20**年新课标三维人教B版数学必修1 模块综合检测 - 范文中心

20**年新课标三维人教B版数学必修1 模块综合检测

10/21

(时间120分钟 满分150分)

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.设U ={1,2,3,4,5},A ={1,2,3},B ={2,3,4},则下列结论中正确的是( ) A .A ⊆B C .A ∪B ={1,2,3,4,5}

B .A ∩B ={2} D .A ∩(∁U B ) ={1}

解析:选D A 显然错误;A ∩B ={2,3},B 错;A ∪B ={1,2,3,4},C 错,故选D. 2.已知集合A ={x |y =1-x ,x ∈Z},B ={y |y =x 2+1,x ∈A },则A ∩B 为( ) A .∅ C .[0,+∞)

B .{1} D .{(0,1)}

解析:选B 由1-x 2≥0得,-1≤x ≤1, ∵x ∈Z ,∴A ={-1,0,1}.

当x ∈A 时,y =x 2+1∈{2,1},即B ={1,2}, ∴A ∩B ={1}.

x 1⎧⎪2e ,x <2,

3.设f (x ) =⎨则f (f (2))=( ) x

⎪log 3(2-1),x ≥2,⎩

A .0 C .2

解析:选C ∵f (2)=log 3(22-1) =1. ∴f (f (2))=f (1)=2e 11=2.

B .1 D .3

4.下列函数中,既是偶函数,又在区间(0,+∞) 上单调递减的函数是( ) A .y =x 2

B .y =x 1

C .y =x 2-2 解析:选A ∵y =x

-1

D .y =log 1x

2

是奇函数,y =log 1x 不具有奇偶性,故排除B 、D ,又函数y =

2

x 2-2在区间(0,+∞) 上是单调递增函数,故排除C ,只有选项A 符合题意.

5.函数y =log 2|1-x |的图像是(

)

解析:选D 函数y =log 2|1-x |可由下列变换得到: y =log 2x →y =log 2|x |→y =log 2|x -1|→y =log 2|1-x |.故选D.

2⎫⎛1

6.已知幂函数y =f (x ) 的图象过点,

⎝22⎭,则log 2f (2)的值为( ) 1A. 2C .2

α

1B

2D .-2

1

21α1112

解析:选A 设f (x ) =x ,则=⎛,∴α=f (2)=2log f (2)=log 2=22

2⎝22221

7.函数f (x ) =lg x -x ( ) A .(0,1) C .(10,100)

B .(1,10) D .(100,+∞)

191

解析:选B ∵f (1)=-1<0,f (10)=1->0,f (100)=2-0,

1010100

1

∴f (1)·f (10)<0,由函数零点存在性定理知,函数f (x ) =lg x -x 的零点所在的区间为(1,10).

8.已知a =0.32,b =log 20.3,c =20.3,则a ,b ,c 之间的大小关系是( ) A .a <c <b C .b <c <a

解析:选D ∵a =0.32∈(0,1), b =log 20.3<0,c =20.3>1. ∴c >a >b .

9.如右图,向放在水槽底部的烧杯注水(流量一定) ,注满烧杯后,继

续注水,直至注满水槽,水槽中整体水面上升高度h 与注水时间t 之间的函数关系大致是下列图象中的( )

B .a <b <c D .b <a <c

解析:选B 开始一段时间,水槽底部没有水,烧杯满了之后,水槽中水面上升先快后慢.故选B.

1+x 210.已知函数f (x ) =,则有( )

1-x 1A .f (x ) 是奇函数,且f ⎛⎝x =-f (x ) 1B .f (x ) 是奇函数,且f x =f (x ) 1C .f (x ) 是偶函数,且f ⎛⎝x =-f (x )

1D .f (x ) 是偶函数,且f ⎛⎝x =f (x ) 解析:选C ∵f (-x ) =f (x ) , ∴f (x ) 是偶函数,排除A 、B. 1又f x =

1+x 2

==-f (x ) ,故选C. 1⎫2x -11-x ⎭1⎫21+⎛⎝x ⎭

11.已知函数f (x ) =m +log 2x 2的定义域是[1,2],且f (x ) ≤4,则实数m 的取值范围是( ) A .(-∞,2] C .[2,+∞)

B .(-∞,2) D .(2,+∞)

解析:选A 因为f (x ) =m +2log 2x 在[1,2]是增函数,且由f (x ) ≤4,得f (2)=m +2≤4,得m ≤2.

|lg x |,0

12.已知函数f (x ) =⎨1若a ,b ,c 互不相等,且f (a ) =f (b ) =f (c ) ,则

-x +6,x >10,⎪⎩2abc 的取值范围是( )

A .(1,10) C .(10,12)

解析:选C 作出f (x ) 的大致图象.

B .(5,6) D .(20,24)

1

由图象知,要使f (a ) =f (b ) =f (c ) ,不妨设a

2于是lg a +lg b =0. 故ab =1. 因而abc =c .

由图知10

二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案填在题中横线上) 13.设U =R ,已知集合A ={x |x >1},B ={x |x >a },且(∁U A ) ∪B =R ,则实数a 的取值范围是________.

解析:∵A ={x |x >1}, ∴∁U A ={x |x ≤1}.

由B ={x |x >a },(∁U A ) ∪B =R 可知a ≤1. 答案:(-∞,1]

414.-lg 83+lg 75=________.

7

2

12111

解析:原式=lg 4+-lg 7-lg 8+lg 7lg 5=2lg 2++lg 5)-2lg 2=.

232221

答案:

2

x ⎧⎪2+1,x <1,

15.已知函数f (x ) =⎨2若f (f (0))=4a ,则实数a 等于________.

⎪x +ax ,x ≥1,⎩

解析:∵0<1,∴f (0)=20+1=2. ∵2>1,∴f (2)=4+2a , ∴f (f (0))=f (2)=4+2a =4a , ∴a =2. 答案:2

16.已知函数f (x ) =lg(2x -b )(b 为常数) ,若x ∈[1,+∞) 时,f (x ) ≥0恒成立,则b 的取值范围是________.

解析:∵要使f (x ) =lg(2x -b ) 在x ∈[1,+∞) 上,恒有f (x ) ≥0,∴有2x -b ≥1在x ∈[1,+∞) 上恒成立,即2x ≥b +1恒成立.又∵指数函数g (x ) =2x 在定义域上是增函数.∴只要2≥b +1成立即可,解得b ≤1.

答案:(-∞,1]

三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)

17.(本小题满分10分) 已知集合A ={x |2<2x <8},B ={x |a ≤x ≤a +3}. (1)当a =2时,求A ∩B ;

(2)若B ⊆∁R A ,求实数a 的取值范围.

解:(1)当a =2时,A ={x |2<2x <8}=(1,3),B ={x |a ≤x ≤a +3}=[2,5],故A ∩B =[2,3). (2)∁R A =(-∞,1]∪[3,+∞) . 故由B ⊆∁R A 知,a +3≤1或a ≥3,

故实数a 的取值范围为(-∞,-2]∪[3,+∞) .

18.(本小题满分12分) 已知f (x ) =log a x (a >0且a ≠1) 的图象过点(4,2). (1)求a 的值;

(2)若g (x ) =f (1-x ) +f (1+x ) ,求g (x ) 的解析式及定义域; (3)在(2)的条件下,求g (x ) 的单调减区间.

解:(1)由已知f (x ) =log a x (a >0且a ≠1) 的图象过点(4,2), 则2=log a 4,即a 2=4, 又a >0且a ≠1,所以a =2. (2)g (x ) =f (1-x ) +f (1+x ) =log 2(1-x ) +log 2(1+x ) .

⎧⎪1-x >0,由⎨得-1<x <1,定义域为(-1,1) . ⎪1+x >0,⎩

(3)g (x ) =log 2(1-x ) +log 2(1+x ) =log 2(1-x 2) ,其单调减区间为[0,1).

19.(本小题满分12分) 已知a ,b 为常数,且a ≠0,f (x ) =ax 2+bx ,f (2)=0,方程f (x ) =x 有两个相等实根.

(1)求函数f (x ) 的解析式; (2)若x ∈[1,2]时,求f (x ) 的值域;

(3)若F (x ) =f (x ) -f (-x ) ,试判断F (x ) 的奇偶性,并证明你的结论. 解:(1)由f (2)=0,得4a +2b =0,即 2a +b =0. ①

方程f (x ) =x ,即ax 2+bx =x ,

即ax 2+(b -1) x =0(a ≠0) 有两个相等实根, ∴(b -1) 2=0,

1∴b =1,代入①得a =-21

∴f (x ) =-x 2+x .

2

11

(2)由(1)知f (x ) =-x -1) 2+.

22显然函数f (x ) 在[1,2]上是减函数,

1

∴x =1时,f (x ) max =x =2时,f (x ) min =0.

210. ∴x ∈[1,2]时,函数f (x ) 的值域是⎡⎣2(3)F (x ) 是奇函数.

证明如下:F (x ) =f (x ) -f (-x ) -2+x ⎫-⎡--x )2+(-x )⎤ =⎛⎝2⎭⎣2⎦=2x ,

∵F (-x ) =2(-x ) =-2x =-F (x ) , ∴F (x ) 是奇函数.

20.(本小题满分12分) 某商品经营部每天的房租、人员工资等固定成本为300元,已知该商品进价为3元/件,并规定其销售单价不低于商品进价,且不高于12元,该商品日均销售量y (件) 与销售单价x (元) 的关系如图所示.

(1)试求y 关于x 的函数解析式;

(2)当销售单价定为多少元时,该商品每天的利润最大?

解:(1)设日均销售y 与销售单价x (元) 的函数关系为:y =kx +b (k ≠0) ,把(3,600),(5,500)

⎧⎪3k +b =600,代入上式,得⎨

⎪5k +b =500,⎩

解得k =-50,b =750,

∴日均销售量y 与销售单价x (元) 的函数关系为y =-50x +750,3≤x ≤12. (2)设销售单价为x 元,日均获利W 元,根据题意得, W =(x -3)(-50x +750) -300=-50(x -9) 2+1 500, ∵a =-50<0,且3<9<12,

∴当x =9时,W 有最大值,最大值为1 500元.

21.(本小题满分12分) 已知f (x ) 是定义在R 上的奇函数,当x ≥0时,f (x ) =2x -1. (1)求f (3)+f (-1) ; (2)求f (x ) 的解析式;

(3)若x ∈A ,f (x ) ∈[-7,3],求区间A . 解:(1)∵f (x ) 是奇函数,

∴f (3)+f (-1) =f (3)-f (1)=23-1-2+1=6. (2)设x <0,则-x >0, ∴f (-x ) =2x -1,

∵f (x ) 为奇函数,

∴f (x ) =-f (-x ) =-2x +1,

x ⎧⎪2-1,x ≥0,

∴f (x ) =⎨-x

⎪-2+1,x <0. ⎩

(3)作出函数f (x ) 的图象,如图所示. 根据函数图象可得f (x ) 在R 上单调递增, 当x <0时,-7≤-2x +1<0,

解得-3≤x <0;

当x ≥0时,0≤2x -1≤3, 解得0≤x ≤2; ∴区间A 为[-3,2].

22.(本小题满分12分) 对于函数f (x ) =a -(1)探索函数y =f (x ) 的单调性;

(2)求实数a 的值,使函数y =f (x ) 为奇函数;

(3)在(2)的条件下,令b =2,求使f (x ) =m (x ∈[0,1]) 有解的实数m 的取值范围. 22

解:(1)函数f (x ) 的定义域为R ,设x 1<x 2,则f (x 1) -f (x 2) =⎛a -bx +1-⎛a -bx +1=

⎝⎭⎝⎭12

2(bx 1-bx 2)

(bx 1+1)(bx 2+1)

当b >1时,由x 1<x 2, 得bx 1<bx 2,从而bx 1-bx 2<0, 于是f (x 1) -f (x 2) <0, 所以f (x 1) <f (x 2) ,

此时函数f (x ) 在R 上是单调增函数; 当0<b <1时,由x 1<x 2, 得bx 1>bx 2,从而bx 1-bx 2>0, 于是f (x 1) -f (x 2) >0,所以f (x 1) >f (x 2) , 此时函数f (x ) 在R 上是单调减函数. (2)函数f (x ) 的定义域为R ,由f (0)=0得a =1. 当a =1时,

b x -12

f (x ) =1-=

b +1b +1

b x -11-b x 2

f (-x ) =1-=-b +1b +11+b -

a ∈R ,b >0,且b ≠1) . b +1

满足条件f (-x ) =-f (x ) , 故a =1时,函数f (x ) 为奇函数. 2

(3)f (x ) =1-,

2+1∵x ∈[0,1],

∴2x ∈[1,2],2x +1∈[2,3], 2

,1⎤, ∈⎡⎦2+1⎣3

10,, ∴f (x ) ∈⎡⎣3要使f (x ) =m (x ∈[0,1]) 有解,

11

0,⎤. 则0≤m ≤,即实数m 的取值范围为⎡⎣3⎦3


相关内容

  • 高中生物课程改革中的主要问题和对策
    高中生物课程改革中的主要问题和对策 人民教育出版社 课程教材研究所 赵占良 普通高中生物课程改革实验已经三年.三年来,实验区不断扩大,各级教育行政部门和教研部门高度重视,广大教师积极转变观念,改进教学方式,积累了许多宝贵经验,也遇到不少问题 ...
  • [精品]高中课程设置方案
    篇一:高中课程设置方案 陕西省从20XX年秋季开始全面实施普通高中新课程,根据教育部颁布的<基础教育课程改革纲要(试行)><普通高中课程方案(试验)><关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见>和陕 ...
  • 人教版高中数学必修(1-5)目录
    必修一(高一) 第一章 集合与函数概念 一 总体设计 二 教科书分析 1.1 集合 1.2 函数及其表示 1.3 函数的基本性质 实习作业 三 自我检测题 四 拓展资源 第二章 基本初等函数(Ⅰ) 一 总体设计 二 教科书分析 2.1 指数 ...
  • 人教版必修一 细胞器 教学设计 彭庆
    第三章 细胞的基本结构 第2节 细胞器-系统内的分工合作 陕西省丹凤中学生物组 彭庆 一.设计思想 关于细胞的结构和功能等微观水平的内容,离学生的生活经验较远,学习起来有一定的难度和挑战性.因此教学过程既要突出学生的主动参与,又要强调教师的 ...
  • 山东高考6大科目解读
    山东高考说明出炉:取消基本能力测试英语听力 20日,山东省招考院正式对外发布<2014年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明>.据了解,今年,山东高考将采用"3+X"的模式,取消了基本能力测 ...
  • 统计学专业培养方案
    统计学专业本科培养方案 Statistics 学科门类:理学 专业代码:071201 一.专业培养目标 本专业培养掌握统计学的基本理论.方法及计算机应用技能,具有良好的数学与统计学素养.较强的创新精神和实践能力,能够熟练地运用计算机软件分析 ...
  • 荷山中学高一暑假学生自主学习计划指导(完整版)
    荷山中学高一暑假学生自主学习计划指导 尊敬的家长.亲爱的同学们: 高中生活的第一学年已经结束,即将进入的高二文理分科学习,将是整个高中阶段的一个重要的崭新的起点,也可能是很多同学学习成效的另一分水岭.因此即将来临的暑假自主学习时间对于每位同 ...
  • 宁波大学本科教学培养方案指导性意见
    宁 波 大 学 文 件 宁大政„2010‟101号 宁波大学本科教学培养方案指导性意见 为了进一步深化教育教学改革.适应构建创新人才培养体系与建设服务型教育教学体系的需要,学校决定启动新一轮本科教学培养方案修订工作,现提出如下指导性意见. ...
  • _群落的演替_一节的教学设计
    34生物学通报2011年第46卷第2期 "群落的演替"一节的教学设计 张万明 摘要 (天津市实验中学 天津 300074) 以人教版高中生物学新教材"群落的演替"一节为例,分别从感性与理性融合.科学 ...
  • 地质信息技术
    第六章 地质信息技术 前 言 当前,在加拿大.澳大利亚等西方主要矿业大国,矿业软件是矿山生产过程中必不可少的重要工具,特别是在地质数据分析.提高矿山生产与管理效率等方面发挥了巨大作用.当前国外比较著名的商业矿业软件有Surpac .Micr ...