中班九月份主题活动
我 的 祖 国
一、主题目标
1、了解祖国的自然资源、名胜古迹（名称）。 2、了解祖国的风土人情，民族名称3—4种。 3、认识国旗，能找出中国的版图及首都。
4、认识祖国领导人，懂得我们的幸福生活来之不易。
二、环境创设
1、主题墙饰：张贴与主题相关的图案及幼儿作品。 2、区角设置：
生活区：收集和主题相关的图片照片和实物等。
美工区：提供剪刀、彩纸、五星、橡皮泥、胶水等，让幼儿学习粘贴国旗、画国旗、剪金星等。
欣赏区：天安门图片、中国地图、四代领导人画像等。
三、家长工作
1、和孩子共同收集和主题相关的图片照片和实物等， 2、帮助幼儿记录口述稿“国庆见闻”。
3、带领孩子参观祖国名胜古迹，了解祖国的大好河山。
四、主题网络
大班九月份主题活动
我 的 祖 国
一、主题目标
1、了解祖国的自然资源、物产资源及名胜古迹。 2、了解祖国的风土人情、民族及民俗特点。 3、认识国旗、国徽，知道中国的版图及首都。 4、认识祖国的几代领导人，激发幼儿热爱祖国的情感。 二、环境创设
1、主题墙饰：张贴与主题相关的图案及幼儿作品。 2、区角设置：
生活区：收集和主题相关的图片照片和实物等。
语言区：提供反映祖国四大发明、中国之最、现代科技发展的图书或图片等让幼儿观察交流，并投放一些著名的地名文字卡片，让感兴趣的幼儿读读认认，并贴到地图相应的位置。
美工区：提供废旧材料、纸张等让幼儿制作喜欢的建筑、民族服饰等。 表演区：提供民族服饰（如自制五彩围裙、新疆帽、哈达等）、自制的京剧脸谱面具、铃鼓、串铃等让幼儿自由表演。 音乐磁带：“大中国”“森吉德玛”“达板城的姑娘”“哈达献给解放军”“北京的金山上”“瑶族舞曲”以及挤奶、骑马、牧羊等曲子。
欣赏区：天安门图片、京剧脸谱、少数民族人物画像、国画等。 三、家长工作
1、和孩子共同收集和主题相关的图片照片和实物等。 2、帮助幼儿记录口述稿“国庆见闻”。
3、带领孩子参观祖国名胜古迹，了解祖国的大好河山。
四、主题网络
小班九月份主题活动：
我上幼儿园啦
一、主题目标：
1、引导幼儿认识幼儿园环境。
2、乐意与同伴、老师交往，并表达自己的意愿。 3、喜欢上幼儿园，并愿意参与集体活动。
二、环境创设
1、主题墙饰：选择形象活泼可爱、富有情趣、贴近幼儿生活的动物、植物等画面进行装饰，张贴照片，布置红花专栏。
2、区角设置：
美工区：投放绘画、泥工、手工等材料，引导幼儿看看玩玩。 语言区：投放各种有趣的图书、图片、故事磁带等。
建构区：提供插塑、雪花片、积木等各种建构玩具供幼儿搭建。 活动区：投放各色皮球和有趣的玩具，让幼儿活动。
三、家长工作：
1、与家长沟通，了解幼儿在家的生活习惯、个性以及家长的教育方法。
2、召开家长会，介绍幼儿园一日的活动安排，介绍幼儿的教育活动等。
3、结合主题，请家长给幼儿带一些玩具，使幼儿更快的适应环境，实现资源共享。
四、主题网络
中班十月份主题活动
丰收的秋天
一、主题目标：
1、了解秋天的主要特征，知道几种常见的农作物、水果、干果、花卉，感受秋天是一个丰收的季节。
2、有兴趣地观察、感知秋天的变化，了解秋天的特征。 3、乐于用绘画、音乐等形式表现对秋天的认识。
4、激发幼儿热爱大自然、热爱劳动、爱惜粮食，体验丰收的喜悦。 二、环境创设
1、主题墙饰：秋天的瓜果蔬菜
2、实物展览：秋天的干果、水果、农作物、花卉 3、区角设置：
语言区：张贴图片，幼儿讲述秋天的故事，说儿歌 科学区：各种各样的树叶、瓜果、蔬菜 游戏区：开设“水果店”
三、家长工作：
1、利用空余时间带孩子走进大自然，观察秋天的特征。 2、带孩子参观水果市场。
四、主题网络
大班十月份主题活动
丰收的秋天
一、主题目标：
1、了解秋天的主要特征，知道几种常见的农作物、水果、干果、花卉，感受秋天丰收的景象。
2、观察、感知秋天的变化，培养幼儿探索秋天秘密的兴趣。 3、能用较连贯的语言和较丰富的词汇描述所观察的秋天的景色。 4、乐于参加远足、美工、种植等活动，会用多种形式表现对秋天的认识。
5、激发幼儿热爱大自然，热爱劳动、爱惜粮食以及他人劳动成果，体验秋天丰收的喜悦。
二、环境创设
1、根据幼儿认识内容，逐步和幼儿共同设置反映秋天特征的环境布置（如秋天的水果、花、农作物、落叶等）。
2、设置“秋天角”，陈列幼儿收集的各种秋天的水果、农作物、树叶等。
3、提供橡皮泥、彩纸、树枝、树叶供娃娃家、美工区幼儿选择进行游戏。
三、家长工作
1、家长园地：更换主题目标及主要活动安排，出“家长园地”墙报，指导家长运用多种方法让幼儿认识秋天。
2、带领幼儿参观水果店和农贸市场。
3、和孩子一起收集果实、种子、树叶等制作装饰画。
四、主题网络
小班十月份主题活动
丰收的秋天
一、主题目标：
1、了解秋天的主要特征，认识常见的农作物、水果、干果。
2、了解秋天树木花草的变化。
3、激发幼儿热爱大自然，热爱劳动和珍惜劳动成果的情感。
二、环境创设：
1、主题墙饰：丰收的秋天的景象。
2、实物展览：有关秋天的农作物、水果、干果。
3、区角设置：
美工区：提供橡皮泥、各种数叶等，幼儿自主活动。
语言区：有关秋天的儿歌、故事。
自然区：展示秋天的实物、图片。
游戏区：开展“水果店”游戏。
三、家长工作：
1、利用空闲时间带领孩子走进大自然，观察秋天的特征，感受丰收的景象。
2、准备几种水果、干果、农作物以及相关图片，布置自然角。
3、带领幼儿参观水果店和农贸市场。
四、主题网络
冬 天 来 了
一、主题目标：
1、了解冬天的主要特征、环境变化。
2、鼓励幼儿不怕冷，积极参与户外活动。
3、了解冬天人们服装的变化。
二、环境创设：
1、主题墙饰：冬季背景图。
2、提供幼儿冬季锻炼身体的图片如跑步、拍球、跳绳等，供幼儿欣赏和讲述。
3、区角设置；
美工区：提供橡皮泥，搜集相关冬季图片。
语言区：讲述冬天的儿歌、故事、谜语。
游戏区：开展户外游戏活动。
三、家长工作：
1、带领幼儿认识、了解冬季环境特征，走进冬景，体验玩雪的乐趣。
2、教育幼儿讲卫生，保护好皮肤，鼓励幼儿不怕冷。
冬 天 来 了
一、主题目标：
1、感知冬天气候的特征，了解人们冬天的生活及动植物在冬天的变化。
2、了解成人在冬天仍然坚持工作，学习他们的勇敢精神，积极参加户外体育锻炼。
3、能用多种美术材料创造性的表现冬天自然景色的特征。
4、会保护自己的皮肤，防止冻伤。
二、环境创设：
1、教师与幼儿共同制作冬季景色图，布置活动室。
2、教师与幼儿共同做冰灯实验。
3、提供各种小型的运动器械，供幼儿参加冬季体育锻炼。
4、提供碎泡沫和纸片布置“雪景”。
5、提供正方形蜡光纸剪窗花、雪花等。
三、家园联系：
1、要求家长协助幼儿遵守冬季作息时间，早睡早起，按时入园，参加早锻炼。
2、建议家长利用各种机会，引导幼儿观察冬天的景色及成人不怕冷，坚持为大家工作的情景。
冬 天 来 了
一、主题目标：
1、感知冬天气候的特征，了解人们冬天的生活及动植物在冬天的变化；能用较连贯的语言和较丰富的词汇描述所观察的景色。
2、有良好的卫生习惯，咳嗽、打喷嚏时不对着别人，会用手或手帕捂住嘴。
3、会制作冰锣、冰灯，会画冬天的景物。
4、不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。
5、会自我保护，防止皮肤冻伤。
二、环境创设：
1、在自然角里提供冬天的花卉：一品红、水仙花等，与幼儿共同商量帮助植物安全过冬的方法，并观察水仙花的生长过程。
2、提供制作冰锣、冰灯的各种材料。
3、提供色纸、颜料、白油画棒等画雪景的材料。
4、提供有关图书、图片，让幼儿了解冬季人们的生活及动物、植物是怎样过冬的。
三、家园联系：
1、请家长协助，坚持按时送幼儿入园，培养幼儿不怕寒冷的意志品质。
2、在接送幼儿途中，请家长注意引导幼儿观察冬天的景色和自然现象，感受冬天的寒冷。并观察了解人们在寒冷的冬天是怎样坚持工