第2章 残疾人社区康复服务
判断题
1．社区康复需要积极调动和协调社区有关部门和人员,包括残疾人及其家庭成员,充分开发和利用现存的社区资源。（√）
2．社区康复的精髓是扩大残疾人对康复服务的受益面,提高残疾人的生活质量。（√）
3．社区康复是指集中专门的康复专业人才和利用较复杂、先进的设备,在康复医学中心、综合医院中的康复医学科、特殊教育部门等处进行的康复工作。（×）机构康复
4．三种机构康复模式包括中国的科技型、西欧诸国的福利型、日本的集两者为一体的复合型。（×）美国
5．社区康复的意义在于促进心身发展,提高健康和生活水平。（√）
6．社区康复的实施体系是使残疾人、慢性病和的老年病者身心得到康复,使残疾人在社会上能享受均等的机会,使残疾人能够融入社会。（×）工作目标
7．我国社区康复工作的原则包括社会化的工作,以社区为本,成本低、覆盖广,同一标准,使用高端的技术。（×）因地制宜，技术简易实用，康复对象主动参与
8．社区康复工作的管理是由计划、组织、配备人员、指导、控制、创新等方面组成。（√）
9．社区康复实施体系的功能有组织管理、专业技术指导、检查评估和信息统计。（√）
10．我国社区康复工作的组织网络包括县（区）残疾人康复服务指导站,社区康复站,家庭训练点。（√）
11．我国社区康复的特征有政府的主导作用、通过网络推动、传统的医疗康复技术、多模式化的发展趋势。（√）
12．在社区康复的推广阶段,国家制定了“中国残疾人事业八五计划纲要”,确定了康复工作目标。（×）《中国残疾人事业“九五”发展纲要》《中国残疾人事业“十五”发展纲要》
13．当服务对象是活动障碍者时,社区康复训练的首要原则是注意观察要训练的人能做什么和不能做什么;其次要记住鼓励他们独立地完成活动。（√）
14．活动障碍的残疾人关节僵硬和变形的原因是因为胳膊或腿无力造成的,其结果使得活动障碍者更难以活动。（×）长时间处于一个位置没有活动
15．预防关节僵硬和畸形的措施主要有三条,其中最主要的原则是要经常改变胳膊、腿或身体的位置以及活动全身的各处关节。（√）
16．身体某部位的皮肤由于长时间受压,而发生皮肤颜色改变、表面破损甚至溃烂,这样的皮肤损伤就叫压力性褥疮。（√）
17．肌力是指肌肉？‥‥‥？的力量。（×）收缩所产生
18．如果不管做什么训练活动,康复训练服务的对象都出现疼痛,就立即停止并请有关专家重新制定康复内容和计划。（√）
19．作业训练就是利用经过选择和设计的作业活动,以治疗躯体和精神疾患,使康复对象在日常生活各
个方面的功能和独立性都达到可能达到的最高水平。（√）
20．自我照顾性的作业是作业训练的一种功能。（√）
21．残疾人社区康复训练的内容一般包括运动训练的操作技能、生活自理、作业治疗、理疗和语言能力训练五类。（√）运动训练、生活自理、作业治疗、物理治疗、言语能力训练
22．残疾人康复训练的评估主要依据是根据其自理生活能力、活动能力、上学、劳动、交往以及参与家庭生活和社会生活能力的变化程度。（√）
单选题
1.社区康复（CBR）是（A）计划中一项康复策略,其目的是使所有残疾人享有康复服务、实现机会均等充分参与的目标。
A、社区发展 B、社区建设 C、机构改造 D、城市美化
2.社区康复（CBR）是社区发展计划中一项（D）策略,其目的是使所有残疾人享有康复服务、实现机会均等充分参与的目标。
A、助人 B、救难 C、解困 D、康复
3.社区康复（CBR）是社区发展计划中一项康复策略,其目的是使所有残疾人享有康复服务、（B）均等充分参与的目标。
A、自身发展 B、实现机会 C、挖掘潜力 D、心理发展
4.社区康复需要积极调动和协调社区有关部门和人员,包括残疾人及其（B）,充分开发和利用现存的社区资源。
A、护理人员 B、家庭成员 C、居委会人员 D、心理医生
5.社区康复需要积极调动和协调社区有关部门和人员,包括残疾人及其家庭成员,充分开发和利用现存的（C）。
A、个人力量 B、个人资源 C、社区资源 D、就业机会
6.社区康复的（C）是扩大残疾人对康复服务的受益面,提高残疾人的生活质量
A、梦想 B、理想 C、精髓 D、指标
7.社区康复的精髓是扩大残疾人对康复服务的受益面,提高残疾人的（B）质量。
A、睡眠 B、生活 C、教育 D、环境
8.（B）是指集中专门的康复专业人才和利用较复杂、先进的设备,在康复医学中心、综合医院中的康复医学科、特殊教育部门等处进行的康复工作。
A、社区发展 B、机构康复 C、社区康复 D、个人康复
9.机构康复是指集中专门的康复专业人才和利用较复杂、先进的（C）,在康复医学中心、综合医院中的康复医学科、特殊教育部门等处进行的康复工作。
A、产品 B、技术 C、设备 D、环境
10.三种机构康复模式包括美国的（A）型、西欧诸国的福利型、日本的集两者为一体的复合型。
A、科技 B、技术 C、保守 D、激进
11.三种机构康复模式包括美国的科技型、（A）的福利型、日本的集两者为一体的复合型。
A、西欧 B、东欧 C、瑞典 D、丹麦
12.（C）的意义在于促进心身发展,提高健康和生活水平。
A、社区发展 B、机构康复 C、社区康复 D、个人康复
13.社区康复的意义在于促进心身发展,提高（B）和生活水平。
A、素质 B、健康 C、智力 D、能力
14.社区康复的（D）是使残疾人、慢性病和老年病者的身心得到康复,使残疾人在社会上能享受均等的机会,使残疾人能够融入社会。
A、工作内容 B、基本原则 C、实施体系 D、工作目标
15.社区康复的工作目标是使残疾人、慢性病和老年病者的身心得到康复,使残疾人在社会上能享受均等的机会,使残疾人能够融入（B）。
A、组织 B、社会 C、团体 D、活动
16.社区康复采取（A）康复的模式,即从残疾的预防,到残疾人的医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复。
A、全面 B、部分 C、个体 D、观察
17.社区康复采取全面康复的模式,即从残疾的（C）,到残疾人的医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复。
A、恢复 B、诊断 C、预防 D、治疗
18.社区康复除了残疾预防、康复训练,还包括（A）。
A、残疾普查 B、残疾诊断 C、心理引导 D、辅导工作
19.培训骨干一般每（D）人口设一名基层康复员。
A、500 B、1000 C、1200 D、2000
20.社区康复的实施步骤包括组织筹划与计划、普查残疾和（D）。
A、普及知识 B、整理技术 C、心理引导 D、培训骨干
21.全面康复是指残疾人在医疗康复、教育康复、（D）康复、社会康复等领域上全面地得到康复。
A、生活 B、个体 C、感情 D、职业
22.我国社区康复工作的原则包括社会化的工作,以社区为本,成本低、覆盖广,（A）,技术简易实用。
A、因地制宜 B、贯彻到底 C、循循善诱 D、同一标准
23.我国社区康复工作的（B）包括社会化的工作,以社区为本,成本低、覆盖广,因地制宜,技术简易实用。
A、理念 B、原则 C、精髓 D、目标
24.社区康复工作的管理是由计划、组织、配备人员、指导、（D）、创新等方面组成。
A、摸索 B、学习 C、实施 D、控制
25.社区康复工作的管理是由计划、组织、配备人员、（C）、控制、创新等方面组成。
A、摸索 B、学习 C、指导 D、实施
26.社区康复实施体系的功能有（A）、专业技术指导、检查评估和信息统计。
A、组织管理 B、培训骨干 C、职业康复 D、残疾预防
27.社区康复实施体系的功能有组织管理、专业技术指导、（A）和信息统计。
A、检查评估 B、培训骨干 C、职业康复 D、残疾预防
28.我国社区康复工作的组织网络包括（C）,社区康复站,家庭训练点。
A、镇残疾人康复服务指导站 B、村残疾人康复服务指导站
C、县（区）残疾人康复服务指导站 D、省残疾人康复服务指导站
29.我国社区康复工作的组织网络包括县（区）残疾人康复服务指导站,社区康复站,（C）。
A、体育锻炼点 B、就业辅导点 C、家庭训练点 D、卫生防疫点
30.我国社区康复的特征有政府的（C）作用、通过网络推动、传统的医疗康复技术、多模式化的发展趋势。
A、响应 B、帮助 C、主导 D、培训
31.我国社区康复的特征有政府的主导作用、通过网络推动、传统的医疗康复技术、（C）的发展趋势。
A、开放自由 B、高速传播 C、多模式化 D、层层递进
32.在社区康复的起步阶段,开展了白内障复明手术、小儿麻痹后遗症矫治手术、（C）,即抢救性的三项康复。
A、低视力康复 B、精神病防治康复 C、聋儿听力语言训练 D、智力残疾预防和康复
33.在社区康复的起步阶段,开展了（B）、小儿麻痹后遗症矫治手术、聋儿听力语言训练,即抢救性的三项康复。
A、残疾人用品用具供应服务 B、白内障复明手术 C、精神病防治康复 D、智力残疾预防和康复
34.躯体残疾包括肢体活动受限,（D）,听觉、言语障碍,由于脑损伤导致的障碍,其他躯体功能障碍。
A、智力落后 B、癫痫 C、其他情绪行为障碍 D、视觉障碍
35.躯体残疾包括肢体活动受限,视觉障碍,（D）,由于脑损伤导致的障碍,其他躯体功能障碍。
A、智力落后 B、癫痫 C、其他情绪行为障碍 D、听觉、言语障碍
36.精神残疾包括精神疾病、智力落后、（D）、其他情绪行为障碍
A、肢体活动受限 B、视觉障碍 C、言语障碍 D、癫痫
37.采用综合性的康复手段,利用一切可以利用的资源,使病、伤、残者尽可能成为完整意义上的社会化的人,也称为（C）康复或大康复。
A、综合 B、全身 C、全面 D、个体
38.采用综合性的康复手段,利用一切可以利用的资源,使病、伤、残者尽可能成为完整意义上的（A）
化的人,也称为全面康复或大康复。
A、社会 B、边缘 C、个性 D、综合
39.采用（D）性的康复手段,利用一切可以利用的资源,使病、伤、残者尽可能成为完整意义上的社会化的人,也称为全面康复或大康复。
A、社会 B、边缘 C、个性 D、综合
40.全面康复理论包括（A）个领域。
A、4 B、6 C、7 D、8
41.当一个人无法用自己的胳膊或者腿进行（A）时,称之为活动障碍。
A、活动 B、走路 C、工作 D、生活自理
42.当一个人无法用自己的胳膊或者腿进行正常的活动时,称之为（B）。
A、行走障碍 B、活动障碍 C、生活自理障碍 D、残疾人
43.当服务对象是活动障碍者时,社区康复训练的首要原则是注意观察要训练的人能做什么和不能做什么;其次要记住鼓励他们（D）。
A、说话 B、活动 C、不怕痛 D、独立地完成活动
44.当服务对象是活动障碍者时,社区康复训练的首要原则是注意观察要训练的人（C）;其次要记住鼓励他们独立地完成活动。
A、做什么 B、不做什么 C、能做什么和不能做什么 D、姿势
45.活动障碍的残疾人关节僵硬和变形的原因是胳膊或腿长时间处于（B）没有活动,其结果使得活动障碍者更难以活动。
A、弯曲 B、一个位置 C、伸直 D、无力
46.活动障碍的残疾人关节僵硬和变形的原因是胳膊或腿长时间处于一个位置没有（C）,其结果使得活动障碍者更难以活动。
A、伸直 B、弯曲 C、活动 D、放松
47.预防关节僵硬和畸形的措施中,改变胳膊、腿或身体的位置,是指不同时间、不同的卧位姿势要进行数次改变。时间不分白天或晚上,姿势可以采取仰卧位和（A）。
A、俯卧位 B、视觉障碍 C、言语障碍 D、癫痫
48.预防关节僵硬和畸形的措施中,活动胳膊、腿的关节,是指每天要进行（B）训练,活动范围尽可能大。
A、一次 B、多次 C、尽量多次 D、十次
49.因为没有（C）的感觉,活动障碍者就不会活动身体来主动改变局部皮肤承受的压力,时间一长就可能形成皮肤压力性褥疮。
A、疼痛 B、活动 C、受压 D、皮肤
50.注意护理皮肤和经常变换体位可以预防（D）。
A、肢体活动受限 B、关节畸形 C、胳膊、腿无力 D、褥疮形成
51.肌力是指（B）所产生的力量。
A、运动 B、肌肉收缩 C、肢体活动 D、双手
52.（C）是指肌肉收缩所产生的力量。
A、肌张力 B、耐力 C、肌力 D、运动能力
53.关节活动度的训练方式可以分为主动运动训练、被动运动训练和（D）运动训练。
A、器械 B、徒手 C、他人帮助 D、辅助
54.关节活动度的训练方式可以分为（C）运动训练、被动运动训练和辅助运动训练。
A、肢体活动 B、耐力 C、主动 D、肌力
55.（A）的训练方式可以分为主动运动训练、被动运动训练和辅助运动训练。
A、关节活动度 B、作业训练 C、生活自理能力训练 D、文娱活动
56.防肢体变形操是针对难以（A）体位改变和关节活动有困难者的,属于被动运动训练。
A、自主完成 B、保持 C、被动完成 D、命令下完成
57.（B）是针对难以自主完成体位改变和关节活动有困难者的,属于被动运动训练。
A、肢体活动受限 B、防肢体变形操 C、言语障碍 D、癫痫
58.防肢体变形操是针对难以自主完成体位改变和关节活动有困难者的,属于（D）。
A、肌力训练 B、肌张力训练 C、主动运动训练 D、被动运动训练
59.康复训练服务的对象在被动运动开始时感到疼痛,几次活动后疼痛不减轻反加剧,就（B）该操。
A、坚持 B、停做 C、换一种活动 D、休息后
60.康复训练服务的对象在被动运动开始时感到疼痛,几次活动后疼痛不减轻反加剧,就停做该操,可以（C）的身体康复操训练肢体的活动。
A、暂停目前 B、休息一下再考虑其他 C、选用另外 D、放弃所有
61.作业训练就是利用经过选择和设计的作业活动,以治疗（A）疾患,使康复对象在日常生活各个方面的功能和独立性都达到可能达到的最高水平。
A、躯体和精神 B、躯体 C、精神 D、所有的
62.作业训练的目的是帮助人们在日常生活各个方面的（D）都达到可能达到的最高水平。
A、精细动作和交往方面 B、独立性 C、功能 D、功能和独立性
63.按照功能来分,作业训练包括（C）、生产性和文娱性作业三种。
A、精细动作 B、独立性 C、自我照顾性 D、生活与学习
64.按照功能来分,作业训练包括自我照顾性、（A）和文娱性作业三种。
A、生产性 B、劳动性 C、工作性 D、独立性
65.残疾人社区康复训练的内容一般包括（A）、生活自理、作业治疗、理疗和语言能力训练五类。
A、运动训练的操作技能 B、肢体活动 C、关节活动 D、肌力训练
66.残疾人社区康复训练的内容一般包括运动训练的操作技能、（B）、作业治疗、理疗和语言能力训练五类。
A、劳动 B、生活自理 C、社会交往 D、家务活动
67.残疾人康复训练的评估主要依据是根据其（A）、活动能力、上学、劳动、交往以及参与家庭生活和社会生活能力的变化程度。
A、自理生活能力 B、进食 C、独立性 D、个人卫生
68.残疾人康复训练的评估主要依据是根据其自理生活能力、活动能力、上学、劳动、交往以及参与
（D）的变化程度。
A、家庭生活能力
、社会生活能力 、独立生活能力 D 、家庭生活和社会生活能力 B C