在日常写作中，我们的学生常常苦于“无材可用”、“无话可说”，甚至发出“巧妇难为无米之炊”的感慨，认真想一下，其实“米”就在我们每个同学的手中。平时我们非常强调日常积累，然而，对手中的写作素材却忽视了仔细分析和深刻领悟，以至于我们在写作过程中能够真正用上的却很少，这就是我们眼高手低的缘故。一个素材可以理解的角度不是唯一的，应是多元的
。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”说的便是这个道理。当我们苦思冥想也找不到合适的材料时，何不把以前用过的熟悉的材料拿出来品读一下，再从不同的角度挖掘挖掘，这样，往往能够最大限度的把日常积累的“熟视无睹”的写作素材中的“潜能”激活，达到“一材多用”的写作设想。在写作中，我们都提倡一材多用。强调发散性思维，多角都感悟。这是立意组材的好方法，更是写好作文的一条有效途径。下面就结合几个具体的例子加以分析：
一、从前，有个富家子弟特别爱吃饺子，每天都要吃。但他又特别刁，只吃馅，两头的饺子皮尖就丢到后面的小河里去。好景不长，在他十六岁那年，一把大火烧了他的全家，父母急怒中相继病逝。这下他身无分文，又不好意思要饭。邻居家大嫂对他非常好，每餐给他吃一碗面糊糊。他则发奋读书，三年后便考取了功名，做了大官，他回来一定要感谢邻居大嫂。大嫂对他讲：“不要感谢我。我没有给你什么，都是我收集的当年你丢的饺子皮尖，晒干后装了好几麻袋，本来是想备不时之需的。正好你有需要，就又还给你了。”这位大官思考了良久，良久……
感悟1：自己现在最不在意的东西，日后或许就是最迫切需要的东西。珍惜现在才会拥有未来。
感悟2：每人拥有的都一样 ，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。
感悟3：善于发现并拾取别人抛弃的东西，对人对己都是一种财富。
感悟4：落难之后变成英雄，感激落难时的救星，也要感激落难制造的机遇。
感悟5：真正的财富不是财产，而是磨难，因为“梅花香自苦寒来”。
二、父子两人住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
感悟1：人的条件反射方式便是习惯。一个成功的人士懂得如何培养好的习惯，好的习惯成就好的人生。
感悟2：人不能总是靠别人活着，只有学得属于自己的本领才能活得自在。
感悟3：人要有合作精神，当条件不具备时，个人有独立合作的经验，照样成功。
感悟4：每个人都有各自的习惯，善于利用别人的习惯，有利于自己的成功与发展。
感悟5：人要有随机应变的能力，这种能力的高低取决于自身实践经验的感悟与积累。
三、两个人在森林里跋涉，遇到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双早准备好的更轻便的运动鞋换上，B气死了，骂道：“你干嘛呢，再换鞋也跑不过老虎啊！”A说：“我只要跑得比你快就好了。”当 A拼命地向远处奔跑时，老虎反而首先追向了他……
感悟1：没有危机感是最大的危机，面对眼前的危机最好的选择是如何首先稳住自己。
感悟2：当灾难来临的时候，首先打算躲避它的人也许就是首先遭殃的人。
感悟3：在强大的对手面前不要轻易暴露自己的弱点，否则，最先引起他注意的就是你。
感悟4：不要认为自己走的方向正确别人也会走，事实上，向相反方向走的人或许就是一条出路。
感悟5：做事时要有合作精神，不要只顾及保全自己不管他人，这样反而会“搬起石头砸自己的脚”。
试想，如果我们把鲁人版高中语文五册（必修）文本中选用的傅国涌先生的《华盛顿的选择》当作一个写作材料，那又适合多少个高考话题作文呢？只说近五年的就有：“人文素养与发展”（2004年浙江高考作文题）“留给明天”（2005年天津高考作文题 ）“忘记与铭记”（2005年四川高考作文题）“意料之外与情理之中”（2005年全国高考作文题）“肩膀”（2006年辽宁高考作文题）“人与路”（2006年江苏省高考作文题）“我想握住你的手”（2006年上海高考作文题）“时间不会使记忆风化”（2007年山东高考作文题）“传递”（2007年广东高考作文题）“必须跨过这道坎”（2007年上海高考作文题）“我们头上的灿烂星空”（2007年江苏高考作文题）“春来草自青”（ 2008年山东高考作文题）“带着感动出发”（2008年安徽高考作文题）等等，想不到它竟然适合如此多的写作话题，由此看来，写好作文，对一个写作素材，进行发散性思维，多角度感悟是非常必要的，也是非常重要的。
（编辑：新新）
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