始得西山宴游记练习 - 范文中心

始得西山宴游记练习

09/11

《始得西山宴游记》练习

班级-----姓名-------学号-------

1、通假字

(1)自余为僇人( ) (2)梦亦同趣( ) ..

2、词类活用

(1)日与其徒上高山( )(2)穷回溪( ) ..

(3)卧而梦( ) (4)始指异之( ) ..

(5)穷山之高而上( ) (6)箕踞而遨( ) ..

(7)萦青缭白( ) (8)自远而至( ) ...

3、古今异义 (古义和今义)

(1)漫漫而游( ) (2)无远不到( ) ...

(3)以为凡是州之山水有异态者( ) .

(4) 而未始知西山之怪特( ) ..

(5)然后知是山之特立( ) ..

(6)颓然就醉( ) ..

(7)游于是乎始( ) ..

(8)攒蹙累积 ( ) ..

(9)然后知吾向之末始游 ( ) ..

(10)醉则更相枕以卧 ( ) .

(11)到则披草而坐 ( ) .

(12)颓然就醉 ( ) .

(13)然后知吾向之末始游( ) .

(14)故为之文以志 ( ) .

(15) 是岁元和四年也 ( ) .

4、一词多义

(1)穷 穷回溪( ) 穷山之高而止

( ) 而不知其所穷( )

(2)梦 卧而梦( ) 梦亦同趣( )

(3)始 而未始知西山之怪特( ) 始指异之( ) 游于是乎始( )

(4)而 施施而行,漫漫而游( ) 披草而坐,倾壶而醉

( ) 卧而梦( ) 觉而起,起而归

( ) 而未始知西山之怪特( ) 穷山之高而止( ) 攀援而登,箕踞而遨( ) 而莫得其涯( ) 而不知其所穷( ) 至无所见而犹不欲归( )

(5)之 以为凡是州之山水有异态者( ) 始指异之( ) 则凡数州之土壤,皆在衽席之下( ) 然后知是山之特立( )

不知日之入( ) 然后知吾向之未始游( ) 故为之文以志( )

(6)为 自余为僇人( ) 不与培塿为类( )

故为之文以志( )

5 、文言句式

(1)居是州( ) (2)因坐法华西亭( )

(3)始指异之( ) (4)引觞满酌( )

(5)是岁元和四年也( )

(6)以为凡是州之山水有异态者( )

6、重点语句翻译

(1)意有所极,梦亦同趣。

译文:

(2)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

译文:

(3)尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。

译文:

(4)悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。

译文:

(5)心凝形释,与万化冥合。

译文:

(6)然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。 ..........................

译文:

拓展练习

《钴姆潭西小丘记》

得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴姆潭.潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁.梁之上有丘焉,生竹树.其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数:其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山.

丘之小不能一亩,可以笼而有之.问其主,曰:"唐氏之弃地,货而不售."问其价,曰:"止四百."余怜而售之.李深源,元克已时同游,皆大喜,出自意外.即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之.嘉木立,美竹露,奇石显.由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下.枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋.不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,嵚或未能至焉.

噫!以兹丘之胜,致之沣,镐,户,杜,则贵游之上争买者,日增千金而愈不可得.今弃是州也,农夫渔父达而陋之,价三百,连岁不能售.而找与深源,克已独喜得之,是其果有遭乎?书于石,所以贺兹丘之遭也。

1、对下列加点字的意思解释有误的一项是:( )

A.殆不可数(几乎) B.余怜而售之(怜悯) ..

C.以效兹丘之下(呈献) D.不匝旬而得异地者二(满) ..

2、比较下列两组句中加点字的意思,判断正确的一项是:( )

①其嵚然相累而下者,若牛马之饮于溪; ① 唐氏之弃地,货而不售 ..

②其冲然角列而上者,若熊罴之登于山 ②余怜而售之 ..

A.两"其"字相同,两"售"字不同. B.两"其"字相同,两"售"字也相同.

C.两"其"字不同,两"售"字也不同. D.两"其"字不同,两"售"字相同.

3、下面各句与"农夫渔父过而陋之"中词类活用方式相同的一项是:( )

A、文王以百里之壤而臣诸候 B、辞楼下殿,辇来于秦

C、成以其小,劣之 D、烈火而焚之

4、用小丘际遇,作者寄寓了自己无法施展政治才能的原因.下面对能表达寄寓原因的句子归纳正确的一项是:( )

①.又得钴姆潭.潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁.梁之上有丘焉

②.丘之小不能一亩,可以笼而有之

③.余怜而售之 ④.即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之

⑤.今弃是州也,农夫渔父过而陋之,价三百,连岁不能售

⑥.不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉

A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.④⑤⑥

5、对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )

A、寻山口西北道二百步 寻: 同“循”,顺着,沿着 .

B、即更取器用,铲刈秽草 刈:割 .

C、枕席而卧,则清泠之状与目谋 清冷:清冷 ..

D、今弃是州也,农夫渔父过而陋之 陋:形容词的意动用法,以之为鄙陋 .

6、下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是( ) 烈火而焚之其嵚然相累而下者 ..

A、、

之声与耳谋其果有遭乎 ..

以兹丘之胜潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁 ..

C、、且以一璧之故逆强秦之欢,不可地势极而南溟深,天柱高而北辰远 ..

7、下列句子中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )

A、丘之小不能一亩 B、唐氏之弃地,货而不售 ....

C、余怜而售之 D、皆大喜,出自意外 ...

8、下列各项对文章和作者的阐述不正确的一项是( )

A、本文把一个普通的小丘,描绘得异常生动。“其石之突怒偃蹇、负土而出,争为奇状者,„„若熊罴之登于山”,那些无知的奇石,一经作者这样地勾画,仿佛各自都具有了血肉灵魂。

B、柳宗元借“农夫渔父过而陋之”,即小丘被弃,曲折地表现了自己受到排斥打击、久贬不迁的悲愤。他对小丘之美的被发现表示欣慰,寄寓了他的难言之隐,正如清人何焯所说:“兹丘犹有遭,逐客所以羡而贺也,言表殊不自得耳。”(《义门读书记》)

C、这篇优美的散文,语言形象生动,比喻新颖贴切,将景物的状貌神韵栩栩如生地表现了出来。

D、柳宗元,字子厚。他的散文与韩愈齐名,韩柳二人与宋代的欧阳修、苏轼等并称为“唐宋八大家”。因为曾在河东、柳州任职,所以人称“柳河东”或“柳柳州”。

9.把文中画线的句子译成现代汉语。

枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋. 译:

三、《小石潭记》鉴赏

《至小丘西小石潭记》是“永州八记”中的第四则。这篇散文写的是一个不见经传的小石潭。这个小石潭称不上是美景,更不是什么胜景,只是一个无名小丘边的小水潭。作者写这小石潭的本身,就最好地证明了他没有沾染上展览美景的唯美主义的恶习。从这一选材的价值来看,对于我们当今游记写作也颇有借鉴意义。

小石潭虽然名不见经传,但见到它还是费了一点小周折:先见竹丛,耳闻水声,却不见小石潭的身影。小石潭的显现,虽称不上千呼万唤,也可称有“犹抱琵琶半遮面”之妙。待到“伐竹取道”,才见到小石潭。真乃是曲径通幽确实景象不凡。这“不凡”是以“怪”的面目出现的,怪就怪在潭是“全石以为底”,而且潭中露出的石头又都是那么姿态奇特,“为坻,为屿,为,为岩”,再加上古树翠蔓的覆盖,使小石潭的全景富有清静感,仿佛不是人间的一个小天地,而是传说的佛国中的一块净土。

接着,笔锋随转,由静写动,写潭中小鱼。这是本文的最精彩之笔。这潭中鱼也极为怪诞:一是鱼居然可数,约有“百许头”;二是“影布石上”,神态自若地“然不动”。这是继续写静,既烘托出小石潭的幽寂,也勾勒出小石潭水的清澈。由此转为写动。其实在写静时已作伏笔,水中之鱼不能不动。鱼之静止,正像电影中的定格只是某个刹那的显示。这个定格过后,便见潭中之鱼“尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐”。鱼,多么富有人情味,这倒触动了作者情怀。在此,这一“乐”字值得注意。作者由于改革受挫,被贬远方,精神负担很重,处在极度烦恼和压抑之中。为何能“乐”?乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地,在这里找到了这样一块清静之地,看到游鱼的怡然自得,灵魂得到了净化和复归。水之清,鱼之乐,终于给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐。清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律。

现实是严峻的。在这“四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”的环境中,作者感到“其境过清不可久居”。乐毕竟是暂时的,而凄怆是永恒的。面对这种原始的悄怆之景,或许更感到难受,或许更激起作者凄凉的联想,因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一滑坡的表现也是立竿见影,觉得此地不可久居而赶快离开,倍感凄寒逼人,毛骨竦然。

这篇散文历来被人们誉为精品。它所以能成为精品,归纳起来有这样两条:一是作者敢于选择乱石堆中的无名小石潭作为游记的表现对象,可见作者有过人的艺术胆量;二是作者在写小石潭的景物时能驾驭自如地融进自己的感情,景随情迁,自然地形成一种凄情的艺术境界,这是作者高超的艺术智慧和艺术技能的表现。诚然,归根结底还是一条,作者这样一个人,巧遇这么一块净土,一拍即合,融为一体,真是天助之也,景助之也。

《始得西山宴游记》小练习教师版

1、通假字

(1)自余为僇人(通“戮”,刑辱)

(2)梦亦同趣(通“趋”,往,赴)

2、词类活用

(1)日与其徒上高山(名词作状语,每天)

(2)穷回溪(形容词作动词,走到尽头)

(3)卧而梦(名词作动词,做梦)

(4)始指异之(形容词的意动用法,以„„为异)

(5)穷山之高而止(形容词用作动词,穷尽,走到尽头)

(6)箕踞而遨(名词作状语,像簸箕一样)

(7)萦青缭白(形容词用作名词,青山,白水)

(8)自远而至(形容词用作名词,远处)

3、古今异义

(1)漫漫而游(古义:没有目的;今义:(时间、地方)长而无边的样子)

(2)无远不到(古义:无论;今义:没有)

(3)以为凡是州之山水有异态者(古义:凡是、这(个);今义:总括某个范围内的一切)

(4) 而未始知西山之怪特(古义:不曾;今义:没开始)

(5)然后知是山之特立(古义:这样以后 今义:接着,表承接)

(6)颓然就醉(古义:文中指身子倾倒、跌倒的样子;今义:形容败兴的样子)

(7)游于是乎始(古义:从此;今义:连词,表示后一事紧接前一事,后一事是由前一事引起的)

(8)攒蹙累积 ( 古义 :重叠、积压 ;今义: 积累)

(9)然后知吾向之末始游 (古义 这样以后 今义 :连词,表示接着某种动作或情况之后)

(10)醉则更相枕以卧 (古义 :动词,更换交替;今义: 程度副词,更加。)

(11)到则披草而坐 (古义 :拨,拨开; 今义: 覆盖在肩背上。)

(12)颓然就醉 (古义 :接近 ;今义 :就是)

(13 )然后知吾向之末始游( 古义: 从前; 今义: 朝)

(14)故为之文以志 (古义: 记 ;今义: 志气、志向。)

(15)是岁元和四年也 ( 古义: 代词,这; 今义:判断动词。)

4、一词多义

(1)穷 穷回溪(动词,走到尽头) 穷山之高而止(动词,穷尽,走到尽头) 而不知其所穷(名词,尽头)

(2)梦 卧而梦(动词,做梦) 梦亦同趣(名词,梦境,梦中)

(3)始 而未始知西山之怪特(副词,曾经) 始指异之(副词,才)

游于是乎始(动词,开始)

(4)而 施施而行,漫漫而游(连词,表修饰) 披草而坐,倾壶而醉(连词,表承接) 卧而梦(连词,表承接) 觉而起,起而归(连词,表承接) 而未始知西山之怪特(连词,表转折) 穷山之高而止(连词,表条件,才) 攀援而登,箕踞而遨(连词,表修饰) 而莫得其涯(连词,表转折) 而不知其所穷(连词,表转折) 至无所见而犹不欲归(连词,表转折)(5)之 以为凡是州之山水有异态者(助词,的) 始指异之(代词,它,指西山) 则凡数州之土壤,皆在衽席之下(助词,的) 然后知是山之特

立(助词,的) 不知日之入(助词,主谓之间取消句子独立性) 然后知吾向之未始游(助词,主谓之间取消句子独立性) 故为之文以志(代词,它,指游西山这件事)

(6)为 自余为僇人(动词,成为) 不与培塿为类(动词,成为) 故为之文以志(介词,为了)

5 、文言句式

省略句

(1)居(于)是州(省略介词“于”)

(2)(我)因坐法华西亭(省略主语“我”)

(3)始指(之)异之(省略宾语“之”,指代西山)

(4)(我)引觞满酌(省略主语“我”)

判断句

是岁元和四年也(语气词“也”,表判断)

定语后置句

以为凡是州之山水有异态者

6、重点语句翻译

(1)意有所极,梦亦同趣。

译文:意有所至,梦也同往。

(2)以为凡是州之山水有异态者,皆我有也,而未始知西山之怪特。

译文:认为凡是这个州的有奇异姿态的山水,都为我所拥有、欣赏了,但未曾知道西山的怪异独特。

(3)尺寸千里,攒蹙累积,莫得遁隐。

译文:千里内外的景物近在眼前,种种景物聚集、缩拢在一块,没有能够逃离、隐藏在视线之外的。

(4)悠悠乎与颢气俱,而莫得其涯;洋洋乎与造物者游,而不知其所穷。

译文:心神无穷无尽地与天地间的大气融合,没有谁知道他们的边界;无边无际,与大自然游玩,不知道他们的尽头。

(5)心凝形释,与万化冥合。

译文:心神凝住了,形体消失了,似乎与万物暗暗地融合为一体。

(6)然后知吾向之未始游,游于是乎始。故为之文以志。

译文:这样以后才知道我以前根本没有游览过,真正的游览赏景是从这次开始的。所以写这篇文章来记。(或:所以为游西山这件事写文章来记。)

1、B怜惜2、A3、C都是意动用法4、C5、C清澈明净6、D均表示连词,表并列关系,不译( A、①为代词,代“秽草”、“恶木””②结构助词,译为“的”B、①为指示代词,译为“那些”②为第三人称代词,代小丘,译为“它”C、①为介词,“凭着”②表动作、行为产生的原因可译为“因”)

7、D(D古今都是意料之外的意思,A、“不能”文中是不足的意思,今为不能够的意思B、“不售”文中是“卖不出”的意思C、“怜”文中是“喜爱”的意思,今为“怜悯”)8、D(柳宗元没有在河东任职,因为他是河东人,所以称他为“柳河东”)

9、译:枕石席地而卧,清澈明净的溪水使我眼目舒适,潺潺水声分外悦耳,那悠远辽阔恬静幽深的境界使人心旷神怡。


相关内容

  • 始得西山宴游记学案
    <始得西山宴游记> 学习目标: 1. 理解部分实词的古今异义及一词多义现象. 2. 2. 学习本文在比照与映衬中写景的特点. 3. 3. 通过与<小石潭记>的比较阅读, 加深对柳宗元山水游记特征的掌握及对作者思想 感 ...
  • 始得西山宴游记知识点检查
    <始得西山宴游记>文言知识点检查 姓名 等第 一.辨析下列句中的通假字并解释 (1)自余为僇人 (2)梦亦同趣 二.解释下列句中的实词 1.辨析古今异义的古义 (1)然后知是山之特立 (2)游于是乎始 (3)到则披草而坐 (4) ...
  • 怎样从教语文课文到教语文课程
    作为语文教师,教好一篇篇课文是基本要求,但仅仅能教好那一篇篇课文,却又远远不够.我们应该从教语文课文转变到教语文课程上来.作为高中语文的教学实践者.教材编写者和市级教研员,笔者近来对怎样从教语文课文到教语文课程作了一些田野实践.草根探索,得 ...
  • 初中语文目录
    人教版 语文初一上目录 第一单元 1. 短文两篇 散步(莫怀戚) 金黄的大斗笠(高风) 2. 背影(朱自清) 3. *我儿子一家(舒婷) 4. *金盒子( 琦君) 5. *羚羊木雕(张之路) 第二单元 6. 从百草园到三味书屋(鲁迅) 7. ...
  • 大学语文.基础写作.写作. 应用写作.经济应用文写作.专题写作
    开放教育专.本科与成人专科 大学语文.基础写作.写作. 应用写作.经济应用文写作.专题写作 六门课程复习指导 一.大学语文复习指导 大学语文是各类型教育.各层次.各学科.各专业普遍开设的一门文化素质教育课.今天我们复习的是开放教育专.本科开 ...
  • 口语交际[一姿一容总关情]导学案3
    口语交际<一姿一容总关情>导学案3 口语交际 一姿一容总关情 [学习目标] 1.使学生迅速适应社会发展的需要,在人际交往中,能与人沟通,表现自我. 2.明确知识短文中的知识要点. 3.恰当运用态势语言表情达意. [学习重点]明确 ...
  • 安徽省20**年普通高校专升本招生考试卷
    安徽省2013年普通高校专升本招生考试(综合文科) 第二部分 大学语文(第五至第八大题,共90分) 五.单项选择题(下列每小题的选颐中,只有一项符合题意,请将表示该选项的字母填写 在答题纸上相应的位置.每小题1分,共15分) 30 下列加点 ...
  • 古代文言文常用词汇
    古代文言文常用词汇 古代文言文常用词汇 1. 安:1.怎么(安求其能千里也) 2.养(衣食所安) 2. 卑:1.低下(非天质之卑) 2.身份低微(先帝不以臣卑鄙) 3. 备: 1.周全.详尽.(前人之述备矣<岳阳楼记>) 2.具 ...
  • 7演讲与口才普通话
    一吐字归音练习 1篮和镰 有个同学叫李兰南,手里拿着篮和镰.镰打猪草放进篮,猪草满篮放下镰.镰和篮.篮和镰,篮镰成了李兰南的小伙伴. 2六十六岁刘老六 六十六岁刘老六,修了六十六座走马楼,楼上摆了六十六瓶苏合油,门前栽了六十六棵垂杨柳,柳上 ...
  • 八年级(下)文言文
    <与朱元思书> 一. 阅读下面的文字,按要求回答后面的问题(11分) 风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝. 水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆 ...