2014年小学数学高段教研组工作计划
周成湘
本学期为了更好地落实学校教研工作, 让数学课堂充满勃勃活
力和生机, 让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计
划。
一、工作思路和目标
以科学发展观为指导, 坚持“以研促教强质量, 培训培养促成长”
的宗旨, 围绕本学期学校教育教学工作重点, 以课程改革为核心, 以
课堂教学为主阵地, 把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。
采用多种措施, 多种教研形式, 致力于课堂教学的研究, 致力于教学质
量的提高, 致力于学生的全面发展, 致力于教师的专业成长, 力求教研
工作做到“实、广、活、新”, 得以有效落实。为此, 本学期我们数学
教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:
(一) 推进教学教研常规工作, 增强教研工作
教学科研是学校的生命线, 把科研工作与教师的教学实际紧密联
系, 在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教
研考核制度》等, 努力做到以制度为保障, 扎实推进教学科研工作, 增
强教研工作的针对性、实效性, 使教研工作真正地做到为教师服务、
为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持周前备课。教案的备写要规范化, 教学内容, 教学目
标, 教学重点、难点和关键, 教学方法, 教具准备, 教学过程, 作业设计,
板书设计, 教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基
础上, 结合本班实际和教师个人特点设计切实可行, 易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度, 真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。
2、作好课堂教学指导, 强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道, 是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观, 把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课, 无教案上课, 努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理, 继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导, 努力促进教学质量的提高。
3、严把作业质量关, 切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改, 力求做到“四精四必”, 即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间, 减轻学生过重的课业负担, 调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范, 不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改, 及时辅导, 以增强学习信心, 提高学习成绩。
(二) 加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识, 促进教师知识及时更新, 作好课题的研究工作、教师的培训工作，逐步提高数学教师队伍整体水平。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标, 学习新教材, 全面熟悉新教材的
特点, 以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践, 探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中, 把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、认真组织落实数学组的教研课题的研究工作, 使其向纵深发展, 发挥辐射作用，把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点, 通过课题研究, 使教师从“研究型”向“专家型”转化。
3、加强教师的培养, 为教师的发展创造环境, 为其提供学习、培训的机会和展示的平台, 在教师中进行“一帮一”的拜师活动, 通过“传、帮、带”的方式, 一方面达到教学相长的目的, 另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。
4、开展听课、评课的研讨活动, 教师每学期听课不少于16节。教师之间通过互相听课、评课, 取长补短, 加强教学研讨交流, 不断提高自己的教学艺术。
二、工作安排
【二月份】
1、各教师制定教学计划、教学进度表, 撰写教学教研计划
2、教材研讨
3、上学期数学质量分析
【三月份】
1、理论学习、教育着作阅读分享
2、授课、评课活动
3、检查教师备课、学生作业
【四月份】
1、集体备课研讨
2、期中测试、试卷评讲、质量分析
【五月份】
1、集体备课研讨
2、教师相互听课活动
【六月份】
1、各教师拟写教学总结、论文或案例
2、准备领导集体备课质量考核
3、期末考试、试卷分析
教研活动安排
时间：第七周星期三
地点：起凤小学
参加人员：六年级全体教师及部分四、五教师
上课老师：起小王兰、兜小张晓玲
评课教师：同心方杰、新兴刘森会 教材分析：永小阳宏敏（1、2单元）
沙罗王小林（3、4单元）
总复习： 白桂肖建玉（重难点分析）
考点分析：起小周成湘
2014年2月24日