2010年衡阳师范学院南岳学院数学与计算机专业
新生入学教育方案
新生入学教育是高校教育教学工作的重要组成部分，是根据大学新生的特点开展的素质教育活动，新生入学教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生尽快适应大学的教育方式和学习生活。为切实做好我系2010级新生入学教育工作，特拟定本方案。
一、教育目的
通过教育引导，帮助大学新生树立远大理想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，使其尽快转换角色，适应大学生活，养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，把自己塑造成为德、智、体、美全面发展的合格大学生。
二、教育内容
1.入学教育。
讲解人:罗李平(数学系主任) 徐雨明（计算机系主任）
2.思想教育、大学生涯规划教育。
讲解人：余佳佳
（1）就业指导。帮助新生为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备。
（2）思想教育。要教育新生明确大学与中学的差异性，帮助他们了解大学学习特点，培养学习兴趣，激发学习动机，选择恰当的学习方法；激励新生刻苦学习，并培养他们追求真理、求实创新、严谨精确的治学精神。
（3）学业发展规划教育。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，发挥目标导向作用，帮助他们不断明确学业发展方向，不断强化学习动力，并以考试、考级、考证、考研为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分开发学习潜能，提高学习自觉性和有效性，切实做到制定好一个目标，营造好一种氛围。
（4）大学生生涯规划教育。
3.爱校爱国教育、安全教育、心理健康。
讲解人：余佳佳
（1）爱校爱国教育。介绍校史、校训、办学特色和成就，了解学校的，加深他们对大学精神的理解，对学校人才培养观念和培养目标的理解，，增强新生对母校的归属感、认同感和自豪感。
（2）安全教育。开展人身、生活、财产、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严格要求、严加管理，防微杜渐；要恰当运用身边发生的典型安全事故案例敲进行提醒教育学生的应急处理能力；对发生的安全事故要及时通报、及时处理，确保学校稳定和谐.
（3）心理健康教育。认真开展心理问题筛查和心理健康教育活动，建立健全学生心理健康档案，充分发挥学生心理保健网络的作用，努力增强学生心理自我调适能力。要重点关注家庭经济困难或有其他特殊困难的新生的心理状况，发现异常情况及时疏导、及时上报。
（4）适应性教育。生活适应性引导、人际适应性引导、学习适应性引导、角色适应性引导等。教育新生学会承受挫折、接受失败，增强心理承受能力，锤炼意志品质。
4.介绍学生管理规定，奖惩规定。
讲解人： 余佳佳
（1）奖惩规定。
（2）校纪法规教育。学校的各项管理制度等。其核心是学风、考纪教育。
（3）学籍管理，学位授予的有关规定，班级建设及先进班集体评选办法。
（4）学生干部的选拔和工作职责。
5.介绍大学生课外科技文化活动管理，国家资助政策。
讲解人：余佳佳
（1）大学生科技文化项目管理。
（2）国家助学，奖学金细则。
（3）助学贷款。
（4）勤工助学。
6. 开展入学教育主题班会。
讲解人：新生班主任
（1）组织学习衡阳师范学院南岳学院学生教育管理制度汇编。
（2）加强班级管理，选出班级干部，收集班级学生情况，建立班级信息库。让学生们互相沟通，相互认识。
我系将结合实际情况，精心组织入学教育活动。明确教育目的、丰富教育内容，体现我院特色，创新教育途径、方法与模式，多样化地开展入学教育，切实提高学生思想政治教育的新模式。
衡阳师范学院南岳学院数学与计算机专业 2010年9月6日