2012级材料工程技术专业人才培养方案
招生对象：普通高中毕业生以及中专、技校和职业高中毕业生 标准学制：三年
一、 专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有从事化工生产的基本能力。了解材料工程技术发展的最新动态，能从事各种材料的工业生产管理、设备维护、分析检测、质量监控、销售等工作，达到使学生掌握传统材料和目前贵阳市大力支持发展的新型材料的生产、加工、检测。培养适应社会主义市场经济发展的高层次、高素质全面发展的技术人才。
二、 专业培养规格
职业岗位与职业能力分析
① 本专业毕业生主要就业方向：本专业毕业生主要面向各种材料的工业生产管理、设备维护、分析检测、质量监控、销售等工作，也可在建筑、机械、化工、能源、冶金、环保、电子、信息等领域中从事材料性能检测等工作 ② 职业岗位分析：材料生产、材料检测、材料销售
③ 能力结构及要求：掌握复合材料生产工艺过程及主要设备运用等基础知识。具有生产组织、技术管理、质量控制的基本能力。掌握材料基本理化性能和一般检测方法，具有在建筑、机械、化工、能源、冶金、环保、电子、信息等领域的应用能力。
知识结构要求：具有本专业高等职业教育必需的文化基础知识；掌握本专业必需的化学、机械、电工学和电子学、计算机应用等基本知识；掌握材料加工的工艺、设备、模具、原辅材料性能等专业知识和本专业先进科技的一般知识；掌握市场销售的基础知识。
素质结构要求：爱岗敬业，诚实守信，团结协作，职业道德良好；有较强的解决实际问题的能力、自学与获取信息的能力、组织管理能力、开拓创新能力；心灵美好，体魄健壮。
三、 学生毕业应至少修满学分和应取得的证书
学生毕业应至少修满 120 学分；其中公共课39学分，大类专业课16学分，专业课 28 学分，选修课10学分，专业集中实践课 5 学分，社会实践2学分，顶岗实习 16 学分，毕业设计/论文4学分。
四、 教学进程安排
1.符号：━理论教学 △实践教学（教学实习、认识实习）◈考试 ◇课程设计
*顶岗实习 ◆毕业设计/论文 ★军训 ●社会实践┃假期√机动
2.教学进程执行时一学院实际公布的校历为准
五、 专业主要课程内容介绍
1、《化学基础1》
主要包括无机化学、有机化学中与后续课程相关知识 2、《化学基础2》
主要包括物理化学、分析化学中与后续课程相关的知识主要内容。 3、《高分子物理与化学》
本课程讲授高分子化合物的基本概念、聚合物的分类和命名、聚合反应分类等；按照聚合机理和方法依次安排了逐步聚合、自由基聚合、自由基共聚合、聚合方法、离子聚合、配位聚合、聚合物的化学反应等；高聚物的链结构，高聚物的聚集态结构，高聚物溶液与相对分子质量，高聚物的物理状态与特征温度，高聚物的力学性能等内容。 4、《化工基础》
主要包括化工原理、化工识图的基础知识 5、《机电技术知识》
主要包括机械基础、电工电子的基础知识 6、《材料学概论》
本课程讲授材料的分类及发展，概要讲授金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料的分类及其应用，并对功能材料作了简单介绍。使学生对整个材料有总体了解。 7、《材料工程基础》
学习材料科学与工程的基础理论及其在材料加工工程中的应用，材料的成分、加工工艺、组织结构和性能之间的关系。 8、《材料测试方法与技术》
主要包括材料现代分析测试方法的基本原理、试验方法、仪器设备及其应用:使学生对材料的各种现代分析方法有一个初步的、较全面的了解和认识。了解衍
射分析、光谱分析、电子显微分析、电子能谱分析等方法的基本原理、过程、装备及应用,掌握相应的基本知识、基本技能及必要的基础理论。 9、《建筑装饰材料》
主要讲授常用建筑材料和建筑装饰材料，包括建材材料的基本性质、建筑钢材、无机胶凝材料、普通混凝士、建筑砂浆、墙体材料、防水材料、无机胶凝材料装饰制品、饰面石材、陶瓷装饰材料、装饰玻璃、金属装饰材料、木质装饰材料、塑料装饰材料、建筑装饰涂料、建筑胶粘剂和密封材料及其他装饰材料等 10、《材料加工工艺与设备》
主要从液态成型和固态成型两个方面对金属材料、高分子材料、无机非金属材料及其发展的新材料进行了阐述，使学生能够学习掌握更多的材料理论知识和材料成型加工技术及设备。
六、集中实践教学环节
本环节主要分为:第一：机电实践：学生在第三学期进行4周机电实践学习；第二：第四学期有一周进行化学检验工职业资格的考证培训；第三，企业实践环节：在第五、第六学期，到企业集中实践实习。
七、 课程设置及学时分配 八、 说明
本方案是按照2012年学院专业、课程改革的思路来制定，以专业就业岗位面向、岗位能力需求为核心，体现工学结合、理实一体化的人才培养模式，按照院级公共课程、大类专业课程、专业课程进行课程设置，体现了专业群建设的思路，有利于新专业的开发，为专业群的建设打下基础。
编制人（签章）： 系部审核（签章）：