购买上帝的男孩儿阅读答案 - 范文中心

购买上帝的男孩儿阅读答案

07/29

阅读下文,回答问题。

购买上帝的男孩儿

  ①一个小男孩儿(  )着1美元硬币,沿街一家商店一家商店地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,不由分说就把他撵出了门。

  ②天快黑时,第29家商店的店主热情地接待了男孩儿。老板是个六十多岁的老头儿,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩儿:“告诉我,孩子,你买上帝干吗?”男孩儿流着泪告诉老头儿,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是一种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。

  ③老头儿眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格是1美元。”老头儿接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了这瓶‘上帝’就没事了。”

  ④邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地嚷道:“叔叔,我把上帝买了回来,你很快就会好起来!”

  ⑤几天后,一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,为帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。

  ⑥帕特鲁普出院时,看到医疗费账单上那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头儿帮他把钱付清了。那个老头儿是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置上退下来后,隐居在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头儿花重金聘来的。

  ⑦帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头儿。可老头儿已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。

  ⑧后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头儿写来的,信中说:年轻人,你能有邦迪这个侄子,实在是太幸运了。为了救您,他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!

(1)第①段括号中的动词是什么?恰当的一项是

[  ]

A.拿

B.捏

C.抓

D.握

(2)本文中,几个人物对“上帝”有不同的理解,试说出它们的不同。

小男孩儿:____________________________________________________。

医生:________________________________________________________。

老头儿:______________________________________________________。

(3)第②段中加线的句子能否改成“天快黑时,有一家商店的店主热情地接待了男孩儿”,为什么?

答:_________________________________________________________。

(4)第③段中老头儿为什么“眼圈湿润了”?试结合文章情节,发挥想像,把当时老头儿的内心想法写出来。

答:______________________________________________________。

(5)邦迪的叔叔帕特鲁普的生命是医生挽救的,但老头儿却说是小男孩儿挽救的。究竟该怎样理解?

答:______________________________________________________。

(6)读完本文后,你会想起你熟悉的哪些歌词?

答:______________________________________________________。

阅读答案:

答案:略

解析:

(1)B  (2)一种东西;命运(或神);人们的爱心。(3)不能。去掉“第29家”,就不能显示出小男孩儿跑过了很多商店,就不能表现出小男孩儿救人的执著和急切。(4)示例:小男孩儿的爱心打动了他。这个小男孩儿多么可怜啊,他惟一的亲人竟遭此厄运;这小男孩儿又是多么坚强、富有爱心啊,一定要帮助医生治好叔叔的伤。(大意对即可)。(5)因为是小男孩儿的爱心打动了老头儿,老头儿才花重金请来医疗小组治好了他叔叔的伤。(6)示例:①“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”(《爱的奉献》)。②“让世界人们,把爱织成网,让生命之花傲视冰霜!”(《有爱就有希望》)


相关内容

  • 一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而换家挨户地推销商品 阅读附答案
    一个出身贫苦的男孩,为了积攒学费而换家挨户地推销商品. 这天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又饿,可身上只剩下一毛钱.他决定向一户人家讨一口饭吃. 可是,当一位天使似的姑娘打开大门时,他却有点不知所措了.他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给他一口 ...
  • 小学习作-人物描写-神态描写(讲稿)
    [专题:人物描写] 3 神态描写(讲稿) [学习目标]掌握人物神态描写的方法. 一.导入: 同学们坐得这么精神,奖励你们做个游戏.咱们就来玩"猜心情"的游戏.游戏的名字叫 "我来表演,你来猜."(同学 ...
  • [草地上的月亮]阅读答案
    <草地上的月亮> 夏天正热烈的时候,我意外撞见一块美丽的草地.有月的夜晚,我邀人一起,盘腿坐在草地上,听风吹,听虫叫,听花开,听草与草的喁喁私语.夜的声音,丰富得令人惊奇. (A)月亮掉在河里.河水清幽幽的,河里的月亮,便显得格 ...
  • 三年级暑假作业
    致家长的一封信 尊敬的家长: 首先,感谢您本学期对我校工作的支持,使我们顺利地完成了本学期的教育.教学工作.另外,孩子们的暑假生活即将开始.我们希望孩子在您的帮助下,能认真完成作业,积极参加社会实践活动.在日常生活中多动口.多动脑.多动手, ...
  • 高考作文素材库
    高考作文素材库 (十三)最大的不幸 一个人在他23岁时为人陷害,在牢房里呆了9年,后来冤案告破,他终于走出了监狱.出狱后,他开始了常年如一日的反复控诉.咒骂:"我真不幸,在最年轻有为的时候竟遭受冤屈,在监狱度过本应最美好的一段时光 ...
  • 感人的喻道故事
    心灵故事集(感人的喻道故事) 1. 爱的故事 来去看日出. 啊!上帝的创造之美远远超过人所能描述的.我观看时,我为主美丽的创造之工而赞美.我坐在那儿,感到主与我同在. 祂问我:"你爱我吗?" 我答道:"当然了, ...
  • 上帝的花园阅读答案
    阅读下面的文字,完成文后问题. 上帝的花园 我一直对树这个意象非常迷恋.随便的一棵树,都是那么自然地站在那里,无论在山野.广场.路边,永远那么潇洒大方.人类的姿势要挑拣环境,不信你去舞台上走一圈,会发现自己竟然不会走路!就算那些整天呆在台上 ...
  • 生命的价值六年级阅读答案
    篇一:生命的价值六年级阅读答案 怎么不把问题写出来啊?我这里只有少数的:.请写出本文的六要素(1)时间:有一天(2)地点:孤儿院(3)人物:小男孩.院长(4)起因:小男孩总是悲观地问校长生命的价值(5)经过:院长叫小男孩把一块石头拿到市场上 ...
  • [20**年中考语文分类]名著阅读
    名著阅读 2010年北京市中考语文试题及答案 6.名著阅读(3分) <左传>是一部编年体史书,相传为春秋时期的 ① 所作.<左传>善于记录战争,其中<曹刿论战>记录的就是齐鲁两国在鲁国的 ② 发生的一次战 ...
  • 拒绝读坏书
    拒读坏书 --一份推荐给小学生的阅读书单 张祖庆 姜晓燕 午潮山 没有一艘船能像一本书, 也没有一匹骏马能像-- 一页跳动的诗行那样, 把人带往远方. „„ 这是美国诗人狄金森一首很有名的诗.把书比作船,的确很形象.我相信很多小朋友,也已经 ...