中班语言：《狮王拔牙》
活动目标：
1、理解故事内容，感受故事《狮王拔牙》诙谐、幽默的情境。
2、发挥想象，尝试补充讲述故事内容
3、知道从小保护自己的牙齿，有一定的爱牙意识。
活动准备：
狮王、小猫、小狗、刺猬的图片或简笔画像各一个；《狮王拔牙》故事动画；少吃甜食，饭后漱口，勤刷牙图片；《刷牙歌》音频
活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
师：小朋友，老师今天带了一块很好吃的巧克力。你看，就是这块（老师出示提前准备好的一块巧克力），哇，甜甜的巧克力我们小朋友都很喜欢吃吧！你知道吗，在森林里也住着一个特别喜欢吃巧克力动物。那么它究竟是谁呢？老师下面给你猜个谜语，你就知道它是谁了。（谜题：头发蓬蓬松， 样子真威风， 张嘴一声吼， 百兽全发抖。）
师：——哦，原来它就是狮王。它有一个好听的名字，叫“波波”。 （这时候老师适时出示狮子的图片）
二、分段讲述，理解故事
1.故事前半部分（1~4段）——“狮王波波长着一头卷发„„”
师：狮王波波的牙齿为什么会疼呢？给狮王治病，现在一共来了几位医生，分别是哪几位？它们看到狮王后怎么了？明明是过来治病的，怎么拔腿跑了呢？
（幼儿根据故事内容进行回答）
师：现在一共来了2位医生，分别是小猫和小狗。是啊，它们一看是狮王，都吓得转身逃走了。小朋友，你知道吗？下面又来了一位医生。这位医生可不一般，他是谁呢？——它是刺猬。 那么，刺猬见到狮王是不是也吓得逃走了呢？狮王波波见到刺猬又会怎么样呢？
（引导幼儿充分猜想狮王见到刺猬医生之后的故事）
师：小朋友想法都很多呢，那刺猬到底治好波波的牙齿了没呢，我们继续把故事听下去！
2.故事后半部分（5-6段），幼儿倾听。
师：小朋友，狮王看到刺猬后是怎么想、怎么做的？最后狮王波波的牙齿是怎么掉的？ （摔了一跤，磕掉的。）
3.出示图片，完整欣赏
师：原来最后是波波自己把牙齿给磕掉了，可真是滑稽！这么有趣的故事，我们再来完整地听一遍吧！ （教师播放《狮王拔牙》故事音频，结合故事图片进行完整欣赏）
三、情感体验，保护牙齿
师：唉，我真不应该吃完巧克力不刷牙，害的我牙齿都生病了，小朋友们，你们是怎样保护你的牙齿的？怎样做才能让牙齿不蛀牙？给我点意见吧！
（教师根据幼儿回答出示——少吃甜食，饭后漱口，勤刷牙图片）
师：我会好好听小朋友给我提的建议，从现在开始我要好好保护我的牙齿，诶，小朋友现在和我一起来刷牙吧！
（教师播放《刷牙歌》幼儿一同做刷牙操）
师：小朋友，老师相信你们谁都不想去拔牙，所以，我们一定要特别注意保护自己的牙齿：少吃糖，勤刷牙哦！