵守各项规章制度，履行各自的岗位职责，保持完成各级交给的任务。
（2）、各部门负责人及所有受考核的人员的考核，本年度将以层层聘任为条件、为依据，结合我校工作实际进行考核兑现。
①学校负责人员及中层干部按任务轻重，完成质量按月考核，以月奖5 —10分。未完成任务扣5—10分。
②有的勤杂人员在能坚持常规，服从安排、无重大事故发生的前提下，参照专任教师标准考核。
③学前班教学人员按文字科综合考核分项计奖，文字科凡达学校规定指
标，及格率达94%以上者奖10分；学生活动综合考核平均分在90分以上者奖8分；80—89分者奖5分；69—79分者奖3分。
4、小学非毕业班在巩固率达100%者可实行达标计奖，凡导标含优生率达标者每科奖10分。如在原基础上提高20个白分点以上者视为达标奖8分。
5、小学毕业班任课教师考核见毕业工作计划。
6、音、体、美教师学期测评达标率达95%以上，并且必须经过学校抽测认可后，奖该任课教师10分。
7、实行全浮动，以月考核分达90分以上奖10分，否则按比例扣分（详见班主任考核细则）。
8、婚、丧、产假按规定请批假，本年度不扣奖金和工工资，不影响全勤，但不作为到岗，除此之外一律应扣其工资和奖金，病假每节扣2元，事假每节5元，旷课每节扣15元，旷课一天扣30元，缺会一次扣5元（一元就是一分，扣分与年度考核，末位待岗挂勾），凡旷工三天以上者交上级有关部门处理。不完成工作量经集体研究给予经济处罚（勤杂人员按每天3课时计算）。
9、凡教职工每上岗一天，给予到岗奖1分，但要与上岗合格考评挂钩，才予奖分。月全勤奖5分，期全勤奖10分，（全期出勤每月享受全勤的，全期为全勤）。
10、代课一节3元，教学常规工作以月考核，按要求完成全部任务的，按月奖5分，如未完成任一项任务，此项奖分不给（具体要求详见教师月常规考核细则）。
11、实验课题完成较好的实验教师及指导员，每期奖10分。
12、教师在各类学校活动中，表现突出，成绩优异的给予一定奖励，每期进行1—2次论文推荐，在上级评选中获奖的，给予一定奖励。
13、每期对各类人员的工作，按照《濯水中心完小教职工目标考核评价体系》进行考核，考核结果作为教师职务评聘、晋升、续聘、评优、选模的必备条件，并发放一定的考核奖。
二十一、学籍管理制度
1、招收新生，学生转学、休学、处罚等学籍管理由教导处统一负责。
2、在招收新生和插班生时，经学校研究决定才能入学，任何人不得主自招收。同意对招收范围外的学生入中心完小要被告质量考核。招收范围外学生在濯水中心完小就读，应每期每生交借读费150—300元并从入学起至小学毕业按期算，一次性交费用方可入学。
3、取得我校学籍的学生由教导主统一安排，任何人不得取消学生学籍，不准隐瞒学生学籍。对犯人有严重错误又屡教不改需要处理的学生，必须按审批程序办理。
安 全 管 理 工 作
二十二、学校安全制度
1、建立健全学校安全工作领导小组，明确安全工作职责，提高对安全工作的认识，加强领导。
2、学校安全工作纳入全年工作总体规划，年初有工作意见，半年有工作小结。
3、坚持一月一次安全检查，发现隐患及时整改。
4、坚持一月一次学校安全工作会，会议记录清楚。
5、集体外出活动必须履行申报手续，审批后方可实施。
6、严禁各种形式的体罚和变相体罚学生。
7、全体教职工都要对学生进行各种安全教育，早会、班会、国旗下讲话要有详细记录，发现问题必须及时处理。
8、要求学生自带凉开水饮用，不允许在学校内饮用自来水。
9、教育学生不买不卫生的、变质的甚至腐烂的食物食用。
10、全期无大小安全事故的集体及相关责任给予表彰奖励；对出现安全责任事故的责任人要严肃处理，对违反安全规定的人和事要进行通报批评。
二十三、安全教育制度
为了加强学校安全教育和防范措施，杜绝事故的发生，特制定安全教育制度如下：
《一》、安全要求
1、交通安全
（1）行走时必须在人行道内行走，没有人行道的必须靠右边行走。
（2）不准在公路上追逐、打闹、猛跑、横穿公路时，必须看清公路两端是否有车经过。
（3）不准在公路旁抛物击车，在公里旁边活动、行走时，言行要文明。
（4）列队通过道路时，每横排不准超过两人，路队长打好“让”字旗，期于同学应迅速直行通过。
（5）乘车时，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。小车时，一定要待车停稳。
2、劳动安全
（1）劳动前要对学生进行安全教育，领导、教师要先查看劳动地点是否有安全隐患。
（2）只能组织高年级学生从事力所能及的体力劳动。
（3）不得让学生接触有毒、有害、高温及特种作业。
（4）不得组织学生搞生产劳动竞赛。学生劳动时教师必须在场指导。
3、活动安全
（1）活动前，必须写出书面申请，经学校研究，周密计划、严格组织，校长同意后，方能组织活动。出发前，要向学生提出要求和注意事项，教育学生遵纪守法，停从指挥。
（2）对易出事故的薄弱环节，一定要预先采取防范措施。
（3）不管任何单位组织的活动，如没有安全保障措施，学生都应拒绝参加。
4、体育活动安全
（1）学校领导就体育教师，让学生掌握科学的锻炼方法，几节体育课同时上，教师应协调好场地，以免出伤害事故。
（2）体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作。
（3）对有病或体弱的学生，应根据学科的原则区别对待，让他们进行适当的体育活动。
（4）场地、器材应符合要求并经常检查。
5、饮食卫生、传染病、常见病的预防
（1）加强饮食卫生教育。
（2）每期针对季节性发病进行集体预防。
（3）对教师加强传染病、常见病学识培训，发现病例，及时逐级汇报。对需隔离的就十时毫2隔离治疗。
（4）加强对传播途径的管理，建立卫生制度。
（5）加强近视眼的防治工作。坚持“两课”、“两操”不间断。
6、课间活动安全
（1）不准做危险游戏，不准携带易造成危害的器物进校。
（2）不准攀附建筑物，不准坐、翻越围墙栏杆。
（3）不准追逐、打闹。
（4）不准去大型体育器材旁做无教师指导的活动。
7、用电、用火安全
（1）师生发现用电、用火隐患，及时汇报。
（2）学生不准用器物去玩教室内的电源插座。
（3）每期对电路、用电设施组织两次以上定期检查，发现问题及时维修。
《二》、落实安全教育
10、利用各种班、队会、校会、升旗仪式对师生进行经常性教育。
11、利用健康教育课对学生进行安全教育。
12、利用其它各类课对学生进行相关的安全教育。
13、不定期进行学生安全知识抽查、竞赛。
二十四、安全检查制度
安全工作不能只是说在嘴上，写在纸上每更重要的是落实在行动中，为了及时排队各种防范于未然，特制定本制度。
1、分管安全的领导要经常对单位内各种设施、场地进行安全检查，如有问题及时处理和汇报，并作好检查记录。
2、校长每月亲自参加一次安全检查，发现问题及时处理，对无力解决的问题及时报告，并作好检查记录。
3、每位职工对自己使用和管理的公共设施要经常进行检查，发现情况及时处理并向学校汇报。
二十五、学生安全一日常规
1、做到按时到校、离校，不准过于早行晚归。
2、严格遵守《守则》、《规范》，听从老师安全教导。
3、课间活动文明守纪，有益健康增强体魄。
4、体育活动科学规范，师生之间配合协调。
5、公益劳动井然有序，同学之间团结互助。
6、校内外不攀、爬、追、赶，争做文明礼仪典范。
7、危险器具严禁入校，师生安全尤为重要。
8、烟花爆竹拒绝进校，有病有痛及时报告。
9、交通安全意识要强，靠右行礼努力做到。
10、饮水、饮食讲究卫生，预防疾病身体为宝。
11、同学争执大家谦让，解决矛盾礼节要到。
12、走出家门进入学校，严禁上学放学洗澡。
13、全体同学尊老爱幼，相互帮助团结友好。
14、遇到困难碰上麻烦，速找老师、学校领导。
15、用电用火小心谨慎，学校安全人人记牢。
16、机智勇敢团结诚实，对付坏人方法巧妙。
二十六、班级安全工作责任制度
1、建立、健全班、队干部队伍，有明确的分工，责任落实，班主任有详细的工作安排记录。
2、完善安全工作制度，干部能积极主动地向班主任反映班级情况。
3、学生安全工作纳入班主任工作计划，并作好安全检查登记，能随时留心学生的玩具、刀具等危险物品，并注意组织清理。
4、安全工作要时时讲、天天讲、讲话内容在早会、班会教案中要有明确的体现。
5、各班做到半月一次安全工作小结，一月一次安全工作总结，及时掌握班级学生违纪、违规的情况。
6、加强对学生进行用火、用电、用水的教育，饮食的卫生教育，能够学生的交通安全、活动安全、运动安全和劳动安全意识。
7认真了解学生状况，切实解决班级出现违纪现象，确保本班学生不发生打架斗殴事件，不出现大小安全责任事故，若出现一次，扣除班贴2元（时间：8：30以后一一送出校门前，地点：校园内）， 与教师考核，班级评优挂钩。
8、班级出现的各种事故，半准必须立刻处理并作出处理结论，若自己实在无法解决，必须及时向学校反映，若隐瞒不报，出现的后果则由班主任自己负责。
9、各班要加强路队制建设，坚持班主任护送制度，高度重视学生的早行晚归现象，以免出现安全事故。
10、学生外出活动必须有计划、有申报、有严密的安全防范措施，待学校审批后，方能实施，并有领导自始自终参与管理。
11、课堂内学生出现安全责任事故，由任课教师负责，并适时向班主任反映。 二十七、日常生活安全制度
安全工作必须年年讲、月月讲、天天讲。只有每天不出安全责任事故，才能长治久安。为此，特拟订制度如下：
1、严禁学生带易燃、易爆物品和管制刀具进校，一旦发现立即没收，并对学生进行耐心教育。
2、不许学生参加对生命有危险的生产劳动。
3、不准学生追车、爬车、吊车和下河、水库洗澡。
4、不准学生扯皮打架，一旦发现，立刻制止。
5、不准体罚和变相体罚学生。
二十八、安全设施配备制度
安全设施是安全工作的重要保障。要充分认识安全工作的重要性，要舍得花钱买平安。为此，特制定本制度。
1、重点部位要落实“三铁一器”。
2、按规定配置消防器材，安全设施。
3、经常检查消防器材，安全设施并作好记录。
4、安全设施出现问题要及时修整或更换。
5、学校要提供必要的安全设备费用。
二十九、安全工作会议制度
安全工作是学校工作的重中之重，一切方案都要经过认真研究。因此，特制定安全工作会议制度如下：
1、每月召开一次安全工作会议，研究当月的安全工作。
2、半年召开一次安全工作小结会，总结得失，并将工作小结书面报告上级领导机关。
3、年终召开一次安全工作总结会，总结全年安全工作情况，并将工作总结书面报告上级机关。
三十、卫生安全制度
卫生安全工作是学校个、安全工作的重要内容，为了切实搞好卫生安全工作，特拟订制度如下：
1、上好健康教育课，增强师生的卫生安全意识。
2、加强环境卫生管理，实行不定期检查。
3、每期都要对全体师生进行疫情防治工作。
4、加强个人卫生，教育学生勤洗头、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服、勤洗书包。
5、教育学生自带冷开水饮用，严禁喝生水。
6、教育学生不买变质食品、不卫生食品和有传染病的人卖的食品吃。
7、发现疫情及时处理，并立即向上级汇报。
三十一、危房处理制度
对危房的处理及时与否，直接关系到师生的生命安全和财产安全，为了使危房不造成危害，特制定本制度。
1、除每月一次安全检查外，还要不定期检查各类房屋，围墙等建筑。作好检查记录。
2、发现问题，及时采取措施。能处理的要及时处理； 不能处理的向上级汇报，按批复执行。
3、学校无力决的问题，在上级批复前要采取临时性的紧急措施。如“停止使用危房，撤出所有人员，撤出贵重物资等”。
三十二、门卫制度
要搞好学校的教育教学工作，尽可能排除外界干扰。门卫工作显得尤为重要。为了使门卫名副其实，特制定本制度。
1、按学校要求坚守岗位。
2、按学校要求开门和锁们。
3、对非本单位人员的出入要加以询问，并作好登记。
4、严禁各类人员带易燃易爆物品进学校。
5、管好校门设施，保持校门环境卫生。
6、严禁任何人在校门内叫卖叫买。
三十三、值班护校制度
值班护班是学校安全工作的重要组成部分。不能流于形式，必须履行职责。为此，特制定本制度。
1、学校安排落实护校人员，时间及责任。
2、带班领导要检查值班情况，处理突发事件。
3、值班人员按要求填写值班记录，处理突发事件。
4、对重点部位实行专人守护。
5、如因失职造成校产损失，按“118”制度执行。
6、如因失误造成重大损失的，要追究先观人员的责任。
三十四、活动申报制度
学校开展各种大型活动，都必须做到有计划，有组织地进行，才能保证活动顺利开展。先请示，后汇报，为此，特制定本制度。
1、学校开展大型活动，必须书面申报到教班办，按批复意见执行。
2、学校组织师生外出，必须书面申报到教办，按批复意见执行。
三十五、用水制度
管好水，用好水，是学校后勤工作的一个重要方面，为了叨叨节约用水的目的，特度过本制度。
1、用水职工经常检查自己水表走动情况，发现问题及时解决。如果一个月后水表未走动的按本月用户中最高标准收取水肥费。
2、用水一个月后，水表有走动但不足一吨的按一吨收取水费。
3、水表字面无法人子读的，由职工自己负责换表或修表。
三十六、用电制度
用电问题，不仅是涉及经费问题，更重要的是安全问题，为了达到安全用电和节约用电的目的，特制定本制度。
1、用电责任人经常检查用电设施，发现问题及时处理或报告用电设施管理人员。
2、发现问题不报，造成的各种损失由用电责任人负责。
3、责任人把问题报告为用电设施管理人后，管理人员能处理就处理，不能出来就报告学校。如果因设施管理人员失职造成的损失，由管理人员
负责。
4、管理人员把不能出来的问题报告给学校后，因学校领导失职造成的损失由分管领导负责。如分管领导未接到报告，由接到报告的领导负责。
5、用点一个月而电表未走动，职工未向学校报告，按当月中最高标准收取电费。
6、如果偷电，按上月用户中最高标准处2—3倍的罚金，因偷电造成的各种损失均由偷电人负责。
7、坚持人走断电源，保证用电安全。
三十七、用火制度
为了保证师生的生命安全和公私财产的安全，特拟订用火制度如下：
1、坚持对师生进行用火制度安全教育。
2、对用电取暖的人要加强用电设施管理。
3、坚持人走断电源，确保安全。
4、坚持人走灭火，确保安全。
三十八、路队制度
建立路队制，完善路队制，是创建“平安大道”的主要工作。为了开展好创建“平安大道”活动，特制定本制度。
1、晴天，全校集队放学，按学生居住分布情况各班站成两排。各班教师送到指定位置。
2、雨天，班为单位排送放学，教师送到校门外，待学生走完后，教师才可返校。
3、坚持打好小黄旗，戴好小黄帽。
4、学校领导对各路队情况进行不定期检查。
5、每期对路队制进行总结评比。
三十九、学校体卫工作条例执行和卫生评比制度
1、贯彻和执行体卫工作条例，按条例要求搞好一切工作。
2、坚持“两课、两操、两活动”，坚持搞好预防等工作。
3、随时对学生进行教育，培养学生饭前便后洗手，饭后刷牙，不喝生水，不吃零食，不随地吐痰、抛果皮。
4、期班主任协助体育教师，对学生的身高、体重、视力进行一次检查，并填入健康卡。
5、区域实行计划片包干到班，寝室、办公室坚持一日一清扫，三天一大扫，一周一评比的清扫与保洁制度。每周检查结果在评比表中公布，与相关人员的考核挂钩。坚持六无一整齐的清洁卫生标准。
四十、护校制度
1、遵守纪律，不准擅离职守，保卫人员要坚持原则，维护学校利益，若有不安全因素及时采取措施。
2、学校要成立以学生为主的护校队（学校实行轮流护校）。
3、明确各自的职责，节假日和寒暑假以及教学期间，分别由学校保卫组、全体教师工、各护校队轮流护校。
后 勤 管 理 工 作
四十一、住房管理制度
为了更进一步搞好学校管理工作，确保教育教学工作的正常化，切实解决教职工安居乐业，有利于更好工作，特拟订教职工住房人员管理制度如下：
（一）、管理机构：
组 长：
副组长：
成 员：
（二）、管理机构组织职责：
负责协调住房人员的一切工作，如生活区家属楼居住人员的水电、环卫、维修、治安管理及协调工作，协助学校搞好濯水完小的一切管理工作。
（三）、具体要求：
1、凡有住房的教师必须住校，严禁走教。
2、学校住房必须交由学校统一安排，不得私自占用或相互转让，如因工作调动将住房钥匙和所有公物交给房管领导小组或学校总务处，否则不给办理任何手续或给予经济处罚，如需调换，请示学校，方能进行。
3、学校内职工家庭爱护学校财产及一切公物，不能随意私自占用或损坏公物，不能随意在楼梯、走道、住房周围、阶檐及其附近等公共设施处摆放任何东西或私自占有，不能破坏公共设施，更不能在公共设施处饲养家禽、家畜和敞放家畜，禁止在学校摆摊设点。
4、友好相处、团结和睦、文明礼貌、不准吵闹打架（如有，罚款100元）。
5、节约用电用水，不准使用超负荷的电器，用水过后应关水龙头。
6、讲究卫生，室内外经常保持干净，且美化环境，不准在公用水池或公共设施处做违背良心之事，不准向窗外或校园内扔任东西，不准乱扔垃圾，不准在校内特别是上班期间聚众赌博，不准在校内做有损形象之事。
7、随时注意安全，特别是火、电方面应放在心上，做在行动上。凡有外来人住宿，应向学校领导小组请示汇报，并要求外来人员自觉遵守学校的规章制度。
8、保持环境安静，自觉维护学校一切。要控制用电器的音响，以免影响他人的学习和休息。确保教育教学工作的正常化。
9、以上制度希全体教职工家属自觉遵守，否则给予直接责任人按上级要求及学校条例进行处罚。
四十二、会计工作管理制度
为了搞好会计工作，提高会计管理业务水平，特拟订以下职责。
1、认真学习党的方针、政策，加强会计业务深造，进一步振奋精神，努力进取，贯彻执行各项财经制度和政策，提高为教育、教学服务的质量。
2、认真管好财务工作，理好财务工作，做到日清月结，按时编送会计报表和内部审计工作。
3、加强自身建设，坚持原则，一视同仁，杜绝贪污、挪用、浪费经费的事件发生。做好钱、财和有价证券的妥善保管。
4、管理好教职工食堂，搞好个人卫生、环境卫生和食品卫生，做好防疫（预）工作。
5、做好各种政策上传下达，确保政令畅通，按时、按质、按量地完成各级分配的任务。
四十三、校务公开制度
为了全面推进学校的各项工作，增加学校管理的透明度，让社会、学校、师生理解和支持学校工作，从而增加学校工作的凝聚力和战斗力，实现全面提高育人质量的目的。特拟订此制度。
（一）、成立校务公开领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
（二）、校务公开的内容 ：
1、学校的行政管理。
2、学校的发展规划。
3、学校的经费运行。
4、教职工的评先、评优、晋级、晋职等。
5、学校新建、再建及大型维修工作。
6、干部队伍和师资队伍建设。
7、教职工各期及年度综合考评结果。
8、其它需要公开的情况。
（三）、校务公开的措施：
1、召开会议的形式。
2、办墙报、板报实施。
3、利用广播、媒体宣传。
4、开展实地考察活动。
四十四、财务、后勤管理制度
1、总务处在开学前准备好教学的东西，期初订好后勤工作计划，造好经费开支预算表，期末写好工作总结，作好经费结算，向职工大会宣布，使后勤真正做到为前勤服务。
2、实行财经制度，专款专用，节约开支，1000元以内的开支由校长审批，1000元以上的办公开支应由校务会审批，5000元以上的维修（项目）开支应报教办审批。坚持公私分明，帐目日清月结，不准挪用贪污。
3、管好教职工食堂，为师生服务，按月结帐，张榜公布。
4、加强学校财产管理，半期一小清，一期一大清，一学年彻底清。建立学校财产登记册和使用分配登记册，每期班主任、教研组要与总务处或分管领导签定教室、学生课桌与办公桌使用合同书，如有损坏或损失，由责任人与校长协商解决。
5、加强校舍、教具的检查、维修，如因维修不及时造成事故影响教学，必须追究责任人的责任。
6、严格把握对学生的收费项目标准，不准巧立名目乱收费，每学期末学生经费情况必须告诉家长，严禁私自在学生头上收取任何费用，一经查出，必须严肃处理。
7、认真开展勤工俭学活动，挖掘自身潜力，努力完成展勤工俭学任务。
四十五、经费审计制度
学校经费的“收、管、用”工作既是社会关注的热点，更是教职工关心的焦点。实行“阳光工程”，坚持民主审计是校务公开的重要组成部分。这既体现了民主管理，也实现了民主监督，促进了领导与职工的相互信任和理解，有利于全面推动学校各项工作，形成团结务实、廉洁从教的集体。为此，特拟订制度如下：
1、民主选举经费审计小组人员（设组长1人，成员4人）。
2、审计周期坚持一月一审计。
3、审计内容
（1） 经费收支情况
（2） 票具三签字情况。
（3） 收支合理情况
（4） 票据真实有效情况
（5） 执行财务制度情况
（6） 分类资金使用情况
4、审计结果
（1）审计结论；（2）意见或建议；（3）按时公布审计结果；
四十六、教育收费公示制度
为了全面规范收费行为，完善监督管理措施，增加透明度治理乱收费，减轻学生及家长的负担，切实解决人民群众关注的教育饿点和难点问题，让群众满意放心，心知肚明，取得社会和家长对学校工作的理解和支持，
特拟订此制度：
1、公示内容：收费项目、收费标准、收费依据（批准机关及文号）、收费范围、计费单位、收费单位、监制单位、投诉电话等。
2、公示时间：各校每期开学前10天—15天时间公示。
3、公示形式：招生简章、通知书、公示栏、公示牌、公示墙等方式。 四十七、微机室管理制度
为了加强现代信息技术教育，充分发挥现代技术教育在教学中的作用，让学生适应现代社会信息化的需要，成为“合格加特长”的一代新人，同时保证学生学习安全，学校财产不受损失，特拟订此制度：
1、学校为微机室提供良好的场地，配置较为齐全的设施，安好铁窗和防盗门。
2、微机教师经常检查好电源、电路及电脑，维护教学设施，停止使用时，注意关闭电源，以保证学生安全及学校设施安全，学校非相关人员，不能随意进出微室。
3、微机室内，经常保持整洁规范，保证提供教学，培训条件，完成教学或培训任务后，离开微机时必须关机断电，锁好门。确保学校财产不受损失。
4、保证正常的微机教学和培训工作，让进入微机室的人员遵守纪律，爱护设备，严禁带小孩到微机室。
5、非本学校人员进入微机室必征得学校同意，否则不得进入，若发现非本校人员未经过学校同意进入微机室，要追究管理人员的责任。
6、微机室要加强守护，特别是节假日，按落实专人负责以做到万无一失，守护人员发现问题要及时处理或向学校领导汇报。
继 续 教 育 工 作
四十八、教师继续教育管理制度
1、所有应考与考核的人员必须在镇教师继续教育领导小组指导下参加培训和考核。无故不参加的人员不予以续聘。
2、培训工作纳入教师常规工作考核。
3、在任职期内，完成继续教育周期规定的年均学量或累计连学分量，并将此项工作与晋职、晋级、年度及考核挂钩。
4、每周必须用两学时以上的时间练习，长期坚持确保按时达标。
5、鼓励全体教师参加教育内的学历提高进修，争取在2007年我校在教师专科达标率达80%。
6、培训一批学校骨干，加强现代教育技术培训，与校本培训。
7、每年安排部分教师公费外出考察学习进修提高。引进先进教育教育经验。开展有影响的教改实验。
四十九、继续教育学习考核评比奖惩制度
为了加强对我校教师队伍的素质，积极鼓励教师参加学习，推动我校继续教育工作的深入开展，按照《务川仡佬族苗族自治县中小学教师继续教育学分管理办法》，并结合我校实际，特拟订继续教育学习考核、评比、奖惩制度如下：
1、实行五年一个周期的学分管理制度，五年内累计不少于40学分的继续教育，其中职业道德教育5学分，规范化培训不少于20学分，现代教育技术5学分，学科基本功训练5学分，其它培训不少于5学分。当年内
必须完成年均学分量，累计年学分量未完成的为不合格。
2、新教师当年必须接受不少于120的学时的继续教育，各版块的内容所得学分，不拉通使用，缺项内容或学分不足者均为周期继续教育不合格。
3、符合现代教育技术培训规定年龄的教师，除完成规定的学分外，还没参加现代技术教育培训考试并取得合格证书，不可申报晋升教师职务。
4、规范化培训内容，分为公共课和专业课两部分，其中公共课8学分，专业课不少于12学分。
5、教师在接受继续教育后，凭有关证明材料原件及复印件到任职单位登记员处登记，将继续教育内容，规定折算的学分填入《务川中小学教师继续教育登记卡》并将其证明材料复印件装档。
6、凡属通过继续教育在任职期内，完成继续教育周期规定的年均学分量或累计年学分量作为教师年度考核和任期考核的重要内容，并作用教师职务评聘、晋升、续聘、评优、选模的必备条件之一。
7、凡未完成规定的年均学分量或累计年均学分量，当年不得申报晋升教师职务，年度考核不合格，不得评优 、选模，周期教育不合格者，周期满的当年考核不合格，不得续聘，新教师未完成岗前培训规定学时者不得转正定级。
五十、继续教育学习、培训、考勤制度
为了饿加强对我校教师继续教育的管理，进一步提高我校教师思想素质和业务素质，积极鼓励教师才家学习，推动我校教师继续教育工作的深入开展，特拟订继续教育学习培训考勤制度如下：
1、集中培训学习时间，教师迟到一次者继续教育学分在登记室扣0.5学分，无故不参加学习三次以上者本年度继续教育视为不合格，年度考核
不得评优，并与末位待岗挂钩考核。
2、继续教育的学习，采取集中与分散相结合的学习方式，教师们在学中，记好笔记，积累好各种资料，年度作为考核的依据之一，一天的假由教导主任审批，二天至三天的假由校长、副校长审批。校长不在家由在家的领导审批，四天以上的假由教办、县局审批，若请假中有法定假、周期天，都应连续算假。以上的假由年个先具假条，待批后才能生效。否则作旷工论处，不允许先斩后奏。（除重大偶然事件外如病危、水灾、火灾等情况外），请假必须实事求是，如以欺骗请假，经查处作旷工论处。计划生育手续假，一律按病假处理，经费自理。
3、考核按《务川县中小学教师综合考核细则》施行。
五十三、文书档案管理制度
1、对上级文件落实专人登记管理。
2、对学校各种管理资料分类别规范管理。
3、实验室所有资料由实验员按教仪站要求整理归类。
4、文件以年归类存档。
5、学校管理资料以期归类存档。
6、学校档案室由教导主任负责，完善各种应有资料，按规范要求进行统一登记、管理。