六年级科学上册A4单元卷期末卷及答案王守雪 - 范文中心

六年级科学上册A4单元卷期末卷及答案王守雪

03/02

六年级科学上册第一单元测试题

班级: 姓名: 分数:

一、填空题(10分)

1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。杠杆上用力的点叫做__;承受重物的点叫做;起支撑作用的点叫做__。 杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关,当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_________;当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。

2、像螺丝刀那样,由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做 轮轴 ,我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理,如__螺丝刀_____、___扳手__、___水龙头_、_方向盘_。

3、像旗杆顶部的轮子一样,固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_,它的作用是_改变用力方向,不省力;可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_,它的作用是不改变用力方向,省力_;把定滑轮和动滑轮组合在一起,就构成了_滑轮组__,滑轮组既能_省力__又能_改变用力方向_。

4、_引桥_、__螺丝钉_、__刀锋__等都是运用的斜面的原理。

5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理,如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了__轮轴__的原理,刹车运用了_____杠杆____的原理。

二、判断题(对的打√,错的打×10分)

1、 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆 ( √ ) 2、 定滑轮不省力但可以改变用力的方向;动滑轮省力。 ( √ ) 3、 自行车上组合应用了许多简单机械,是一种比较方便的交通工具。( √ )

4、 滑轮组的组数越多,就越省力。( √ )

5、 机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。( √ )

6、. 盘山公路、楼梯、剪刀、斧头,都应用了斜面的原理。( √ )

7、剪子、起钉锤等工具,外形与撬棍不同,因此不属于杠杆。( × )

8、使用杠杆时,不一定省力。( √ )

9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。 ( √ )

10、斜面都能省力。 ( √ )

三、选择题(把正确答案的序号填在括号里30分)

1、杠杆工作时,是围绕( ③ )转动的。

①重点 ②力点 ③支点

2、升国旗时,用到了(① )。

①定滑轮 ②动滑轮 ③滑轮组

3、自行车把是一个简单机械,它是( ② )

①斜面 ② 轮轴 ③、杠杆

4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( ③ )

①、定滑轮 ②、动滑轮 ③、滑轮组

5、当支点到用力点的距离_____①_____支点到阻力点的距离时, 省力。

①大于 ② 小于 ③、 等于

6、用大齿轮带动小齿轮,可以使转动速度( ① )

①变快 ② 变慢 ③、 不变

7、不省力也不费力的机械是( ② )

①动滑轮 ②定滑轮 ③、滑轮组

8、 “秤砣虽小,能压千斤”这句话,反映的是( ① )的原理。

①杠杆 ② 轮轴 ③、滑轮

9、螺丝钉的是属于( ③ )的运用。

①杠杆 ② 轮轴 ③、 斜面

10、取钉子比较省力的工具是用( ① )

①羊角锤 ②螺丝刀 ③、小刀

四、科学探究题(20分)

1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上,转动刀柄,将钩码吊起;再把这个几个钩码系在刀柄上,转动刀杆,将钩码提起。

我的发现:把钩码系在螺丝刀的刀杆上,转动刀柄,将钩码吊起;比把钩码系在刀柄上,转动刀杆,将钩码提起,省力。

我的问题:我手握螺丝刀的刀柄向左转,有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗?为什么?

答:不能,因为我用力在轮轴的轮上,他用力在轮轴的轴上,我是省力的,他是费力的。

2、我这样研究定滑轮的作用

(1)我用的材料:

滑轮、钩码、细线、,支架。

(2)我的研究步骤:

1、将滑轮固定在支架上,用细线穿过滑轮。,

2、细线的一端挂上两一钩码,另一端也挂上两一钩码,平衡。。

3、

(3)我发现:要使滑轮两端保持平衡,两端必须钩码保持一样。

(4)我的研究结果:定滑轮不省力,但能改变用力方向。

四、 我的认识。(15分)

1、 观察打开油漆桶盖子的铁片,找出它作为杠杆的三个点,分别用F (用力点),L (阻力点),E (支点)表示出来

2、

2、下图里长方形的重物为1000克,?处要挂(500)克的重物,才能使滑轮组平衡?

3、要让下面的杠杆平衡,我们可以在右边的第( 1)格挂上( 4 )个钩码。

五、我的思考与研讨(15分)

1、,请找找看,你发现了自行车上使用了哪些简单机械?

答:杠杆、轮轴、斜面

2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些?

答:引桥、螺丝钉、_刀锋

六年级上册科学第二单元测试题

一、 我的选择。(把正确答案的序号填在括号里30分)

1. 很多材料可以通过改变( ③ )增强抗弯曲的能力。

①形状 ②厚度 ③形状或厚度

2、我国著名的赵州桥至今结实完好,主要原因是(①)

拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的压力

3加固正方形框架的最好办法是增加( ② )。

①横杆 ②斜杆 ③竖杆

4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是( ① )。

①增加纸的厚度 ②减小纸的厚度 ③增加纸的光滑度 ④让纸变得更粗糙

5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是( ① )。

①、— ②、W ③、T ④、U

6、下面( ③ )物品没有利用到拱形原理。

①圆顶屋顶 ②赵州桥 ③金字塔 ④乒乓球

7、下面( ① )框架最牢固。

①Δ ②□ ③◇ ④∏

8、空塑料瓶在( ③ )情况下最不容易倒。

①瓶口向下 ② 瓶口向上 ③瓶口向上瓶里装一些沙

9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。( ① )是桥承重的主要构件。

①钢缆 ②桥塔 ③ 桥面

10、增加梁的厚度可以( ② )能力。

①增加抗弯曲 ②大大增加抗弯曲 ③ 减小抗弯曲

三、我的判断。(对的打√,错的打×20分)

1、形状不同的一种材料,抗弯曲能力也会不同。 ( √ )

2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 ( √ )

3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。( √ )

4、利用三角形可以增强结构的稳定性。 ( √ )

5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 ( √ )

6、三角形和四边形是最基本的框架,四边形框架的稳定性最好。 ( × )

7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。( × )

8、拱形可以向下和向外传递承受的压力,所以能够承受很大的压力。( √ )

9、球形在各个方向上都可以看成拱形。 ( √ )

10、把薄形材料弯折成“工”字形,实际上是增加了材料的宽度。 ( × )

三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架(20分)

1、我的框架草图为:

2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆?

答:横杆8、竖杆4、斜杆6.

3、思考哪些地方最需要斜杆,哪些地方不一定需要斜杆?

答:每个面斜对角要斜杆。

4、数一数框架中有多少个三角形,想想每根斜杆起什么作用?

答:共有12个三角形,斜杆把一个正方形,变成两个三角形。

四、我的实验:下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据表(15分)

实验记录表

我的发现:

答:纸越厚,抗弯曲能力越强

五、 我的思考。(15分)

1.铁塔的哪些特点使它不容易倾倒?

答:上小下大、上轻下重,三角形框架结构。

2. 电灯泡的玻璃壳很薄,通常都做成球形,请说明其中的道理。

答:电灯泡的玻璃壳很薄,通常都做成球形,是因为球形在各个方向上都可以看成(拱形),这使得它比任何形状都要坚固。

3、我们用纸造桥要考虑哪些问题?

答:1、纸张的厚度、宽度、抗弯曲能力 2、抵抗外推力的中重物的压力 3、美观程度

六年级科学上册第三单元测试题

班级: 姓名: 分数:

一、我的判断(对的打√,错的打×20分)

1、一些物质(食物、石油、煤等)中贮藏着能量,并且可以通过一定的方式释放出来。( )

2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。( )

3、只有电才能向其他能量转化。( )

4、磁铁有南极和北极,而电磁铁没有南极和北极。( )

5、电磁铁的磁力大小可以改变,通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强 电磁铁的磁力。( √ )

6、我们的生活离不开能量,离不开能量的转化( )

7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的,可以通过煤的特点和地层特点推测出来。( √ )

8、风、流水、电、汽油都具有能量。( )

9、电能只能转化成光能和热能。( )

10电磁铁接通电流产生磁性,断开电流磁性消失。( )

二、我的选择(把正确答案的序号填在括号里30分)

1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。( )

①、回形针 ②、玻璃杯 ③、铝锅

2、改变( )不会改变电磁铁的南北极。

①、电池的正负极 ②、线圈绕线方向 ③、 线圈的圈数

3、条形磁铁的哪部分磁性最强。( )

①、两端 ②、中间

4、电磁铁的磁力大小与( )没有关。

①、线圈圈数 ②、线圈的缠绕方向 ③、 线圈中电流的强度

5、可以改变小电机的转子转动方向的是( )

①、电池的正负极的接法 ②、磁铁的数量 ③ 电池的数量

6、和运动有关的能量叫( )

①、化学能 ②、 机械能 ③、光能

7、电池是把( )或光能转化成了电能

①、声能 ②、热能 ③、 化学能

8、煤所具有能量最初来源于( )

①、植物 ②、 动物 ③、太阳

9、电灯也是一个能量转化器,它能把电能转化为( )

①、光能 ②、 机械能 ③、磁

10、1820年,丹麦科学家在实验中发现( )

①、电磁铁有南北极 ②、 电流可以产生磁性

三、我的探究(32分)

1、可能影响电磁铁磁力的因素

(1)我的假设:影响电磁铁磁力的因素有:

(2)我的研究方法:(方法一)

(3)我用来研究的材料:

(4)实验中变化的条件是:

实验中不变的条件是:

(5)我们研究的结论是:

(2)我的研究方法:(方法二)

(3)我用来研究的材料:

(4)实验中变化的条件是:

实验中不变的条件是:

(5)我们研究的结论是:

2、研究电磁铁的南北极

(1)我的设计方法:

(2)我的理由是:

(3)我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢?

五、我的思考(8分)

1、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些?

答:

2、简述煤的形成过程

答:

六年级科学上册第三单元测试题(答案)

班级: 姓名: 分数:

一、我的判断(对的打√,错的打×20分)

1、一些物质(食物、石油、煤等)中贮藏着能量,并且可以通过一定的方式释放出来。( √ )

2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。( × )

3、只有电才能向其他能量转化。( × )

4、磁铁有南极和北极,而电磁铁没有南极和北极。( × )

5、电磁铁的磁力大小可以改变,通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强 电磁铁的磁力。( √ )

6、我们的生活离不开能量,离不开能量的转化( √ )

7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的,可以通过煤的特点和地层特点推测出来。( √ )

8、风、流水、电、汽油都具有能量。( √ )

9、电能只能转化成光能和热能。( × )

10电磁铁接通电流产生磁性,断开电流磁性消失。( √ )

二、我的选择(把正确答案的序号填在括号里30分)

1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。( ① )

①、回形针 ②、玻璃杯 ③、铝锅

2、改变( ③ )不会改变电磁铁的南北极。

①、电池的正负极 ②、线圈绕线方向 ③、 线圈的圈数

3、条形磁铁的哪部分磁性最强。( ① )

①、两端 ②、中间

4、电磁铁的磁力大小与( ② )没有关。

①、线圈圈数 ②、线圈的缠绕方向 ③、 线圈中电流的强度

5、可以改变小电机的转子转动方向的是( ① )

①、电池的正负极的接法 ②、磁铁的数量 ③ 电池的数量

6、和运动有关的能量叫( ② )

①、化学能 ②、 机械能 ③、光能

7、电池是把( ③ )或光能转化成了电能

①、声能 ②、热能 ③、 化学能

8、煤所具有能量最初来源于( ③ )

①、植物 ②、 动物 ③、太阳

9、电灯也是一个能量转化器,它能把电能转化为( ① )

①、光能 ②、 机械能 ③、磁

10、1820年,丹麦科学家在实验中发现( ② )

①、电磁铁有南北极 ②、 电流可以产生磁性

三、我的探究(32分)

1、可能影响电磁铁磁力的因素

(1)我的假设:影响电磁铁磁力的因素有:

1、线圈的圈数

2、和电池的数量(电流的大小或强弱)。

(2)我的研究方法:(方法一)

1、将长导线按一个方向紧密缠绕在铁芯上,接通电源。接近大头针能吸引,断电后不能吸引大头针。说明:电磁铁通电时产生磁性,断电后磁性消失。

2、用一节电池,在铁芯上先缠若干匝线圈,接近大头针,记下被吸引的大头针的数量。

3、用同一节电池,改变铁芯上线圈的数量,接近大头针,记下被吸引的大头针的数量。

(3)我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池(3节)、电池盒、大头针若干

(4)实验中变化的条件是: 线圈匝数

实验中不变的条件是:电池节数

(5)我们研究的结论是:改变线圈匝数能改变电磁铁磁力的大小

(2)我的研究方法:(方法二)

1、制作一个电磁铁。接通电源,接近大头针时能吸引,断电后不能吸引大头针。说明:电磁铁通电时产生磁性,断电后磁性消失。

2、在铁芯上缠若干匝线圈,用一节电池接通电源,记下被吸引的大头针数量。

3、用两节、三节电池,不改变线圈数,记录被吸引的大头针数量。

(3)我用来研究的材料:长导线、铁芯、电池(3节)、电池盒、大头针若干

(4)实验中变化的条件是: 电池节数

实验中不变的条件是:线圈匝数

(5)我们研究的结论是:改变电磁铁的电池数也能改变电磁铁的磁力大小,电池数量越多,电磁铁磁力就越大

(说明:以上方法任意选择一种都可以)

2、研究电磁铁的南北极

(1)我的设计方法:

1、制作一电磁铁。

2、把导线两头分别连接到电池上,把铁钉的钉尖靠近指南针。

3、钉尖吸引指南针的北极,且排斥南极 ,那么铁钉的钉尖是南极。

(2)我的理由是:

磁铁同极相互排斥,异极相互吸引

(3)我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢?

线圈的缭绕方向或者电池的连接方向与别人不同。

五、我的思考(8分)

1、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些?

答:热能、电能、机械能、光能、化学能。

2、简述煤的形成过程

答:煤是由古代的植物变化而来的,而植物的生长离不开太阳,因此说煤是储存了亿万年的太阳能。

教科版科学六年级上册第四单元试卷

一、判断题(对的打√,错的打×)(20分,2'×10)

1. 制作校园生物分布图,可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。( √ )

2. 科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。( √ )

3. 不开花的植物不利用光合作用制造养料。( × )

4. 脊椎动物可以分为鱼类、鸟类、哺乳类„„( √ )

5. 动物是生命世界中类别最多的,已发现有150多万种。( √ )

6. 世界上很难找到两个相貌完全相同的人。( √ )

7. 生物形态结构是与环境相适应的。( √ )

8. 仙人掌生活在缺水的沙漠,叶子退化成刺状,没有光合作用的功能。( √ )

9. 鸽子身体呈纺锤形,飞行时可以减少空气阻力。( √ )

10. 环境发生改变,动物的形态结构也相应发生变化。( √ )

二、单项选择题(30分,3'×10)

1. 是常绿植物的有( A )

A. 雪松、圆柏 B.杨树、苹果树 C.荷花、玉兰

2. 在植物王国里,现在已发现有( A )种

A.30万 B.40万 C.50万

3. 在动物王国中( C )的种类最多。

A. 鱼类 B.鸟类 C.昆虫

4. 香蕉生长在( A ),叶子宽大,更有利于蒸发体内水分,调节植物温度。

A. 热带地区 B.温带地区 C.寒带地区

5. 生活在不同地方的同一种狐狸,愈冷的地方个体就( A )

A. 愈大 B.愈大 C.一样

6. 珍稀动物扬子鳄主要分布在( A )等地。

A. 江苏、浙江等地 B.长江中下游 C.四川、陕西

7.下列动物是无脊椎动物的是( B )

A. 鸽子、牛 B.蚯蚓、蜻蜓 C.带鱼、草鱼

8.苍耳种子的特殊结构有利于( A )

A. 种子传播 B.种子发芽生长 C.没什么特殊作用死谁手

9. 有利于鱼感知水流的是鱼的( B )

A. 鱼鳍 B.鱼的侧线 C.鱼的鳃

10. 下列是大自然的选择改变着生物的是( C )

A. 金鱼 B.杂交稻 C.长颈鹿

三、我的调查(20分)

答:第一,找生活在地下的小动物时要带上小铲,好带上放大镜。第二,不要采摘植物

和伤害动物。第三,可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物,经常飞来的动物也应该记下来。

四、我的认识(15分)

1. 把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来(9分)

鸟爪

鸭脚带钩生活在水中

2. 6分)

答:不开花植物:藻类、苔类、藓类、蕨类

开花植物:杜鹃、石榴、水仙、水稻

五、生物多样性的意义。(15分)

答:人类和其他动物一样,都离不开植物。植物的作用有①提供人类作食物②供人类欣赏③提供给人类做药材④人类可以用植物做成生活及学习用品⑤可以净化空气⑥提供给动物做食物。人类一样也离不开动物,动物的作用有①提供给人类做食物②供人类欣赏(做宠物)③提供给人类当药材④人类可以用动物做成生活及学习用品。

六、以“生物多样性与人类的关系”为题写一篇小文章。(15分)

地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的角色,它们相互依存,相互作用,相互影响着。

生物多样性是人类生存的重要资源, 也是维护地球环境的重要资源。保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石,保护了人类文化多样性基础,就是保护人类自身。但是,随着环境的污染与破坏,比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等,目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失,就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源,还会通过生物链引起连锁反应,影响其他物种的生存。

所以为了保护人类自己,人类必须保护生物的多样性。

小学六年级科学(上)期中测试卷

一、填空(23分)

1.像撬棍那样能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做___杠杆_____。 2.

3.像水龙头那样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械,叫做_________,我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理,如_________、_________等。

4.像旗杆顶部的轮子一样,固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_________,它的作用是____________;可以随重物一起移动的滑轮叫做_________,它的作用是

____________;把定滑轮和动滑轮组合在一起,就构成了_________,它既能_________又能__________。

5.螺丝钉的螺纹是斜面的变形,同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时用的力就越_________,因为同样的高度,斜面越长就越_________。

6.为了提升材料的抗弯曲能力,在材料不变得情况下,我也可以通过增加材料的宽度、____________,改变材料的____________等办法来实现。

7.圆顶形可以看成是________的组合。球形在各个方向上都是_______。

8.人体自然形成的结构非常巧妙,_______、_________、____________等部位都有拱形的保护。

二、选择:(10分)

1.A B 如图,用同样的剪刀剪纸,用( )种剪法更省力?

A、A 方法 B、B 方法 C、A 和B 方法一样

2.在自行车上,如果大齿轮有40个,小齿轮有20个,那么小齿轮转动一圈,大齿轮将转动( )圈。

A 、 一 B、两 C、 半

3. “秤砣虽小,能压千斤”,那是利用了( )原理的结果。

A 、轮轴 B、斜面 C、杠杆

4. 如右图,用下面的扳手旋动同样的螺丝帽,选用( )更省力些 。

A 、A 扳手 B、B 扳手 C、C 扳手

5.巴黎铁塔至今屹立不倒的原因是( )。

A. 上小下大 B.上轻下重 C.三角形框架结构 D. 以上都是

三、判断:(7分)

1.轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就越省力。 ( )

2.房屋的房顶是应用了斜面原理。 ( )

3.葱管状的叶子,有拱形结构,使它又结实又轻巧。 ( )

4.拱在桥面上的大桥,不产生外推力,因此建桥时不需要考虑外推力。 ( )

5.费力的工具只会给我们的生活带来不便,我们尽量不要使用。 ( )

6.只要能抵住拱的外推力,拱的承载能力是无限的。 ( )

7.奥运会主体育场“鸟巢”的外墙体是一种特殊的框架结构。 ( )

四、连线:(12分)

请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。

汽车方向盘 斜面

斧子 省力杠杆

螺丝钉 费力杠杆

脚踏板 轮轴

开瓶器 定滑轮

筷子 滑轮组

五.画图题(18分)

1、给你2个钩码,在杠杆尺右边怎样挂才能使下面的杠杆达到平衡呢?请在下图中画出来。(6分)

2、请用线代替绳子将物品和滑轮连接起来,并填空。(12分)

① ② ③

①名称: ②名称: ③名称:

__________ __________ ___________

所起的作用: 所起的作用: 所起的作用:

__________ __________ ___________

__________ __________ ___________

如果分别用它们提起相同重量的物品(50千克),最省力的是( ),其次是( )不省力的是( )

六.实验题( 10分 )

1. 根据下表提供的实验数据,这组同学研究的是材料的的(2分)

(1)此实验必须控制相同的量有: (写出2个即可)(2分0

(2)分析表中数据,你能得出的结论是:

。(4分)

七.简答题。(20分)

1. 拱形为什么能承受更大的压力呢?

2. 拱形在桥面上的拱桥和拱形在桥面下的拱桥各自有什么优点?

3.怎样增强抵抗弯曲的能力?

4.自行车上应用了哪些简单机械,有什么作用?

六年级科学上学期期末试题

一、我的判断题:(对的打√,错的打×20分)

1、滑轮组的组数越多,就越省力。

2、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。

3、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。

4、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。 ) ) ) ) ( ( ( (

5、利用三角形可以增强结构的稳定性。 ( )

6、煤、石油、天然气是可再生能源。 ( )

7.用镊子夹东西很方便,所以镊子是省力的杠杆。( )

8、水龙头阀门、汽车方向盘都属于轮轴工具。( )

9. 使用杠杆时,不一定省力。( )

10、环境发生改变,动物的形态结构也相应发生变化。( )

二、我的选择(把正确答案的序号填在括号里30分)

1. 很多材料可以通过改变( ) 增强抗弯曲的能力。

①形状 ②厚度 ③形状或厚度

2. 我国著名的赵州桥至今结实完好,主要原因是( ) 。

①拱形结构 ②石料抗弯曲能力强 ③石料能承受很大的压力

3. 加固正方形框架的最好办法是增加( ) 。

①横杆 ②斜杆 ③竖杆

4. 杠杆工作时,是围绕( ) 转动的。

①重点 ②力点 ③支点

5. 升国旗时,用到了( ) 。

①定滑轮 ②动滑轮 ③滑轮组

6、在植物王国里,现在已发现有( )种

①30万 ② 40万 ③ 50万

7、生活在不同地方的同一种狐狸,愈冷的地方个体就( )

①愈大 ② 愈大 ③一样

8、1820年,丹麦科学家在实验中发现( )

①、电磁铁有南北极 ②、 电流可以产生磁性

9、改变( )不会改变电磁铁的南北极。

①、电池的正负极 ②、线圈绕线方向 ③、 线圈的圈数

10、电池是把( )或光能转化成了电能

①、声能 ②、热能 ③、 化学能

三、我的认识(10分)

1、给下图添加最少________根连接材料,使正方形能最稳定最坚固。

2

四、实验设计:(15分)

五、实验分析(15分) 如图中那样用测力计将重物提起,稳定在一个高度,

1、观察图中是哪种机械?

2、你往什么方向用力?重物往什么方向移动?说明了

然后读出拉力的大小。 什么?

3、实验中所用拉力与物体重量有什么不同?由此你可以得出什么结论?

六、我的思考(10分)

1、你知道目前地球上有哪些能源为人类提供能量?并指出哪些是不可再生能源。

2、举列说明,生物的形态结构是与它所生活环境相关连的。

教科版小学科学六年级上册期末测试卷

姓名: 班别: 分数:

一、想一想,填一填(每空2分,共20分。)

1、像小汽车方向盘那样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械,叫做__,我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理,如_螺丝刀___等。

2、能量有很多种形式,而且能量可以互相转化,例如太阳能热水器是把太阳能转化为热能,你能再例举出两个: 电热水壶是把电能转化成热能 、 电动机能把电能转化为机械能 。

3、我们可以用__、_____等方法来增强物体抗弯曲的能力。

4、小时候生活在水中,长大后生活在陆地的动物,我们称为___。

5、人体中(头骨)可以保护我们的大脑,(肋骨 )可以保护胸腔中的内脏,( 足弓 )可以承载人体的重量。

二、看仔细,选一选(每空2分,共20分。)

1、1820年,丹麦的科学家( B )发现了通电导线周围存在磁场。

A 、 牛顿 B、奥斯特 C、 安徒生 D、爱迪生

2、下列是哺乳动物的是(A 、 C )。(抱歉这题一不小心整成多选了)

A 、海豚 B、海马 C、鲸鱼 D、娃娃鱼

3、以下那种工具应用了斜面工作原理( D )。

A 、钓鱼竿 B、旗杆顶部装置 C、水龙头 D、冰刀

4、为了更好地( C ),海豹的四肢都退化成了蹼。

A 、抵御寒冷 B、在冰面上跳跃 C、在海水中游泳 D、捕猎食物

5、下列哪个结构最坚固( A )。

A 、球体 B、正方体 C、圆柱 D、菱形

6、激光可以像钻和刀一样打孔和切割材料,说明激光( A )。

A 、具有能量 B、 很硬 C、锋利 D、很快

7、只改变电磁铁的线圈缠绕方向,这时电磁铁( D )。

A 、磁力变大 B、南北极不改变 C、磁力变小 D、南北极改变

8、下列工具中,使用费力的是( C )。

A 、老虎钳 B、剪刀 C、镊子 D、园林剪

9、下列生物中不属于我国珍稀生物的是( D )。

A 、大熊猫 B、珙桐 C、白鳍豚 D、麻雀

10、哪种的物体最不容易倒( C )。

A 、 上大、重,下小、轻 B、上大、轻,下小、重

C 、 上小、轻,下大、重 D、上小、重,下大、轻

三、大眼睛,辨真伪(每空2分,共20分。)

1、只要在宇宙中给你一个支点,你也能随便用棍子把地球撬起来。„„„„„„(√ )

2、小电动机的转子上只有一组线圈。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(× )

3、螺丝钉的螺纹是斜面的变形,同样粗细的螺丝钉,螺纹越密,旋进木头时可

能越省力 。 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( √ )

4、桥面在拱下方的拱桥,前(桥)面可以拉住拱足,抵消拱产生的向外的推力。 „„ ( √ )

5、蝗虫胸部具有三对足,所以它属于昆虫类。„„„„„„„„„„„„„„„( √ )

6、动物能适应环境,但不能影响环境。„„„„„„„„„„„„„„„„„„( × )

7、石油和天然气用完了可以再生,因此都是可再生的能源。„„„„„„„„„( × )

8、两张纸的抵抗弯曲的能力一定比一张纸要强。 „„„„„„„„„„„„„ ( × )

9、北极狐生活在寒冷的北极,消耗的热能较多,所以身体瘦小。„„„„„„„( × )

10、动滑轮的作用是改变用力的方向。„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ( × ) 四、细分析,头骨巧连线(每题1分,共10分。)

电风扇 电能转化为光

大熊猫 北(南)极

电灯

西藏地区 电能转化为动能 长颈鹿

电饭煲 电能转化为声能 企鹅 四川、陕西、甘

肃等地广播 电能转化为风能 骆驼 沙漠地区

电动机 电能转化为热能 藏羚羊 热带雨林

五、考考你,勇过关(第一题6分,第二题10分,第三题4分,第四题10分,共30分)

1.把下列物品按抗弯曲能力从弱到强排列。( 6 分,对一个给一分。)

A 挂历纸 B 报纸 C 餐纸 D 互(瓦) 楞纸 E 牛皮纸 F 卡纸

2、把下面的滑轮用线连起来,并写出它们是哪一种滑轮(组)。(10分)

图1滑轮,在实验中能发现使用这种滑轮能(能省力,不能改变用力方向 )。 图2滑轮,在实验中能发现使用这种滑轮能(能改变用力方向,不能省力 )。

图3滑轮, 在实验中能发现使用这种滑轮既能(既能省力)又能(改变用力方向 )。

3. 如果给你2个钩码,你能使下面两个杠杆尺平衡吗?画出钩码的位置。

4、实验探究(每空2分,10分)

电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上的线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关。

根据你的实验:

①根据上图研究请的电磁铁的磁力大小与( 线圈圈数 )有关的实验。 实验结果证明:( 线圈圈数越多,电磁铁的磁力越大 )。

②如果要研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时,需要改变的条件是:( 电流强度 )因素,需要保持不变的条件是:( 线圈圈数 )、(铁芯 )等。


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