依希来木其乡中心小学2014年第二学期5月份幼儿园与附设学前
班保教质量监测总结的通知
各级学校，教学点，幼儿园：
为进一步贯彻落实《自治区党委、人民政府关于大力推进双语教学工作的决定》、《新疆维吾尔自治区少数民族学前和中小学双语教育发展规划（2010－2020）》和《幼儿园教育指导纲要》，切实加强幼儿园教师队伍建设，提升幼儿汉语表达能力，激发教师重视幼儿汉语口语表达能力，全面提高教师的业务素质和保教质量，做好双语教育的衔接和普及工作，我校校委会与党支部决定将于2014年4月2日至4月9日组织开展了全乡幼儿园与附设学前班保教质量监测。本次保教质量监测总结如下：
一、本次监测对象：
依希来木齐乡中心小学为期一周的全乡幼儿园与附设学前班保教质量监测圆满结束了。监测期间，全体老师本着取长补短的谦虚态度积极踊跃的参加了本次监测。
根据监测工作需要和我乡实际，2014年4月份监测对象为国家和自治区扶持建设的中心双语幼儿园，苏鲁瓦村双语幼儿园与全乡小学附设学前班大班，中班学生。实抽参加了2所幼儿园和4所村级学校附设学前班全体幼儿，实抽参加幼儿数为466人。实际参加了430名幼儿。
二、监测方式：
根据幼儿特点，本次监测以使用一对一调查、师生互动的方式进行了中心双语幼儿园派出三名测试员，每所幼儿园与附设学前班设两个考场，每个考场内设置了三名工作人员，两名测试员负责向幼儿提问，一名测试员负责给幼儿的表现评分，由并稳定测试幼儿的情绪，做必要的解释和翻译。 整个测试过程中，测试员均使用汉语与幼儿交流，幼儿需要用汉语作简短回答方式、让幼儿说出图上物品名称、复述汉语韵文、指出图上物体、做出相应动作，朗诵诗歌，背儿歌。
三、本次监测孙在的问题：
1、 本班教师对于本班幼儿实际发展状况的了解有多少
本次测查属抽样测查，抽样测查亦属科学测查方法之一。本次抽样实质还是比较宽松的，由各班自行抽选1/3幼儿，但是测查后有的老师说，这个孩子的这个方面应该挺好的呀，怎么会这样等等诸多问题。在说这些的同时，我们是否可以在心理或纸上做以下事情，在每个领域后将本班幼儿的发展情况做一个排序，看看自己是否真正了解每个孩子，了解到什么程度，我想在看到自己的答案后，你会有许多发现，发现曾经被你忽视甚至遗忘的孩子，发现也许在某些领域，你的判断与评价是比较片面、单一的，也许还有许多评价。
2、 对本年龄阶段幼儿发展特点与教育领域目标的了解有多少
每位教师在制定活动的教育目标时，是否有按照本年龄阶段的目标和要求；在平时的听课中，往往发现教师的教学方法过于“小学化”，幼儿活动中常常出现走神、不互动，让老师唱“独角戏”。想想如果我们针对幼儿的个性特点，运用生动、活泼的游戏方法，老师来扮演一位表演家，那此时的
教学课堂又是如何呢？所以我们每位教师严格重视年龄阶段幼儿发展特点与教育领域目标的了解。
3、注重各班常规的培养
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。在社会中，大到国家的法律，小到集体的一日常规，都要求我们必须遵守一定的规则规范。对于幼儿，培养一日常规与良好的习惯尤其重要。教学活动的质量与班级的常规培养是紧密相连的。每学期，我园都会向教师发放班级工作常规表，通过培训让教师领悟，并积极实施到幼儿教育活动中去。但在测查中发现，每班表现常规不一，所测查结果是：常规不好的班级，教学质量非常差，而且优差分级较大。因此，这项工作是每学期教学工作的重点之重。
四、测试成绩（具体监测汇总见附件1）
五、测试结果处理
1、按照本次测试结果处理要求测试过程中，班级幼儿测试平均分低于85%及以下的有（中心双语幼儿园大一班老师卡迪尔亚。卡哈尔曼，阿依古再丽.艾尼瓦尔）。
2、班级幼儿测试平均分低于75%级以下的有（苏鲁瓦幼儿园大班老师古丽那再尔。阿部都，阿里木依马木尼亚孜和中班老师努尔加玛丽。艾散，阿迪力.阿不力孜）。
3、班级幼儿测试平均分低于70%级以下的有（拜什米热克教学点学前大班老师阿迪拉。吐尔孙，和中班老师古丽努尔。依米提，强尕克村小学学前中班老师温且木。祖布顿和大班老师努尔阿米娜，斯也克村小学学前大班老师夏米西努尔。巴斯提和中班老师阿尔孜古丽。亚森）。
4、班级幼儿测试平均分70%以上的的有（阔依其村小学辐射学前大二班老师热依汗古丽.司马依，中班老师古丽米热.吐尔孙）。
5、班级幼儿测试平均分85%以上的的有（中心幼儿园大二班老师图尼萨古丽。依马木尼亚孜，图尔洪.吐尼亚孜，中一班老师阿依古再丽。麦麦提，中二班老师排则来提。麦麦提）。
6、小学附设学前班班级幼儿测试平均分低于70%以下的教师每人缺少率每1%扣除当月奖励性绩效工资5元。班级幼儿测试平均分高于70%以上的教师每人增长率每1%奖励当月奖励性绩效工资5元。
7、苏鲁瓦村幼儿园班级幼儿测试平均分低于75%以下的教师每人缺少率每1%扣除当月奖励性绩效工资5元。班级幼儿测试平均分高于75%以上的教师每人增长率每1%奖励当月奖励性绩效工资5元。
8、中心幼儿园班级幼儿测试平均分低于85%以下的教师每人缺少率每1%扣除当月奖励性绩效工资5元。班级幼儿测试平均分高于85%以上的教师每人增长率每1%奖励当月奖励性绩效工资5元。
9、本次测试结果来看苏鲁瓦村双语幼儿园班级幼儿成绩合格率为大班13%，中班33%，全乡幼儿园与附设学前班的幼儿成绩比例倒数第一。所以中心小学校委会研究确定此幼儿园与授课教师古丽那再尔。阿部都，阿里木依马木尼亚孜，努尔加玛丽。艾散，阿迪力.阿不力孜全乡小学教育系统特此通报批评，如果6月18日教育局统一安排的幼儿园保教质量监测结果仍然达不到要求，以上四名老师调整到其他村级学校附设学前班工作并扣除相应的奖励性绩效工资。
五、具体要求
1、2014年6月18日教育局统一安排中心双语幼儿园与苏鲁瓦村幼儿园保教质量监测，两所幼儿园全体教师要尽心尽力准备此次测试。
2.教育局的统一测试结束后中心小学组织监测组，对中心幼儿园，苏鲁瓦幼儿园没有参加测试的中班幼儿和各个村级学前班的幼儿进行测试，测试结果出来后，按以上要求进行奖励与惩罚处理。成绩达不到要求的学校和有关老师严重处理。
3.各个幼儿园和村级学校，教学点要重视此次测试，同时要做好学前班该有的一切档案，教案等书写材料，做好中心小学检查准备。
附件1:
依希来木其乡中心小学2014年第二学期5月份幼儿园与附设学前班保教质量监测成绩汇总表。
依希来木齐乡中心小学
2014年6月12日
依希来木其乡中心小学2014年第二学期3月份幼儿园
与附设学前班保教质量监测总结的通知
依希来木齐乡中心小学
2014年4月10日