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(十三)最大的不幸

一个人在他23岁时为人陷害,在牢房里呆了9年,后来冤案告破,他终于走出了监狱。出狱后,他开始了常年如一日的反复控诉、咒骂:“我真不幸,在最年轻有为的时候竟遭受冤屈,在监狱度过本应最美好的一段时光。那样的监狱简直不是人居住的地方,狭窄得连转身都困难。唯一的细小窗口里几乎看不到星点灿烂的阳光,冬天寒冷难忍;夏天蚊虫叮咬„„真不明白,上帝为什么不惩罚那个陷害我的家伙,即使将千刀万剐,也难以解我心头之恨啊!”

73岁那年,在贫病交加中,他终于卧床不起。弥留之际,牧师来到他的床边:“可怜的孩子,去天堂之前,忏悔你在人世间的一切罪恶吧„„”牧师的话音刚落,病床上的他声嘶力竭地叫喊起来:“我没有什么需要忏悔,我需要的是诅咒,诅咒那些施予我不幸命运的人„„”

牧师问:“您因受冤屈在监狱呆了多少年?离开监狱后又生活了多少年?”他恶狠狠地将数字告诉了牧师。

牧师长叹了一口气:“可怜的人,您真是世上最不幸的人,对您的不幸,我真的感到万分同情和悲痛!但他人囚禁了你区区9年,而当你走出监牢本应获取永久自由的时候,您却用心底里的仇恨、抱怨、诅咒囚禁了自己整整41年!”

(十四)老报纸的价值

旧报纸,若是卖给收废品的,一斤大约三四毛钱。

但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》、《光明日报》、《解放军报》和《文汇报》等老报纸,上世纪60年代的普通报纸,每张要卖218元,就是上世纪80年代的普通报纸,每张也要卖128元。那些按理说没有收藏价值的普通旧报纸居然还卖得挺火。

原来,商家打出的宣传是这样的:为自己或者是亲人卖一份生日老报纸吧!颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装,就有一些历史韵味。顾客主要是二三岁的上海市民,他们或者购买自己出生那一天的报纸,看看自己出生那天世界发生了哪些事,或者卖来赠送给长辈,以引起长辈对青春的记忆。

这老板叫刘德保,素有收集老报纸的兴趣。他将老报纸的卖点定位于生日礼物上,可谓别出心裁,既雅致,又有韵味;既可以满足青年人对出生那个年代的好奇,又会唤起中老年人对逝去岁月的缅怀。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张一二百元的高价,价钱翻了千倍以上,可谓极高附加值了!

(十五)科学史上因语文而失误例谈

1.美国化学家路易斯于1916年在一篇论文中提出了共价键理论,但在本世纪20年代曾一度被称为朗缪尔理论。原因是路易斯虽很聪明,但性格内向,不善言谈,他提出功价键理论后,并未引起多大反响。致使这一理论濒临泯灭的困境。幸亏三年后,一位思想敏锐的化学家朗缪尔看出了共价键理论的重大意义,于是,一方面凭借生动活泼流畅的文笔在有影响的《美国化学学会志》等刊物发表系列论文,一方面又以滔滔不绝的口才在国内大型学术会议上多次发表演说,终于使这一理论走出了困境,得到普遍承认。

2.现在举世公认,美国科学家维纳是信息论的创始人,因为他在上世纪50年代对信息论做了系统阐述,并建立了维纳滤波理论和信号预测论。可早在30年代就提出信息论的竟是中国数学家申农。最先提出信息论的却没有成为创始者,其原因固然很复杂,但有一点可以肯定,申农未能充分利用语文工具对信息论进行系统阐述和广泛宣传,该是原因之一。

3.著名物理学家法拉第,早在1873年就已经发现了电磁感应现象,但由于他在论述这一现象时,用语晦涩,致使这项重大的科学发现在长达26年的确时间里被束之高阁。后来幸亏了酷爱诗歌的物理学家麦克斯韦以他特有的形象思维和精练的语言,把它描述出来,才使这一重大科学发现公之于众。

精彩言论选辑

【任长霞 】 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!

【 明正彬 】 刀尖上的舞蹈,之所以能够夺人心魄,是因为那是铁与血的交响。明正彬就是在刀尖上跳舞的人。在毒贩子面前,他吓不怕,买不动、难不倒。而毒贩子在他手下,过不去、藏不住,逃不掉。因为有他和他的战友,我们才能享受阳光的灿烂。

【袁隆平】 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名满天下的时候,却仍然只是专注于田畴。淡薄名利,一介农夫,播撒智慧,收获富足。他毕生的梦想,就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平!

【徐本禹 】 如果眼泪是一种财富,徐本禹就是一个富有的人,在过去的一年里,他让我们泪流满面。从繁华的城市,他走进大山深处,用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀,扛住了倾颓的教室,扛住了贫穷和孤独,扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光,爱,被期待着。徐本禹点亮了火把,刺痛了我们的眼睛。

一、开场白

开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白,宜简洁、新颖、活泼。如胡适在一次演讲时这样开头:“我今天不是来向诸君作报告的,我是来‘胡说’的,因为我姓胡。”话音刚落,听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己,又体现了演讲者谦逊的修养,而且活跃了场上气氛,沟通了演讲者与听众的心理,一石三鸟,堪称一绝。

【创新示例】 2004年5月,清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在你校的报告会,请你就此拟写一段开场白,不少于60字。

【参考答案】 五月,鲜花盛开。我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿,带着对百万学子的深深祝福,带着成功的经验来到我们身边,为我们指明成功的方向,同学们,让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎!

二、结束语

与开场白相呼应的是结束语,其作用类似于闭幕词,它是由活动主持人根据活动的具体情况而作的小结陈词,要求简洁、准确、得体。

【创新示例】 毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的《沁园春·长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动,现在请你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。要求:①要引用毛泽东的诗词;②语言连贯且富有激情;③不少于50字。

【参考答案】 毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树,是中国革命的壮丽史诗,从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年,风华正茂”,我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄,“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物,还看今朝”!同学们,让我们永远谨记一代伟人的教诲:一万年太久,只争朝夕!

三、对联

著名国学大师陈寅恪说过,对联不仅能够体现汉语文的特性,而且具有四条检测功能:可检测应试者“能否分别虚实字及其应用”、“能否分别平仄声”、“读书之多少及语藏之贫富”,以及“思想条理”(《与刘叔雅论国文试题书》)。2004年各省对联题一闪亮登场,就获得一致好评。笔者以为对联题会在2005年的高考多份试卷中予以保留,但题型将会多样化,会更加切合中学生实际。

【创新示例】 请以你熟悉的校园生活为题材拟写二副对联,如贴在饭厅、教室或寝室门口的,也可以是为学校运动会或毕业典礼等活动而写的。

【参考答案】 似姐似妹似亲人,铭骨铭心铭此生/三年炼狱,知识扮得青春靓几许;六月大捷,往事引得学子泪千行/左邻右邻左右邻,邻邻和气;上铺下铺上下铺,铺铺整洁。(答案不唯一,平仄可不论)

【创新示例】 今年以来,上海各媒体努力探索,使新闻报道贴近实际、贴近群众、贴近生活,推出了“文明从我做起”等一批为群众所喜闻乐见的栏目和报道。为了拯救患白血病的留美学子余健,文汇报举办了骨髓捐献志愿者验血活动,得到社会各界的积极响应。

请你用对联形式为上面新闻拟一则标题。

【参考答案】 心中有读者,笔端含深情。

四、解说词

2004年高考北京卷第24题要求考生举出一个北京日常口语词语,并就其形象生动的特点作简要解说。该题具有鲜明的北京特色。解说词要能选用最佳的说明方法,抓住解说事物的特征,力求语言准确、生动、形象。

【创新示例】 某校拟举行秋季运动会,大会组委会要求各班为本班代表队写一段展示本班精神风貌的解说词以供开幕式上宣传报道组宣读,假设你是高三(1)班的宣传委员,请你为本班写一段不少于80字的解说词。

【参考答案】 恰同学少年,风华正茂;逞飒爽英姿,一代天骄。看,现在迈着整齐的步伐,正昂首阔步向主席台走来的,是我们高三(12)班的代表队。这是一个热情如火,团结向上的集体。他们不但学习优秀,工作积极,参加各类文体活动也从不甘落后。整齐的步伐踏着他们的坚定,灿烂的微笑写着他们的热情,嘹亮的口号体现着他们的实力。今天,他们本着友谊第一,比赛第二的宗旨,个个精神抖擞,想在百米赛场上与各路英雄一争高下。他们用拼搏的汗水挥洒赛场,他们用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。好汉不提当年勇,数风流人物,还看今朝!高三(12)班,祝你们好运!

【创新示例】台湾中学生暑期联谊会代表团来访,主客双方准备安排一次手拉手旅游,两校各有20名学生代表将同游西安的兵马俑和敦煌莫高窟。假如你就是主方的一位同学,你将如何向台湾同学介绍这两处名胜呢?请你写两段文字,既能引起朋友的兴致,又能将两处景点联系起来,具有趣味性、知识性和人文性。(6分)

(1)

(2)

【参考答案】(1)在丝绸之路的起点,著名故都西安的东郊的骊山北麓,茂密的林木掩映着一组规模宏大,外观别致的建筑,这就是闻名遐迩的秦始皇兵马俑博物馆。兵马俑被称之为世界八大奇迹,来我国访问的外国元首和其他贵宾,大多都要把参观兵马俑列入日程。(2)沿着丝绸之路西行,在通向中亚、西亚的丝路南北分合点上,有一座寺院林立的古城,这就是世界最大的佛教艺术宝库--莫高窟所在地敦煌。

五、临别赠言

临别赠言,即分别时说的或写的勉励的话,往往片言居要,三言两语中饱含着对世界、对社会、对人生的自我体验。写作时要切合人物身份,契合特定的情境。

【创新示例】 毕业前夕,少不了留言赠别。请你参照例句,分别以语文、数学、物理、化学、历史、地理老师的身份,给同学写一则赠言。

例句:英语老师——人生可以有一般现在时、现在进行时,但绝不能有一般过去时和将来时。

【参考答案】 语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号,但不能有句号。/ 数学老师——人生有曲线、抛物线,但绝对没有直线。/ 物理老师——人生的痛苦有裂变、聚变、衰变,但绝对没有永恒的不

变。/ 化学老师——人生的方程也需配平,痛苦和欢乐共存,既要感谢欢乐,也要感谢痛苦。/ 历史老师——曾经的辉煌,只能说明过去,一切都已经成为历史。历史的改写,依然要靠我们自己。/ 地理老师——人生和地质勘探不一样,可以向上看、乡下看、向左看、向右看,但绝对不能向后看、向下看。

六、串台词

2004年高考湖南卷第24题要求考生用饱含激情、简洁有力的语言,为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词,引出《年轻的朋友来相会》这一节目。本题成为湖南卷最耀人眼的特色新题,获一致好评。串台词往往寥寥数语却起到了穿针引线、画龙点睛作用,一般以男女分说的形式来写,要注意与前后节目的衔接。如2004年中央电视台主办的“中秋晚会”共分四个篇章,其中第三篇章为“望月思乡——故乡秋忆月,异国夜惊潮”,第四篇章为“天涯共月——海上生明月,天涯共此时”,男女主持人过渡到第四篇章的串台词是:(男)每逢中秋来临,赏月便成为人们经久不衰的节目。(女)每逢中秋,一轮圆月东升之时,人们便在庭院、楼台摆上月饼瓜果,边赏月,边畅谈,直到皓月当空,再分食供月果品,其乐融融。(男)守望那一轮明月,心境也会因有了如水之月而纯净似水。(女)人们在尽情赏月之际,会情不自禁地想起远游在外的亲人。(男)好,朋友们,下面请您欣赏晚会的第四篇章:天涯共月——海上生明月,天涯共此时!

【创新示例】 下面是一场主题为“勿忘国耻”的晚会上两名主持人的串台词,请根据语境,填出横线处的内容。要求不得少于50字。

主持人甲:1970年的12月7日上午,德意志联邦共和国西德第四位总理维利? 勃兰特来到了位于华沙老城内的原犹太人聚居区。站在这片还残存着战争创伤的土地上,作为一个曾经屠杀了600万犹太人的国家的代表,面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们,这位德国总理无言以对。于是,他默默地屈身,面色凝重,低垂着头,双膝跪倒在犹太人死难者纪念碑前!这一惊人之举不禁令在场许多人感动落泪。前西德总理维利·勃兰特,非但没有因为下跪而丢丝毫脸面, 反而使德国人赢得了世界的谅解和尊重。

主持人乙: 面对日本政府对亚洲人民的态度,一位韩国老妇人愤恨地喊道:“50多年前你们污辱了我的身体,今天你们还要污辱我的灵魂吗?”。

【参考答案】 这不能不使我们联想起曾经对中国犯下累累罪行的日本侵略者,多少年来他们对中国人民谢罪了吗?他们参拜靖国神社,敬拜战犯的灵位,公然为侵略战争辩解!(本题只要突出日本对过去的罪行不但没有清醒的认识,反而不断为罪行开脱辩解这一要点且语言流畅、衔接自然即可。)

【创新示例】 为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话,请你帮助他们在下面的三条新闻之间设计两段这样的话,要求衔接自然,转换巧妙。

( 1 )阿富汗一客机神秘坠毁,机上包括 3 名美国乘客在内的 104 人无一生还。客机失事可能是恶劣的天气所致。(据阿富汗当地媒体报道)

( 2 )因旅馆费用及发票问题与会议中方联系人发生争执时一外籍男子出手,女博士后在美无端遭打被拘。(据新华社报道)

( 3 )美国女大学生情定重庆农民,春节后准备举行婚礼,婚后两人将继续在大连打工。(据《城市晚报》报道)

(1)

(2)

【参考答案】 拟写新闻衔接词时应注意以下几点:1. 弄懂新闻内容,评价要中肯。 2. 弄清新闻内容之间的联系,以便巧妙过渡,避免生硬 。3. “××报道”的字样应置于衔接词的最后。达到以上3点要求,新闻衔接词会让人眼前亮丽起来。答案示例如下:(1)那 104 条宝贵的生命在动荡的阿富汗意外地遭遇了不幸,他们随风远去了;令人想象不到的是中国的女博士在号称法律完备、高度尊重*的国家被打被拘。据新华社报道。 (2)今天的消息实在让人不快,但下面还有让人喜悦的消息,这条消息也与外国人有关系,据《城市晚报》报道。

视角一变,耳目一新

(225200)江苏省江都市丁沟中学张广祥

[技法解说]

面对文题,一番搜肠刮肚之后,未必会文思泉涌。此时,文章的素材依旧,立意依旧,结构依旧,该如何写出一篇令人耳目一新的佳构妙作呢?倘若能在文题允许的情况下,巧妙地变换一下文章叙述主体的视角,将文章的行文稍作包装,文章就会格外引人注目,从而收到出奇制胜的效果。

物的视角 即文章以动物、植物或物品的眼光来描写人物、叙述事件、评判事件行为。如2001年高考满分作文《赤兔之死》,将赤兔马拟人化,借赤兔在同伯喜的对话中,重述关羽,显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬,实现了“真英雄必讲诚信”的主题。文章转换了叙事的视角,顿将原作故事“陌生化”,获得了极佳的艺术效果。同年满分作文《百元钞票的自述》则以一张百元假钞的眼睛看人类社会的非诚信现象。文章从假钞的诞生写到它的生存环境,通过写假钞的感受来巧妙地反映社会现实,揭示了那些失去诚信后的人们助纣为虐的丑恶行径。在假钞痛苦的呐喊声中,我们似乎看到了作者那颗呼唤诚信的美好心灵,不由自主地融入到作者渲染的这种氛围中,真心希望中华民族的传统美德——诚信之花,开遍神州大地。

概念拟人化 即将某一抽象的概念拟人化,并以拟人化的概念为叙述视角来描述故事。如2001年高考作文,就有不少考生将诚信人格化,借以表现人世间的诚信现象。有一篇是广告类文体作文《诚信“自白”》,广告内容为“诚信”自述其落水经历并欲寻找能够相伴一生的主人。有一篇是演讲类文体作文《我呐喊》,演讲人为“诚信”,介绍自身经历,呼唤诚信的回归。还有一篇是诊断书类满分作文《诚信的诊断书》,“诚信”成了一名病人,诊断结果为忧郁症,原因为落水遭遇。

特殊人物的视角 即以特殊的人物(如名人、外星人等)为叙述的视角。如2002年高考江苏省优秀作文《〈小重山〉的选择》,文章以岳飞的第一人称视角来叙述故事。一天十二道金牌,“我”痛苦煎熬着,是退还是进?退能活,进则可能下地狱或绞死,怎么办?“我”想起李纲和宗泽,“我”仿佛听到了寡母孤子的呼喊,仿佛看到了满地横尸,于是“我”最终选择了拔寨进军。另一篇江苏省优秀作文《一个“死囚”的选择》则以张志新为视角。如今的中学生,知道张志新的恐怕不是很多。面对“心灵的选择”这个话题,本文乃张广祥作品这位考生一下子就想起了几乎被人遗忘的张志新,这样的视角和选材,本身就已经不同凡响。2003年广东省高考优秀作文《武侯自责表》和湖北省满分作文《普朗克的忏悔书》也运用了特殊人物作为视角。

[技法示例]

阅读下面一则材料,根据要求作文。

在不久的将来,中学生都将走向社会,社会和校园是两个不同的世界,有人说社会是布满陷阱的,有人说社会是充满温情的,有人说社会是复杂的……

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。以“我眼里的社会”为话题写一篇文章。可以叙述经历,抒发感受;可以发表议论,评述世态,等等。

注意:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

一只野猫的自述

江苏江都市丁沟中学 徐欣

我是一只野猫。

其实,我本来也是家猫。只不过,我和几个兄弟姐妹一出生下来,就被那可恨的主人扔到了一个垃圾堆里,这样,我就成了所谓的野猫了。唉,说起来好伤心!

我的兄弟姐妹都相继死了,只有我大难不死,算是命大。有时我也想,死了未尝不是好事,活着就是活受罪。

在我孤苦伶仃的时候,我被一个来倒垃圾的男孩看到了,以后的几天里他都来喂点好吃的给我。这真是一个好孩子。

又过了几天,他把我带到他家的墙角边。我和小男孩度过了欢乐的一个月。这一个月里,我变得强壮了。

但是,小男孩的妈妈发现了我,把我赶了出来。据这位慈祥的妈妈说,我身上会有某种传染病的。那天,小男孩哭得很厉害,我也很悲伤。

小男孩,谢谢你的爱!

从此,我开始了流浪。白天,我到处找人类扔出的垃圾,希望能够找到一些残羹冷炙;夜晚,我在田野间游荡,希望能够捕到一两只田鼠给自己加餐。就这样,我在半饥半饿中长大了。

我来到一座城市,因为这里寻找食物比较容易些。但是,我必须打败这里的野猫,来夺得领地。

一连几天,我都在城市中游荡,最后我选择了一块很好的地方——一家餐馆的后街。这里的垃圾筒里,到处都是鱼骨头。于是我向这块领地的主人——一只年老的野猫发起了挑战。

这是一只有着丰富经验的老野猫,身上有着许多伤疤,显示它有过不寻常的经历。但是,它老了。我相信我的力量,我一定能够打败它。

是的,我终于赶走了它。

望着它一瘸一拐的背影,我差点流下泪水。但是,我只能如此。

好走,我的老前辈!

餐馆为我提供了丰富的食物,挨饿受冻的日子终于结束了!白天我躺在阳光下悠闲地晒着,晚上也有温暖的窝;想吃就吃,想玩就玩。多自在啊!

但是,平静的生活很快结束:垃圾堆里扔来了一只小猫。

按理,我应该将它赶走。可是,我一眼看到它,我就想起了小时的我。于是,我将它收留了下来。我的心太软!

我觉得,有时候,人类都不如我!

小猫一天天长大了,我也一天天地老了。

餐馆的生意逐渐冷淡,扔出来的食物也逐渐稀少。看来,这里很难养活我们两只猫了。 一天,我正想对小猫说我要走了,却发现它已经不在了。几天也未见它的身影。这样,我就继续呆在了这里。这里的食物还是够我一只猫吃的。

我最不愿意发生的事情发生了:餐馆倒闭了。这意味着这里我再也享受不到食物了,意味着我又要挨饿受饥了。

我已经老了,我再也没有力气去争夺新的领地。那就是说,我等着死吧。

然而在我绝望之时,小猫回来了。

它在邻街夺得一块领地,那儿有着充足的食物。

它是来接我去它那儿的。啊,幸福的生活又开始了!

这真是一个好孩子,它让我想起了以前那个小男孩。 好了,我的肚子饿了,我得去吃饭了,下次再与您聊吧,再见!


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