走进水果世界
长沙市岳麓区望月湖一小：蒋利平
问题的发现
苹果圆圆，香蕉弯弯，橘子瓣瓣香，葡萄串串甜，梨儿带个把，石榴咧嘴笑，西瓜个大汁又多，桃子色香味鲜美…… 在我们的生活中，五颜六色、琳琅满目的水果是一道亮丽的风景线。它以其鲜艳的颜色、可爱的外型、甜美的味道、丰富的营养受到人们的喜爱，让我们一起走进水果的世界去探索它的秘密吧。
快乐尝试
活动策划
1、学生讨论交流、提出感兴趣的问题
2、学生归纳、整理问题，共同确定活动主题
3、学生在主题确定后，根据他们的兴趣和意愿，把主体细化成一个个可操作的子课题的能力
4、自愿组成小组，设计活动方案
—————————— 小组综合实践活动策划方案
5、对方案进行修改完善
6、活动时要注意的问题
7、精心设计自己渴望了解的问题
8、用采访笔录，拍摄等方式，对调查的资料进行收集
小组活动计划表：
水果的种类
1、 制定活动方案，选择调查地点
2、 分析活动方案的可行性，进行修改完善
3、 根据选择的小主题，展开深入的调查，
4、 让我们一起走进超市、集贸市场、水果店吧
我们的调查表：
组名：
调查人：＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿＿
调查时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
调查地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
水果的营养价值
1、 上网收集
水果的营养价值非常丰富，打开电脑，来网上看看，将会有许多有关的信息资料展现在你眼前，你能把最感兴趣的资料下载下来吗？
2、到酒店、餐馆问问大厨师，或许你会了解到更多的有关水果的信息。
我们的调查表
组名：
调查人：＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿＿
调查时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
调查地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
水果喜爱人群调查
不同的人群喜爱的水果都是不相同的，让我们发放问卷调查表来了解不同年龄的人们所喜爱的水果吧。
我们的调查表
组名：
调查人：＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿＿
调查时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
调查地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
关于描写水果的好词好句好段
在你读过的书中有很多描写水果的好词、好句、好段吧，能否把你最喜欢的词、句、段、摘录下来呢？
我们的调查表
组名：
调查人：＿＿＿＿＿＿ 班级：＿＿＿＿＿＿
调查时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
调查地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
合作平台
设置展览厅
可以选择教室的墙壁，把你们下载的图片，真实照片，自己观察画展示出来。要是能在你的画旁边配上一首小诗就更棒了！
制作水果拼盘
水果不仅好吃，而且好看，尤其是经过一番雕刻以后，它就像一盘精美的艺术品展现在你眼前了。让我们一起来学习如何制作水果拼盘，享受水果给我们带来的乐趣吧！
交流舞台
小组内交流：
1、学生将活动中收集的资料、统计结果、活动体验等与伙伴共同交流，并选择新颖恰当的形式展示自己的活动成果。
2、学生对整个活动中出现的困惑、挫折等进行全面反思
3、共同交流、认真倾听、大胆质疑
全班交流：
1、小组整理资料，将活动成果归类、分析、整合、汇报
2、学生谈活动收获、体会，生成新的活动主题
跳一跳
思考：
1、水果拔丝、水果萨拉你动手试着做过吗？与你的好伙伴一起试着做做吧!
2、水果在医学方面或是其他方面还有什么用处呢？请课后与好伙伴一起查找有关资料进一步来研究。