第2课时 致西伯利亚的囚徒啊，船长，我的船长哟！ 研习梳理
【字词梳理】
1.正音
姊妹（ ） 枷锁（ ）覆亡（ ） 旌旗（ ） ．．．．
下锚（ ） 手臂（ ）枕头（ ） ．．．
答案：姊ｚǐ，枷ｊｉā，覆ｆù，旌ｊīｎɡ，锚ｍáｏ，臂ｂì，枕ｚｈěｎ。
2.辨音 殷切（ ）角（ ） 手臂（ ） 号角（ ） ．．．．
殷红（ ） 啕大哭（ ） 胳臂（ ） 色（ ） ．．．
答案：ｙīｎ，ｙāｎ；ｈàｏ，ｈáｏ；ｂì，ｂｅｉ；ｊｉǎｏ，ｊｕã。
3.辨形
( )锁（ｊｉā） ( )亡（ｆù）
( )啡（ｋā） 步( )（ｌǚ）
脉( )（ｂó） 拋( )（ｍáｏ）
赌( )（ｂó） ( )准（ｍｉáｏ）
胳( )（ｂｏ ） 扫( )（ｍｉáｏ）
答案：枷，咖；覆，履；搏，博，膊；锚，瞄，描。
【词语积累】
1.词语释义
枷锁：枷和锁链，比喻所受的压迫和束缚。
覆亡：覆灭，全部消灭。
殷切：深厚而急切。
2.词义辨析
兴致勃勃 兴高采烈
都有“兴致非常高”的意思。异：“兴致勃勃”偏重在“兴奋”，还含有“对某一事物产生喜爱的情绪”和“感兴趣、积极从事”等意思。“兴高采烈”偏重在“高兴”，含有“精神饱满”的意思，后面能加趋向动词“起来”。
徇私舞弊 营私舞弊
都指为私利而玩弄手段干违法乱纪的事。异：前者指曲从私情，照顾私人关系而舞弊；后者指为自己谋求私利而舞弊。（徇：曲从。）
栩栩如生 跃然纸上
都用来形容绘画或描写生动、逼真，有时可以相通。异：“栩栩如生”既能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真，也能形容说话或雕塑的生动、逼真。“跃然纸上”只能形容书面的、笔头的描写或绘画的生动、逼真，不能描写说话或雕塑的生动、逼真。 休戚与共 休戚相关
前者指祸患、利害、忧乐彼此共同承受，有同甘共苦的意思；后者指祸患、利害、忧乐相互关联，形容彼此关系密切，但无“同甘共苦”的意思。
资料园地
1.走近作者
普希金（1799~1837），俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映。他奠定
了俄国文学的基础，并在多种文学体裁——抒情诗、叙事诗、诗剧、小说、散文、童话等方面取得了杰出的成绩，为后代的作家提供了典范。所以，他被称为“俄国文学的始祖”“伟大的俄国人民诗人”“俄罗斯诗歌的太阳”。
普希金于1799年6月6日，出生在莫斯科一个大贵族家庭。8岁时，他就阅读了许多世界文学名著，并开始自己写诗。
1811~1817年，普希金在当时俄国最有名的中学——皇村中学读书，那里的老师都是有进步思想的人，经常向学生赞扬法国的启蒙思想家和法国大革命，普希金深受影响。从此形成了他爱好自由的思想。
1817年，普希金从皇村中学毕业，进外交部服务。这时期他和进步的12月党人有密切联系，普希金在他们的影响下写出了大量歌颂自由、反对专制暴政的政治抒情诗，如《自由颂》《致恰达耶夫》等。在这些诗里，普希金把批判的矛头直接指向沙皇，公开号召民众为推翻专制暴政而斗争。结果普希金被流放到俄国的南方。在流放的四年中，更激起诗人崇仰自由的情感，他写了许多诗篇赞美纯洁的爱情和美妙的大自然，表现了对自由的渴望。
1824年，普希金和敖得萨总督沃隆佐夫发生冲突，沙皇又把普希金送到他父亲的领地里幽禁起来。在两年的幽禁生活中，普希金接近了劳动人民，经常穿着农民的服装，去集市上和他们谈话，听流浪艺人吟唱歌曲，搜集民歌、谚语、格言。同时，他开始研究俄国的历史。
1825年，他写成了历史悲剧《鲍里斯·戈东诺夫》，它取材于16世纪末、17世纪初俄国历史上的真实事件。剧本的主题反映了人民和专制沙皇之间的冲突，指出人心的向背是改朝换代的决定性力量。
1830年5月，他和莫斯科第一美人娜塔丽亚·冈察诺娃订婚。他到父亲的领地波尔金诺去筹办自己的婚事，因瘟疫流行，交通封锁，他在波尔金诺住了3个月，在这期间写了大量作品，包括一部小说集、一部长诗、30多首抒情诗，并完成了他的代表作——长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。
1831年2月18日，诗人和冈察诺娃结婚。1833年秋天，他再次回到波尔金诺。在那里他写了叙事诗《青铜骑士》，童话《渔夫和金鱼的故事》，小说《黑桃皇后》。普希金最后的重要作品是历史小说《上尉的女儿》。
1837年2月8日，普希金和流亡到俄国的法国保王党人丹特士决斗，结果被打成重伤。两天后，普希金去世，年仅38岁。
惠特曼（1819~1892），美国诗人。生于美国长岛一个海滨小村庄。父亲当时是个无地的农民。惠特曼5岁那年全家迁移到布鲁克林，父亲在那儿做木工，承建房屋，惠特曼在那儿开始上小学。由于生活贫穷，惠特曼只读了5年小学。他当过信差，学过排字，后来当过乡村教师和编辑。这段生活经历使他广泛地接触人民，接触大自然，对后来的诗歌创作产生了极大的影响。1841年以后，他又回到了纽约，开始当印刷工人，不久就改当记者，并开始写作。几年以后，他成了一家较有名望的报纸《鹫鹰报》的主笔，不断撰写反对奴隶制、反对雇主剥削的论文和短评。40年代末他加入了“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革。1848年西欧各国爆发了革命，对惠特曼影响最大。他在报纸上发表文章讴歌欧洲革命，并写了不少诗来表达自己的心境，其中包括《欧洲》《法兰西》《近代的岁月》等等。1850年起他脱离新闻界，重操他父亲的旧业——当木匠和建筑师。这期间，他创作了他的代表作诗集《草叶集》（1855）。1861年美国南北战争爆发。内战结束后他自费发表了反映内战的诗篇《桴鼓集》（1865）。几个月后他又出版了一本续集，其中有悼念林肯的名篇《最近紫丁香在庭院里开放的时候》《啊，船长，我的船长哟！》等等。由于内战时辛劳过度，惠特曼于1873年患半身不遂症，在病榻上捱过了近20年。1892年3月26日惠特曼在卡姆登病逝。
2.探寻背景
《致西伯利亚的囚徒》
1825年俄国十二月党人的起义，唤起了俄国人民思想的觉悟，宣告了腐朽的农奴制专制体制在俄国的灭亡。普希金与十二月党人的心是相通的，当十二月党人起义被残酷镇压后，普希金为他们写下了这首传颂千古的诗篇，来激发他们斗争的勇气，激励战友们继续抗争。普希金对十二月党人的起义进行了高度的评价，他满怀信心地告诉他们，“你们的悲痛的工作和思想的崇高志向，决不会就那样徒然消亡”，肯定了起义的伟大意义，对他们遭受的苦难寄予了深切的同情。
《啊，船长，我的船长哟！》
1861年，美国南部7个州的代表脱离联邦，宣布独立，并向联邦军队发起攻击。内战爆发初期，联邦军队一再失利。1862年9月22日，林肯宣布了亲自起草的具有伟大历史意义的文献——《解放黑奴宣言》草案（即后来的《解放宣言》），使战争形势发生明显变化。1865年联邦军队终于获得了彻底的胜利。林肯却在1865年4月14日晚突然遭到枪击，次日清晨与世长辞。这首诗即为悼念林肯总统所作。
合作探究
1.《致西伯利亚的囚徒》是一首政治抒情诗，你认为这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？诗歌是怎样把这种感情传达出来的？
探究：抒发了对十二月党人的敬意，用希望鼓励战友的斗志，激励他们继续战斗，也用希望激励自己。强调了十二月党人生活环境的艰苦，这黑暗的环境暗示社会环境的黑暗，而这些人能放弃自己原来优越的条件，为劳苦大众谋幸福，可见他们的可贵，值得敬仰。用许多“不会”与“会”，突出志向不会消亡，大家期望的时辰会降临，爱情和友谊会来到你们身边，自由的歌声会传进你们苦役的洞窟„„自由会迎接你们，弟兄们会把利剑送到你们手上。对革命具有必胜的信念，同时激励朋友坚持斗争。
2.《啊，船长，我的船长哟！》一诗中称呼的变化由“他”（船长）“你”（亲爱的父亲） “他”（我的父亲），这些变化体现了作者怎样的心情？
探究：第一节称呼用“他”，这种第三人称的描写，是对客观现实的冷静陈述。遥望岸边欢呼的人群，在胜利的号角奏鸣时，领袖却被人刺杀。这个噩耗如晴天霹雳，震得国人心如冰冻，人们无法相信这个消息，所以用“他”作了一种事实的描述。
第二节，称呼由“他”变为“你”，是情感的巨大释放。作者回过神后，一腔悲痛啸天而出，呼喊着，拉扯着，希望伟大的领袖能够醒来，“亲爱的父亲哟”，这声呼唤多么像儿女对父母的肝肠寸断。第二人称，便于情感的交流。
第三节，称呼又变为“他”，表明作者已明白这是无法挽回的现实，那种心痛将永留心底。伟人创造的胜利，他来不及看到；他开创的自由之旅，行程还刚刚开始。冷静的思考加上深沉的悲哀，通过“他”这一称呼，表现得格外突出。
3.分析《离骚》《致西伯利亚的囚徒》《啊，船长，我的船长哟！》三首诗，从屈原、普希金、林肯的身上，我们能得出什么启示？
探究：（1）三人的处境都是困难重重。屈原心系楚国百姓和君王，却屡遭奸臣陷害，一生两遭流放。“离骚”即“遭遇忧愁”之意。普希金的一生因追求光明和自由而与沙皇宫廷进行斗争，多次遭政府监视和流放。林肯作为美国的总统，在南北战争中多次受挫，险象环生，在颁布《解放黑人奴隶》的宣言后，终将美国带向统一的局面，却遭到敌对势力的刺杀。
（2）三人都是旷世奇才，且执著追求理想。屈原自比“美人香草”，理想超凡脱俗，在与黑暗势力的较量中多次失利，在流放地孤独奋争，宁死也不愿放弃自己的追求。普希金被后人尊为“俄罗斯文学之父”，他的浪漫主义诗风影响着世人，但是他生活的年代是封建沙皇的残暴时期，国王的淫威没有使他屈服，即使流放也不能改变其心志。林肯是美国最伟大
的总统之一，为了美好的政治理想，他像一位父亲一样，用强有力的臂膀，历尽艰辛，愈挫愈奋，终于赢取了南北战争的胜利。
（3）三人卓越的思想、高尚的人格将人生的道路照亮。屈原同情百姓的苦难，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，且无怨无悔地去改变现状，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，最后投江殉志。普希金爱好自由，崇尚光明，以他的诗歌给苦难的人们带去幸福和慰藉，最后为维护清白的荣誉与敌人决斗而死。林肯是美国的自由之父，他的自由和民主的思想，激励着人们去追求幸福美好的生活，最终遇刺身亡。他们都是用生命实践着自己高尚的理想。 文苑小憩
【美文欣赏】
致 普 希 金
先知的琴弦那火热的鸣响，
已传到了我们的耳旁，
我们的双手伸向刀剑，
却只将镣铐戴在手上。
但是歌手，请你放心。
我们因命运和锁链而骄傲，
在监狱的牢门后面，
我们在心底将帝王嘲笑。
我们屈辱的劳役不会泯灭，
一粒火星能将烈焰燃起，
我们的人民接受了启蒙，
将在神圣的旗帜下聚集。
我们要把锁链锻打成剑，
要重新点燃自由的火焰，
自由将向帝王们袭去，
人民将会欢快地呼吸。
注：普希金的诗《致西伯利亚的囚徒》被送到西伯利亚后，很快在流放的十二月党人中传开，正在服苦役的诗人奥陀耶夫斯基写下了上面这首诗作答。
【大家文坊】
孤独的普希金
肖复兴
来上海许多次，没有去岳阳路看过一次普希金的铜像。忙或懒，都是托词，只能说对普希金缺乏虔诚。似乎对比南京路、淮海路，这里可去可不去。
这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而难忘的季节与普希金相逢，心中便涌出许多普希金明丽的诗句，春水一般荡漾。
其实，大多上海人对他冷漠得很，匆匆忙忙从他身旁川流不息地上班、下班，看都不看他一眼，好像他不过是没有生命的雕像，像身旁的水泥电杆一样。提起他来，绝不会有决斗的刺激，甚至说不出他哪怕一句短短的诗。可是前几年戈尔巴乔夫曾在这里献花，挤得四周水泄不通。
如今，戈氏早不知跑到哪儿去了，据说要当什么拳击教练。这里便越发冷清了。 普希金离人们太遥远了。于是，人们绕过他，到前面不远的静安寺买时髦的衣装，到旁
边的教育会堂舞厅跳舞，到身后的水果摊、酒吧间捧几只时令水果或高脚酒杯„„
当晚，我和朋友去拜谒普希金。天气很好，4月底的上海不冷不燥，夜风吹送着温馨。铜像四周竟然了无一人，散步的、谈情说爱的，都不愿到这里来。月光如水，清冷地洒在普希金的头顶。由于石砌的底座过高，普希金的头像显得有些小而看不大清楚。我想更不会有痴情又耐心的人抬酸了脖颈，如我们一样仰视普希金那一双忧郁的眼神了。
教育会堂舞厅中正音乐四起，爵士鼓、打击乐响得惊心动魄。红男绿女出出进进，缠绵得像糖稀软成一团，偏偏没有人向普希金瞥上一眼。
我很替普希金难过。我想起曾经去过的莫斯科阿尔巴特街的普希金故居。在普希金广场的普希金铜像旁，即便是飘飞着雪花或细雨的日子里，那里也会有人凭吊。那一年我去时正淅淅沥沥下着霏霏雨丝，故居前，铜像下，依然摆满着鲜花，花朵上沾满雨珠宛若凄清的泪水，甚至有人在悄悄背诵着普希金的诗句，那诗句便也如同沾上雨珠般温馨湿润，让人沉浸在一种远比现实美好的诗的意境之中。
而这一夜晚，没有雨丝，没有鲜花，普希金铜像下，只有我和朋友俩人。普希金只属于我们。
第二天白天，我特意注意这里，除了几位老人打拳，几个小孩玩耍，没有人注意普希金。铜像孤零零地立在格外灿烂的阳光下。
朋友告诉我：这尊塑像已是第三次塑造了。第一尊毁于日本侵略者的战火中，第二尊毁于我们自己的手中。莫斯科的普希金铜塑像屹立在那里半个多世纪安然无恙，我们的普希金铜像却在短短时间之内连遭两次劫难。
在普希金铜像附近住着一位现今仍在世的老翻译家，一辈子专事翻译普希金、莱蒙托夫的诗作。在“文化大革命”中亲眼目睹普希金的铜像是如何被红卫兵用绳子拉倒，内心的震动不亚于一场地震。曾有人劝他搬家，避免触目伤怀，老人却一直坚持住在普希金的身旁，相看两不厌，度过他的残烛晚年。
老翻译家或许能给他这尊孤独的普希金像些许安慰？许多人淡忘了许多往事，忘记当初是如何用自己的手将美好的事物毁坏掉，当然便不会珍惜美好的失而复得。年轻人早把那些悲惨的历史当成金庸或琼瑶的故事书，怎么会涌动老翻译家那般刻骨铭心的思绪？据说残酷的沙皇读了普希金的诗还曾讲过这样的话：“谢谢普希金，为了他的诗感发善良的感情！”而我们却不容忍普希金，不是把他推倒，便是把他孤零零地抛在寂寞的街头。
我忽然想起普希金曾经对于春天的诅咒——
啊，春天，春天，
你的出现对我是多么沉重，
„„
还是给我飞旋的风雪吧，
我要漫长的冬天的幽暗。
有几人能如老翻译家那样理解普希金呢？过去只成了一页轻轻揭去的日历，眼前难以抵挡春日的诱惑，谁还愿意去在凛冽风雪中洗涤自己的灵魂呢？
离开上海的那天上午，我邀上朋友再一次来到普希金的铜像旁。阳光很好，碎金子一般缀满普希金的脸庞。真好，这一次普希金不再孤独，身旁的石凳上正坐着一个外乡人。我为遇到知音而兴奋，跑过去一看，失望透顶。他手中拿着一架微型计算机正在算账，孜孜矻矻，很投入。大概是在大上海的疯狂采购有些入不敷出，他的额头渗出细细的汗珠。
我们又来到普希金像的正面，心一下子更被猫咬一般难受。石座底部刻有的“普希金（1799~1837）”字样中，偏偏“金”字被黄粉笔涂满。莫非只识得普希金中的“金”字吗？
我们静静地坐在普希金像旁的石凳上，什么话也说不出来。阳光和微风在无声流泻。我
们望着普希金，普希金也望着我们。
课堂巩固训练
1.下列加点字的注音完全正确的一组是 ( )
A.苗裔（ｙì） 骐骥（ｊì） 姊（ｊｉě）妹 枷（ｊｉā）锁 ．．．．
B.覆（ｆū）亡 洞窟（ｋū） 旌（ｊīｎɡ）旗 殷（ｙāｎ）红 ．．．．
C.步履（ｌǚ） 驰骋（ｃｈěｎɡ） 包庇（ｂì） 偏袒（ｔǎｎ） ．．．．
D.潜（ｑｉǎｎ）藏 对峙（ｚｈì） 媲（ｐì）美 威慑（ｓｈâ） ．．．．
答案：C A“姊”应读ｚǐ；B“覆”应读ｆù；D“潜”应读ｑｉáｎ。
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.抱负 威慑 流芳百世 源远流长
B.寒暄 署名 曲意逢迎 各行其事
C.偏袒 蒙昧 爱屋及乌 积腋成裘
D.学籍 暴燥 浮想联翩 山清水秀
答案：A B事——是；C积——集；D燥——躁。
3.下列句子朗读节奏错误的一项是（ ）
A.你们的悲痛的/工作和思想的/崇高志向
B.正在/阴暗的地底/潜藏
C.爱情和友谊/会穿过/阴暗的牢门
D.自由/会在门口/欢欣地迎接你们
答案：A 你们的/悲痛的工作/和思想的崇高志向。
4.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A.《离骚》是我国第一部长篇叙事诗，屈原创作。屈原另有《九歌》《九章》《天问》等创作。
B.普希金，十九世纪俄国浪漫主义文学的杰出代表，现实主义文学的奠基人，被称为“俄国文学的始祖”，他的代表作品除诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》外，还有短篇小说《上尉的女儿》。
C.惠特曼是美国著名诗人，代表作品有《飞鸟集》，他的自由诗体对我国“五四”时期的诗风有很大影响。
D.《楚辞》是刘向于西汉末年搜集屈原、宋玉等人的作品集录辑集，是我国第一部浪漫主义诗歌总集，它主要是屈原的作品。
答案：D A项《离骚》是我国第一首长篇抒情诗；B项《上尉的女儿》是长篇小说；C项惠特曼的代表作品是《草叶集》，《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的作品集。
5.（2010·浙江卷）下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（ ）
A.她到任不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时．．．．
间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。
B.在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小．题大做，榜上无名也就理所当然了。 ．．．
C.象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实也很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋对个中奥妙困惑不已。 ．．．
D.他性格内向，不善与陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，．．．．
也不知在说些什么。
答案：B “小题大做”比喻把小事当做大事来办，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。与前面句子没有任何联系，不合语境。其余三项加点词语运用正确。A.“人浮于事”原指人
的才德高过所得俸禄的等级。现指工作人员的数目超过工作的需要；事少人多。C.“半瓶醋”比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。说自己表示谦虚，说别人表示看不起别人。
D.“期期艾艾”形容口吃。
6.(2010·江苏省苏州中学测试)下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.在后金融危机时代，如何加快发展创新型经济，加快推进“三区三城”建设，将直接决定着本市经济在新一轮竞争中赢得主动，争得先机。
B.面对气候变化的严峻挑战，我们必须采取更加强有力的政策措施，加快转变发展方式，努力控制温室气体排放，建设资源节约型和环境友好型的社会。
C.以橄榄核雕为主的传统核雕技艺已有四百多年的历史了，早在明代初已相当发达，一些上层人物把它同珠宝玉器等串在一起，作为身上的配件，登上了大雅之堂。
D.本次公开赛作为园区规模最大的传统羽毛球赛事，目的是为了进一步推动园区全民健身运动的发展，丰富园区企事业单位的体育文化生活。
答案：B A前后不呼应； C偷换概念； D“目的是为了”重复。
课后强化作业
课内挖潜
一、阅读《致西伯利亚的囚徒》，完成1~5题。
致西伯利亚的囚徒
［俄］普希金
在西伯利亚矿坑的深处，
望你们坚持着高傲的忍耐的榜样，
你们的悲痛的工作和思想的崇高志向，
决不会就那样徒然消亡。
灾难的忠实的姊妹——希望，
正在阴暗的地底潜藏，
她会唤起你们的勇气和欢乐，
大家期望的时辰不久将会临降。
爱情和友谊会穿过阴暗的牢门
来到你们的身旁，
正像我的自由的歌声
会传进你们苦役的洞窟一样。
沉重的枷锁会掉下，
黑暗的牢狱会覆亡——
自由会在门口欢欣地迎接你们，
弟兄们会把利剑送到你们手上。
1.诗的第3节“大家期望的时辰”是什么？
答： 答案：胜利的希望。
2.诗的最后一节中，“枷锁”和“利剑”分别象征什么？
答：
答案：“枷锁”象征沙皇专制制度的束缚。“利剑”象征革命者继续战斗的不屈精神。
3.诗的最后一节表达了什么意思？
答： 答案：诗的最后一节预言：统治者将会失败，我们的斗争总会有胜利的一天，自由将会到来。
4.普希金在诗中给在西伯利亚服苦役的革命者带来了什么？
答： 答案：肯定了起义的伟大意义，对他们遭受的苦难表示深切的同情，同时给他们预示希望，预示友谊，预示爱情，更重要的是，预示自由的一天一定会到来！它是送到囚室的一缕阳光，是一曲乐观、激越的歌曲。
5.试分析本诗的艺术特点。
答： 答案：拟人、对比、比喻等手法的运用，增强了诗歌的感染力。（具体分析略）
二、阅读《啊，船长，我的船长哟！》，完成6~11题。
6.这首诗抒发了作者怎样的情感？
答： 答案：赞颂了林肯卓越的功勋，表现了对林肯的尊敬、爱戴，表达了对林肯不幸遇害去世的深切悼念之情。
7.全诗把美国比作一只大船，把林肯比作船长，把南北战争的爆发比作航船的风险，这是什么手法？有什么作用？
答： 答案：象征手法，把抽象的事物和感情具体化，形象地表达了诗人对林肯总统的赞颂和哀悼，具有强烈的艺术力量。
8.三个诗节的称代并不一致，第二节诗的称代为什么忽然发生转换？这种转换对表达感情有什么作用？
答： 答案：第二节诗改为第二人称，诗人似乎面对林肯总统在呼喊，便于感情的交流，更能衬托作者悲痛的心情。
9.分析本诗的内在旋律。
答：
答案：欢快与悲壮交替出现。在欢乐中写悲，悲更痛；在悲痛中回顾胜利，悲痛化为力量，主旋律是悲壮。每节最后一句的反复咏叹，增强了抒情效果。
10.全诗采用象征手法，船长掌舵的那条“巨轮”象征什么？“可怕的航程”“安全地下锚”的具体意义又是什么？
答： 答案：“巨轮”象征联邦的命运及民主自由的事业，“可怕的航程”象征艰苦的斗争，“安全地下锚”象征民主事业的成功。
11.在这首诗中“船”、“船长”、“航程”分别象征什么?
答： 答案：明确：诗人运用了比喻和象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，把维护国家统一和废奴战争比作一段艰险的航程。
课外拓展
三、阅读下面一首诗，完成12~15。
致恰达耶夫
普希金
爱情、希望和平静的光荣
并不能长久地把我们欺诳，
这就是青春的欢乐，
也已经像梦、像朝雾一样地消亡；
但我们的内心还燃烧着愿望，
在残暴的政权的重压之下，
我们正怀着焦急的心情
在倾听祖国的召唤。
我们忍受着期望的折磨
等候那神圣的自由时光，
正像一个年青的恋人
在等待那真诚的约会一样。
现在我们的内心还燃烧着自由之火，
现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡，
我的朋友，我们要把我们心灵的
美好的激情，都呈献给我们的祖国！
同志，相信吧：迷人的幸福星辰
就要上升，射出光芒，
俄罗斯要从睡梦中苏醒，
在专制暴政的废墟上，
将会写上我们姓名的字样！
注：恰达耶夫（1794~1856），俄国唯心主义哲学家和政论家，他的自由思想对普希金有很深的影响。本诗写成后，因得不到正式刊登而被人手抄传诵。
12.“爱情、希望和平静的光荣/并不能长久地把我们欺诳”一句表达了诗人怎样的理想？
答： 答案：我们并没有把追求“爱情、希望和平静的光荣”放在第一位。我们的理想是把宝贵的生命全都贡献给祖国，为建设祖国而奋斗。
13.“就是青春的欢乐/也已经像梦、像朝雾一样地消亡”一句表达了诗人怎样的思想感情？答： 答案：“梦”一醒就“消亡”，“朝雾”在太阳一出来就消失。用“梦”与“朝雾”的易于消亡来比喻幻灭的理想，形象地表达了诗人内心因理想的幻灭而产生的痛苦。
14.“我们忍受着期望的折磨/等候那神圣的自由时光/正像一个年青的恋人/在等待那真诚的约会一样。”这句话表达了诗人怎样的思想感情？
答： 答案：用青年恋人等待真诚约会的急切心情，比喻对自由的殷切渴望。
15.“在专制暴政的废墟上/将会写上我们姓名的字样！”请结合全文分析该句所表达的作者对革命的愿望。
答： 答案：表示自己愿为推翻沙皇暴政而牺牲，与专制政权同归于尽，化为废墟，表达对革命必胜的信念。
16.仿照下面的句式和修辞方式，另写一组句子，表达一定的思想。不能沿用题中“废墟”的意象。
我愿是一座废墟
在城市的中央
映入每个人的眼帘
镌在每个人的心中
于是
人有了眼泪和痛苦
顽强和智慧
答： 答案：我愿是一座灯塔/在大海的上空/照着航海人的行程/呼唤航海人的心灵/于是/航海人有了感激和期盼/勇毅和刚强
17.仿照《善良》的第一节，以“长大后”为开头，续写诗歌的第二节。
善 良
小时候
善良是抚摸小鸟伤腿时流下的眼泪
是帮小猫找到妈妈后发出的欢笑
是阳光下那双童稚的眼睛
长大后
善良是
是
是
答案：搀扶弱小时脸上的深情 挺身而出时爆发出的刚毅 尘世中出淤泥而不染的莲心
18.（2010·湖北卷）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
答案：（示例）洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。