语文A版二年级上册语文期末试题（一）
一、字词部分
（一）、看拼音，写词语。
yǔ máo jiāo huán jìu shì káng zhe dīng zhe huān xǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) guǎng gào xīng fân yī yuàn fēng shōu shēng bìng xǐ zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎn dào huā pào kě nãng yān huā pá xíng dǎn zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiān nǚ jiã bīng xiǎo mài nïng mín bï bo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēn biã tián mì hē jǐu gōng jī chū yī nǐu yì nǐu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、形近字组词。
父（ ） 就（ ） 扛（ ） 厂（ ） 勇（ ） 病（ ） 洗（ ）
交（ ） 龙（ ） 江（ ） 广（ ） 奋（ ） 疲（ ） 选（ ）
脸（ ） 炮（ ） 熊（ ） 爬（ ） 但（ ） 结（ ） 酒（ ）
捡（ ） 跑（ ） 能（ ） 瓜（ ） 胆（ ） 洁（ ） 洒（ ）
初（ ） 鸡（ ） 盯（ ）
祖（ ） 鸣（ ） 打（ ）
（三）、给多音字注音，并组词。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
还 行 盛
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
（四）、按拼音写同音字。
jiã （ ）白 （ ）冰 jī 小（ ） 飞（ ）
jiāo （ ）还 （ ）水 dīng （ ）子 （ ）着
（五）、照样子，写词语。
（1）哈哈大笑 ．．
（2）快乐—快快乐乐 来往— 安静— —
（7）仔细—（认真）（近义词）
漂亮—（ ） 多余—（ ） 雪白—（ ）
（8）大—（小）（反义词）
愉快—（ ） 热闹—（ ） 危险—（ ） 胆小—（ ）
厚—（ ） 喜—（ ） 退—（ ） 缩—（ ） 甜—（ ）
（六）、填上合适的词。
（ ）的羽毛 （ ）的森林 （ ）的火花 （ ）的亮光 （ ）的雪花
（ ）的田野 （ ）的地毯 （ ）的梨花 （ ）的雪被 （ ）的乳汁
（ ）地睡着 （ ）地吮吸 （ ）耳朵 （ ）草丛 （ ）花炮
（ ）眼睛 （ ）羽毛 （ ）小虫 （ ）上前 （ ）长队
（ ）雪人 （ ）雪仗 （ ）糖瓜 （ ）房子 （ ）豆腐
（ ）酒肉 （ ）年鸡 （ ）面 （ ）馒头 （ ）一宿
一（ ）乌龟 一（ ）大象 一（ ）银行 一（ ）羽毛 一（ ）蜡烛 一（ ）花炮 一（ ）雪花 一（ ）田野
（七）、补充下列词语。
（ ）（ ）大笑 小心（ ）（ ） 你（ ）我（ ） 纷纷（ ）（ ） 喜上（ ）（ ）
写一句关于冬天的谚语：
二、语言积累
（一）、按课文内容填空。
1、纷纷扬扬的雪花，像（ ），像（ ）。
2、大地铺上了（ ）的地毯。树上挂满了（ ）的“梨花”。在（ ）的雪被下，麦苗（ ）的睡着，小嘴还不停的吮吸着（ ）的乳汁。
（二）、用“ ”画出每组词语中的不同类。
1、乌龟 猴子 犀牛 木马
2、愉快 冰冷 高兴 惊喜
3、扛着 拿着 举着 沉着
三、句子部分
（一）、加标点。
1、小乌龟碰到了猴子 问 这是您丢的羽毛吗
2、猫头鹰看见了 好奇地问 小乌龟 你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀
（二）、用加点的词仿写句子。
（1）如果你有多余的快乐，请存在这里。 ．．
（2）小伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在滑雪。 ．．．．．．．
（3）要是有个快乐银行，那该多好哇。 ．．
（三）、扩句
1、鱼儿在水里游来游去。 → （ ）鱼儿在水里（ ）游来游去。
2、树上挂满了果实。 → （ ）树上挂满了（ ）果实。
3、同学们在教室里写作业。 → 同学们在（ ）教室里（ ）写作业。
（四）、根据标点符号写句子。
（1） 。
（2） ！
（3） ？
四、阅读
（一）小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，
催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
3、我会用“ ”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因
为 。
（二）
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
1、这段有_____句话。
2、表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。
3、用“~~~~”画出短文中的感叹句。
4、将表示那个人喜欢小葫芦的句子写下来。
五、写作
看图写话
语文A版二年级上册语文期末试题（二）
一、字词部分
（一）、看拼音，写词语。
xià jì huǒ bàn bái cài fā yá chuān yī zǐ sâ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuō mí cáng qín láo bǎo bâi xǐ ài qiāo qiāo de
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huái bào shì bīng xià rãn fēi chāng sōng shù wài gōng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
qīng sōng hǎo ma rēn zhēn zán men yǐ jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hào qí dì di mâi mei nián jí xuã xiào jīn tiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
（二）、部首查字法。
（三）、形近字组词。
芽（ ） 菜（ ） 伴（ ） 夏（ ） 劳（ ） 迷（ ） 宝（ ）
穿（ ） 采（ ） 半（ ） 复（ ） 芳（ ） 谜（ ） 莹（ ）
悄（ ） 爱（ ） 今（ ） 校（ ） 级（ ） 弟（ ） 自（ ）
梢（ ） 受（ ） 令（ ） 郊（ ） 奶（ ） 第（ ） 白（ ）
着（ ） 轻（ ） 直（ ） 己（ ） 跑（ ）
看（ ） 经（ ） 真（ ） 已（ ） 抱（ ）
（四）、多音字。
（1）选择正确读音
1、商场里摆放着许多十分（fēn fân）好玩的玩具。
2、我背（bēi bâi）着书包高高兴兴的上学去。
3、他转（zhuàn zhuǎn）过身，拿起书离开了。
4、小红着（zhe zháo）急的喊道：“快走吧！”。
5、我有空（kōng kïng）的时候回去图书馆看书。
（2）组词
fēn（ ） bēi（ ） zhuǎn（ ） zháo（ ） kōng（ ） 分 背 转 着 zhe （ ） 空
fân（ ） bâi（ ） zhuàn（ ） zhuî（ ） kîng（ ） zhāo ( )
（五）、照样子，写词语。
（1）红通通 毛 哗
（2）轻轻地
（3）大大的
（4）又说又笑 ．．
（5）一个个
（6）边唱边拉手 ．．
（7）仔细—（认真）（近义词）
格外—（ ） 突然—（ ） 仿佛—（ ） 响亮—（ ） 平常—（ ） 原本—（ ） 飘扬—（ ） 摇晃—（ ） 非常—（ ） 成天—（ ） 欢快—（ ） 勤劳—（ ）
（8）大—（小）（反义词）
高—（ ） 新—（ ） 捉—（ ） 笑—（ ） 升—（ ） 进—（ ） 睁—（ ） 白—（ ） 动—（ ） 松—（ ） 轻—（ ） 真—（ ） 喜欢—（ ） 开始—（ ） 温暖—（ ） 认真—（ ） 松软—（ ） 舒服—（ ） 勤劳—（ ） 凉爽—（ ） 爱—（ ）
（六）、填上合适的词。
（ ）的阳光 （ ）的花朵 （ ）的大眼 （ ）的天 （ ）的白云
（ ）的柳枝 （ ）的国旗 （ ）的蒲公英 （ ）的泥土
（ ）的小宝宝 （ ）的老奶奶 （ ）的老爷爷 （ ）的太阳
（ ）地挂 （ ）地吹 （ ）地看 （ ）地想 （ ）地画
（ ）地点头 （ ）地摇晃 （ ）地歌唱 （ ）地唱
唱得( ) 唱得( ) （ ）迷藏 （ ）衣裳 （ ）凉爽
一（ ）空地 一（ ）黄豆 一（ ）种子
一（ ）小雨 一（ ）风 一（ ）蒲公英
二、语言积累
（一）、对对子。
云对（ ） 雨对（ ） 春夏对（ ） 瓜对（ ） 李对（ ） 白菜对（ ） 青山对（ ） 大陆对（ ） 山花对（ ） 三三暖对（ ）
（二）、按课文内容填空。
1、风儿（ ）起（ ）的泥土，轻轻地（ ）在小伞兵的身上。下了（ ）小雨，小伞兵（ ），（ ）出了泥土，（ ）一棵小小的蒲公英。
2、小鸟叫我们大叶杨，（ ）喜欢（ ）地歌唱。刮风时唱得（ ），下雨时唱得（ ）。没有风雨来帮忙，我们也会（ ）唱。
（三）、把下面词语按要求分类。
枣树 冬瓜 辣椒
橘子 杨树 哈密瓜
芹菜 黄瓜 榆树
柳树 西瓜 李子
（1）水果：
（2）蔬菜：
（3）树木：
三、句子部分
（一）、加标点。
1、蒲公英妈妈叫她的孩子 小伞兵
2、 风看不见 摸不着 怎么画呀 同学们你一言我一语说了起来
（二）、照样子，写句子。
（1）小鸟唱起了歌。 → 小鸟唱起了（动听的）歌。（扩句）
我在教室里写作业。 →
（2）一阵大风把小伞兵吹上了天。 → 小伞兵被一阵大风吹上了天。（改成被字句）
小红把作业做完了。 →
（3）弯弯的月儿像小船。（比喻句） ．
（三）、连词成句，并加标点。
（1）欢呼着 同学们 教室 涌出了
（2）都 下面 躲到 青蛙 荷叶 去了
四、阅读
（一）春天的田野
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（ ）（季节）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（ ）、（ ）。
3、把这段话中比喻的句子用“ ”画出来。
（二）“b” 像什么
“b”是一个字母，它像什么呢？让我想一想。
它像一颗流星，圆圆的脑袋，细细的尾巴，会发出明亮的光芒。它像一只哨子，带领我们做早操。它像一张渔网，渔夫用它来打鱼，我就可以吃上鲜美的鱼。它像高尔夫球杆，帮助我锻炼身体，使我更像个男子汉。它像一部手机，可以放在口袋里，随时随地打电话„„
“b”还像什么呢？你也可以想一想。
1、短文共 个自然段。
2、在小作者的眼里，“b”像 ，像 ，像 ，像 ，像 。
3、你能照样子再写几个词语吗？
（扁扁）的嘴巴 （ ）的脑袋 （ ）的尾巴 （ ）的眼睛
五、写作
（一）、看图写话 看看下面这四幅图，你能看明白吗？试着写一写
（二）、做一个小导游，为大家介绍你的学校，并写成一段话。
语文A版二年级上册语文期末试题（三）
一、字词部分
（一）、看拼音，写词语。
tōng guî chàng à sī dài wǎn xiá cǎi hïng bàng wǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
râ nao xǐng lái hǎo ba mãi mao yì kē shù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huï pō jù rãn wãi rào hîu hîu de yǔ yán jǐng xiàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
lâi shuǐ bǎi chǐ cǎi zhāi jīng xǐ dú zì yā lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( )
（二）、形近字组词。
通（ ） 啊（ ） 晚（ ） 弯（ ） 采（ ） 虹（ ） 闹（ ）
涌（ ） 阿（ ） 兔（ ） 变（ ） 彩（ ） 红（ ） 闷（ ）
醒（ ） 把（ ） 棵（ ） 围（ ） 厚（ ） 语（ ） 像（ ）
洒（ ） 吧（ ） 颗（ ） 国（ ） 原（ ） 话（ ） 象（ ）
白（ ） 摘（ ） 惊（ ） 庄（ ） 泼（ ） 拨（ ） 百（ ） 离（ ） 就（ ） 压（ ） 拔（ ）
（三）、多音字注音，并组词。
（ ）（ ）
宿 （ ）（ ）
（ ）（ ）
（四）、按拼音写同音字。
jìn 远（ ） （ ）来 cǎi （ ）色 （ ）花
kâ （ ）人 上（ ） qíu 请（ ） 皮（ ）
wān 台（ ） （ ）曲 yǐ （ ）为 （ ）经
xiàng 大（ ） 好（ ） yīn 声（ ） （ ）为
（五）、给下列字换个偏旁，并组词。
（ ）（ ） （ ）（ ）
桃 （ ）（ ） 惜 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
（六）、照样子，写词语。
（1）慢通通 光 乐 笑
（2）此起．彼伏．（含有反义词）
（3）仔细—（认真）（近义词）
快乐—（ ） 嬉戏—（ ） 养育—（ ） 欣喜—（ ）
（4）大—（小）（反义词）
美丽—（ ） 感动—（ ） 热闹—（ ） 早晨—（ ） 苦恼—（
伤心—（ ）
（七）、填上合适的词。
（ ）的小路 （ ）的道路 （ ）的丝带 （ ）的芙蓉鸟 （
的大山
（ ）的花草 （ ）的鸟鸣声 （ ）的小松鼠 （ ）的老爷爷 （
的积雪
（ ）地抱起 （ ）地嬉戏 （ ）地嚷 （ ）地感动 （
地自言自语 ） ） ） ）
（ ）地冲下去（ ）面包屑 （ ）房子 （ ）种子 （ ）在窗台上
（ ）小宝宝 （ ）山歌 （ ）围墙
一（ ）房子 一（ ）路 一（ ）森林 一（ ）丝带 一（ ）彩虹
一（ ）大山 一（ ）伞 一（ ）歌 一（ ）花园 一（ ）围墙
（八）、补充词语
五（ ）六（ ） （ ）起（ ）伏 清（ ）悦（ ） 活（ ）可（
自（ ）自（ ）
二、语言积累
（一）、默写古诗二首《夜宿山寺》《江畔独步寻花》。
夜宿山寺 江畔独步寻花
（二）、给下列带点的字选择正确的解释，画上“√”。
1、危．楼： ①危险 ②高 ③端正 ④指人快要死了
2、独．步： ①一个 ②唯独 ③独自 ④与众不同
3、戏．蝶： ①开玩笑 ②马戏 ③拿人开心 ④游戏
4、压枝低．：①离地面近 ②向下垂 ③低下 ④简单的
（三）、按课文内容填空。
1、啊，（ ）的小路上都是（ ），像盖了层（ ）。
2、啊，（ ）多乌鸦站在小路上，小路就像一条（ ）。
3、傍晚，（ ）出现了彩霞，飞来了（ ）的芙蓉鸟。 ）
4、不久，山上长出了一棵棵小树苗，还有（ ）的花草。一年，两年„„一棵棵树长得像（ ）。成群的鸟儿飞来了，小松鼠、小兔子、小刺猬也搬来了。他们在树上（ ）起了窝，在山上（ ）起了家，还（ ）出许多小宝宝。
5、大山变了，变得（ ）。大山变了，变得（ ）。（ ）的
鸟鸣声（ ），（ ）的小松鼠（ ），快乐的老爷爷
（ ）。
三、句子部分
（一）、加标点。
一只松鼠趴在窗台上 对老爷爷说 老爷爷 我捧来了几个松果 把它
种在大山上吧 老爷爷说 谢谢你 小松鼠
（二）、写句子。
（1）为词语找位置。
我给你带来了礼物。（最好的）
（2）改句子。
小花猫打碎了花瓶。
把字句： 被字句： 巨人赶跑了孩子们。
把字句： 被字句：
（3）给句子换个说法，但不改变句子的意思。
他是我们的好伙伴。
（三）、连词成句，并加标点。
（1）有 森林 许多 鸟儿 里
（2）出现 彩霞 天边 了
四、阅读