xx学区奖励性绩效工资考核实施细则（试行）
为充分发挥绩效工资的激励作用，调动广大教师的工作积极性，经广泛征求教师意见，并由学校全校全体教职工会讨论通过，制订如下奖励性绩效工资考核实施方案：
一、 指导思想
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系，充分发挥绩效工资的激励导向作用，全面推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核的对象：全校在编教职工.
三、考核分配原则
1、坚持“以德为先，注重实绩”的原则，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
2、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。重点向一线教师、骨干教师和突出贡献教师倾斜。
坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
4、坚持“科学合理”原则。绩效考核工资分配方案要力求
科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、奖励性绩效工资考核项目及金额比例：
1、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。
2、班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）。
3、校长津贴：由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹考虑确定。
4、学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。
5、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。
其中：教学常规管理占奖励性绩效工资的20%；教学质量检验占奖励性绩效工资的10%。
6、教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。
7、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。
其中：教师基本工作量津贴占奖励性绩效工资的10%；超工作量津贴占奖励性绩效工资的10%。
附：各项考核细则
附件一：小学教师考勤细则
为了适应学校各项工作的需要，加强岗位责任制，维持正常的工作秩序，增强教师的责任心与责任感，提高工作效率，发放好考勤津贴，根据上级有关规定，结合学校实际，特制定以下考勤细则。
1、教师考勤按分值计算，每人开学初均为100分，个人学期考勤津贴=学校考勤总津贴÷考勤人总分数／个人考勤分
2、教师考勤实行坐班制，有事需请假，一天者有值班领导审批，二天以上由校长审批，一周以上由教育局审批。
3、教师旷课一节扣10分，事假一天扣2分，病假扣1分，住院每天扣0.25分。代签到一次双方各扣10分。
4、上班迟到一次扣1分。上课迟到、中途离堂、提前离堂各扣1分。
5、无课离校的教师必须如实填写中途离校记录，每有一次不记录的，经查实扣2分。
6、教师政治业务学习、教研活动及各类会议等,无故缺席者每次扣4分，请假者扣1分，迟到或早退一次扣0.5分。
7、婚假、产假、丧假等按相关法律规定规定时间为准，以实际假期天数，不做缺勤处理.
8、教师请假需安排好课程，并履行手续，经批准方可离开。教师调课需经教导处批准，如私自调课有无人上课现象视为旷课。
9、乡下学校必须每月如实上报本学校的考勤结果，如果不按时上报的，给乡下负责一次扣3分，如发现有虚报、谎报的，给乡下负责人一次性扣10分。乡下学校教师在上班期间不按时上班，一经学区领导发现，迟到早退一次扣10分，私自离开工作岗位不给学区领导或学校负责人请假的，发现一次扣30分，发现两次或两次以上的，直接不享受考勤津
10、各人分值扣完为止，不计负分，但全学期折合事假超过15天或旷工累计超过3天者，当年职评时不能通过，年度考核视为不称职。
附件二：小学班主任工作考核细则
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，结合有关规定和我校实际情况，制定以下考核实施细则：
一、班主任考核实行分值制，每班100分，各班学期班主任津贴=学校班主任总津贴÷各班分数和各班考核分数。
二、考核内容
（一）、班级管理和班风（10分）
1、班级对学生的思想、学习、生活等方面有管理制度，并付实施，效果好。（3分）
2、班级组织健全（0。5分）注重培养班干部自治自理能力，充分发挥小助手作用（0。5分）。
3、班级管理有序，室内外陈设整齐（2分），班级布置得体大方（2分）。
4、班级管理目标明确，班风正、学风好、有特色，学生遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃。（2分）
（二）、工作计划与总结（6分）
1、按要求制定班级工作计划并按时上报（3分），计划内容空洞缺项扣1分，不按时上报扣0。5分。
2、学期结束对班级工作要进行认真总结，提出今后的工作设想，按时上报（3分），总结内容空洞，质量差扣2分，不按时上报扣0。5分。
（三）、班级与校园卫生（30分）
1、班级有卫生值日制度（1分）按规定每天清扫和随时清扫，保持室内外卫生（12分），如值日检查或抽查不达要求，每有一次扣0。5分。可记负分。
2、班级所包干的校园卫生区要有值日制度（1分）。卫生区要经常保持整洁（12分）。如值日检查或抽查不达要求，每有一次扣0。5分。可记负分
3、教育学生爱护校园卫生（4分），如发现学生在校园内乱扔果皮纸屑等，每有一片次扣0。2分。可记负分。
（四）、健康教育与体育测试（6分）
1、有疾病防范措施，学生衣着整洁（2分）。
2、要协助体育教师建立健全体育档案体育达标合格率达100%（2分），每少5个百分点扣0。5分。
3、课间操、眼保操要做到快、静、齐（2分），有1次不达要求扣0。2分，可记负分。
（五）、遵纪守法与安全教育（15分）
1、教育学生遵守学校、班级制定的各项规章制度和纪律（5
分）如有违纪违规现象，有1次扣0。2分，可记负分。
2、对学生进行安全教育，无事故出现（10分），在校期间发生一次事故扣1分，可记负分。
（六）、爱护公物（7分）
教育学生爱护班级和学校所有的财物（包括花草树木），如有损坏现象，每有一次扣0。5分，可记负分。
（七）、热爱各项活动（6分）
对学校布置的各项活动要积极参与（3分），缺一次扣1分。学校布置的板报、橱窗等要保证质量完成（3分），不达一次扣1分。
（八）、关心、热爱学生（4分）
关心学生的思想、学习和生活，经常与学生个别谈心，学生有问题要及时帮助处理，如对学生遇到问题不理不问的，有一次扣0、5分，如对学生体罚造成影响或打击报复，有一次扣0、5分。
（九）、主题班会与晨会（8分）
1、每学期至少召开一次主题班会，主题班会要经过精心设计，要有针对性，要新颖活泼，要有备课（5分），无备课的扣2分。
2、每天要有简单的晨会（3分），缺一次扣0。2分，可记负分。
（十）、家长会与家访、信访（8分）
每学期要举行一次家长会或家长代表会，家访、信访班级四分之一人数以上。家长会未开扣1分，家访、信访要有记载，缺一次扣0。2分。
（十一）、加分
1、班级出现突出的好人好事受到校级以上表彰的每有一次加1分，要有事迹材料。
2、班级工作成绩显著，受省、地、市、校级表彰的分别加4、3、2、1分，以最高级别记分，不重复记分。
3、重视对学困生、后进生的教育，转化差生有具体措施，学年每提高一个名次加0.5分（语数英名次提高之和），
三、其他
1、各班设正、副班主任，副班主任要积极配合班主任管理班级事务，协助班主任完成各类活动、劳动任务，在正班主任缺席的情况下代理班主任。副班主任的分值为班主任的二分之一。
2、正主任以上管理人员、少先大队辅导员、教导副主任享受班主任津贴。
附件三：小学教师常规管理考核细则
为全面贯彻党的教育方针，切实加强我校师资队伍建设，充分调动广大教师工作的积极性，健全激励、竞争机制，使学校管理规范化、科学化，全面提高教育教学质量，特制定以下教师常规管理考核细：
一、考核实行分值制，每人100分，各人学期常规管理考核津贴=学校常规管理考核总津贴÷教师分数和各人分数。
二、考核内容
（一）、政治表现与师德修养(共30分)
1、拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法；贯彻执行教育方针。积极参加政治学习，并有记录，每学期撰写政治学习心得一篇（5分）。每缺少一次记录扣0.2分；缺心得扣1分。
2、热爱学校，关心爱护学生，模范遵守校纪校规，工作不计得失，有较强的事业心和责任感，具有奉献精神。（5分）
3、言行文明，行为示范，团结协作，及时沟通，不做有损教师形象的事；保持环境整洁，物品摆放整齐，不影响他人办公；办公时间不上网聊天、打游戏。（10分）有损教师形象和在办公时间上网聊天、打游戏的每有一次扣2分。
4、不私自向学生收费征订各种资料或向学生推销各类商品。不参与黄赌毒、封建迷信和邪教活动，不在工作日和上班场所打麻将、打牌。（7分）每有一次扣7分。
5、不体罚或变相体罚学生。（3分）体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的扣3分。
（二）、出勤情况（共10分）按考勤分数的10%计入。
（三）、教育工作（共10分）
1、重视在所教学科的课堂教学中对学生进行（渗透）思想
教育，教书育人，全面实施素质教育。（2分）
2、主动配合学校、班级、少先队等在课内外对学生开展的各类教育活动。（2分）
3、办理、管理的各项工作无安全事故。（3分）每出现一次安全事故扣1.5分。
4、爱护学校公物和环境。（3分）每损坏一次扣1.5分
（四）、教学工作（共40分）
1、认真做好“教学六认真”工作，在教学工作检查中符合要求。（20分）每出现一次不符合要求扣2分。
2、在随堂听课活动中，教学效果好。（5分）
3、能按照新课标的要求开展教学活动，并能做好学生的培优补差工作。（5分）
4、认真上课，上课要携带教案，教学时要有激情，努力调动学生的学习积极性，不得放任自流、不迟进教、不提前下课、中途不随意走出教室不在课堂上接听手机、上课不抽烟、不捧茶杯，非特殊情况不坐着上课。（10分）每出现一次不符合要求扣1分。可计负分。
（五）、教育教学研究与继续教育（共10分）
1、积极参加学校安排的各级各类教研活动，校内教研活动、备课组活动参与率高。（1分）
2、每学期至少上一节教研课。（1分）
3、有一定数量和质量的教学反思。（1分）
4、积极参与课题研究，有计划，有过程性资料，有阶段性成果。（1分）
5、积极参加各类教学评比和论文评比等活动。（1分）
6、每学期至少有一篇本学科的教学经验总结。（1分）
7、按规定完成听课任务，且有评议、有记录。（1分）
8、积极参加各类业务培训和业务学习，认真自学相关业务知识和理论，有记录。（1分）
9、积极参加现代教育技术培训，现代教育技术应用率高。（1分）
10、按照上级要求积极参加高层次学历进修。（1分）
六、其他
1、获国家、省、地、市、镇级党委、政府表彰的分别加10、8、6、4、2分，部门减半。（同类表彰不重复计分）
2、在学校以上各级领导检查反馈中，被点名批评一次的扣10分，被通报批评一次的扣20分。
附件四：小学教学常规管理细则
为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，创建统一、和谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，让全体教师不断探索课堂教学新模式，从而有效地提高教学质量。现根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，制订如下《小学教学常规管理细则》：
一、考核实行分值制，每人100分，各人学期教学常规管理考核津贴=学校教学常规管理考核总津贴÷教师分数和各人分数。
二、考核内容
（一）、备课(10分)
1、制定教学计划。(1分)
2、加强集体备课。每单元或章节要坚持一次集体备课。(1分)
3、编写课时教案。(7分)
教学目标明确；准确把握重点、难点、疑点和关键点；教学方法要讲究技巧，体现巧、妙、趣、活、新；精心设计教学过程；板书设计要简明扼要，形式灵活，有针对性。缺备课教案者一节扣1分；教案环节不全者每缺一环节扣0.5分；无教案上课扣2分（使用旧教案视同无教案）。
4、积极进行教学反思，教学反思要结合教学实际，记录自己的教学得失，如教学设计的实践情况、有何创新、有何遗漏待补等，进行反思，有所感悟，对教学设计有重建、有改进。(1分)
（二）、上课（25分）
1、教师在上课铃响前，离开办公室到达教室门口，检查学生准备和课前准备活动情况，使其安静。（1分）
2、遵守教师行为规范，衣着整洁，仪表端庄，教态自然、
举止大方，态度和蔼，精神饱满，讲普通话，语速要适当。不带个人情绪。要站立讲课，紧扣内容。学生自学或做作业时，教师应巡回指导，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。（2分）
3、教学思想要端正。尊重学生的人格，严禁讽刺学生，严禁体罚和变相体罚学生。（1分）
4、要保证上课时间，不迟到，不早退，不拖堂，不得接待客人，中途不得随便出入教室。未经批准不得随意串课，严禁接打电话（10分）。每有一次扣1分，可计负分。
6、教师讲授知识必须正确，不能模棱两可，含糊不清。切忌“可能”“也许”。（2分）
7、教学过程要和谐。（4分）
8、教师要具有教育智慧，能够机智地处理课堂上的偶发事件，灵活地调控课堂。（3分）
9、教师要锤炼自己具有与时代要求相适应的较高的教学基本功，语言要准确、生动，有启发性、激励性；板书书写规范、整齐、清晰、有条理。（2分）
（三）、作业（20分）
1、作业布置（3分）：
作业是巩固知识，形成技能的重要环节，是反思教学改进教学的重要依据及手段。必须十分重视，做到精心设计，要求明确，布置清楚。
2、作业要求：语文每课至少两次，数学、英语每节课必须有作业，常识课酌情布置作业，作文每两周一次，基础训练每课一次。格式要求《xx学区作业规范化管理基本要求》执行。（7分）作业布置每少一次扣0.5分，可计负分。
3、作业批改：（10分）
批改一律用红笔批改且要认真、及时，评价要恰当，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，关注学生良好习惯的培养。教师批改作业的语言文字要规范、端正、清楚、正确，字体为楷书或行楷。作业批改要使用分值制和带有激励性语言进行评价。作业全收全批，少批一次扣1分（作文少批一次扣2分），不及时批扣0.5分，批错一次扣0.5分。可计负分。
（四）、考核（10分）
1、语数英学科每单元进行检测。（3分）
2、、检测后及时进行讲评、反馈，要认真地从卷面成绩、试题的正误等方面分析教与学的情况，切实研究改进教学和辅导学生的措施，形成检测小结（课后或单元反思）。（5分）
3、按学校要求参加各级统考、抽考的监考、阅卷工作，尽职尽责，不徇私舞弊，做到公平、公正。（2分）
（五）、辅导（10分）
1、班集体中应形成“不让一个伙伴掉队”的好风气，发挥集体力量帮助中下生提高学习成绩(组织优等生帮助知识缺漏的学生)。各科老师要制订好辅导计划，对学习困难的学
生，要建立学习档案，分析原因、制定对策，抓好落实。（5分）
3、对于因病因事请假而误课的学生，要予以补课辅导。（3分）
4、取得家长的配合，向家长介绍正确的教育方法和辅导方法，取得家庭的帮助，共同关注孩子的成长。（2分）
（六）、教科研（5分）
1、教研组要有计划地开展活动，活动要有实效，每次活动要有主题，有中心发言人，并作好记录。(1分)
2、教师要积极认真地参加所属教研组及各级各类教研活动，不断提高自己的教学业务水平。(1分)
3、各教研组有计划地开展听评课活动。学校定期进行专题性的研讨课、示范课、汇报课、展示课，听课教师要认真听课、认真评议，执教教师要认真准备、实践、总结。(1分)
4、教师要根据所教学科，每学期要写出相关的学术论文或实验总结。(1分)
5、兼职教科员和骨干教师要积极探索，搞好专题研究，并认真总结，带动全体教师。(1分)
（七）、课外活动(5分)
1、课外活动是课堂教学的延伸和扩展，必须认真对待，不能放任自流。(1分)
2、按课外活动计划规定的内容组织学生进行活动。(1分)
3、如有学校安排的课外活动(如兴趣小组，竞赛班辅导)皆由指定的专人负责，任何人不得以任何借口拒绝。(1分)
4、课外活动要有计划、有步骤的实施。(2分)
（八）、工作总结(15分)
根据教学计划开展的各项工作，期末要写好各类工作总结：每位教师要写好教学工作总结，班主任要写好班级工作总结，教研组长要写好教研组工作总结，承担课题研究者，还要写好总结性论文或实验报告。
附件五：小学教学质量奖励考核细则
为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教学质量的全面提高，根据我校实际情况，制定如下教学质量考核细则：
教学质量绩效工资参考每学期的奖罚评比实施细则。
1、（教学质量总津贴—教师得奖总和）÷在职教师数=奖励后剩余部分平均数。
所有在职在岗教师享有奖励后剩余部分平均数。
2、学年末统考，学生的学习成绩没达到学校指定的要求，奖励后剩余部分平均数少得100元、80元、60元。
6、其它：
学前班代课教师享有教师的平均数。
附件六：小学教育科研奖励细则
为了加强教育科研工作，促使教师刻苦钻研教材，总结
经验，提高教师的业务水平，充分调动广大教师教育科研的积极性，特制定如下奖励细则
1、教师积极参加课题组研究，按时完成研究任务的，每学期奖励60元。
2、教师参加教育部门组织的教研论文评选、自制教具、手工制作、教师基本功等获教研分会一、二、三等奖的分别奖励50元、40元、30元。州教育局的加倍，省级的再加倍，依此类推。（同项活动按最高级别计算，不重复奖励）：
3、辅导学生参加各类竞赛（语数英除外）获镇一、二、三等奖的，每有一人奖励10元、8元、6元，教研组的加倍，县教育局的再加倍，依此类推。（同项活动按最高级别计算，不重复奖励）：
4其它奖励：
（1）、国家先进工作者奖800元；
（2）、省级表彰先进工作者奖400元；
（3）、州级表彰先进工作者奖200元；
（4）、县级表彰先进工作者奖100元；
（5）、乡级表彰先进工作者奖60元。
（6）、年度考核为优秀等次的奖励60元。
（7）、学校、教导处、总务处、政教处、少先队受到教育局以上通报表扬的奖励校长、分管领导、处室负责人各100元。 同项表彰按最高级别计算，不重复奖励。
5、本细则从9月1日起执行。
附件七：小学教师工作量考核细则
为了调动全体教师工作的积极性与主动性，全面提高教育教学质量，体现教师担负工作的强度和工作能力，实行多劳多得的原则，根据我校实际情况，制定如下工作量考核细则：
1、 教师的工作量以积分制为标准，全学区所有的工作量积分的总和除以全学区的教师人数，得出平均工作量的积分。
2、 达到学区平均工作量的教师记100分，教师的工作量的积分每增加一分，加5分，以次类推。教师的工作量每减少1分，相应扣除5分，以此类推。
3、 教师个人工作量津贴=个人工作量积分/学区工作量积分。
4、 学区校的校长、乡级督学、学校的后勤人员、大灶管理人员、财务人员享受学校工作量的平均积分。
附：xx学区工作量衡量办法：
1、 工作量衡量办法以积分制的形式来衡量。
2、 衡量课程工作量的大小以各学科、各班级的人数不等来进行衡量。A.1-3人的班级每节语文课0.7分，数学课记0.5分，科学、品德、写字课记0.4分，音乐、美术、体育课记0.3分。B.3-5人的班级每节语文课0.8分，数学课记
0.6分，科学、品德、写字课记0.5分，音乐、美术、体育课记0.4分。C.11-20 人的班级每节语文课0.9分，数学课记0.7分，科学、品德、写字课记0.6分，音乐、美术、体育课记0.5分。D。21-30人的班级每节语文课1.0分，数学课记0.8分，科学、品德、写字课记0.7分，音乐、美术、体育课记0.6分。E.31-40人的班级每节语文课1.1分，数学课记0.9分，科学、品德、写字课记0.8分，音乐、美术、体育课记0.7分。F.41-50人的班级每节语文课1.2分，数学课记1.0分，科学、品德、写字课记0.9分，音乐、美术、体育课记0.8分。H.50人以上的班级每节语文课1.3分，数学课记1.1分，科学、品德、写字课记1.0分，音乐、美术、体育课记0.9分。
3、 乡下学校的负责人每周享受3节课，以积分1分为标准，每周3分。中心学校的图书管理员、实验室管理员、教研组长每周享受1节的待遇，以积分1分为标准，每周1分。
4、 学区的副校长、教导主任每周享受8节课的待遇，以积分1分为标准，每周共计8分。学区政教主任每周享受4节课的待遇，每周记4分。
柏 林 学 区 2010-12-12