《可亲可敬的的家乡人》教案
认识教材
以重庆的人、事、物为选材的范围，贴近巴渝土地上少年儿童的生活实际，让学生在认识家乡、参与家乡生活的过程中，培养良好品德，提高适应社会，能力的综合性地方课程。 设计思路
一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。
教学目标
1、让学生了解家乡人为家乡为祖国做出的贡献，并感受他们所具有的重庆精神。
2、在认识和了解中，激发学生对家乡人的感激和敬佩之情，并初步树立做有责任感的重庆人意识。
3、学生通过了解认识家乡人的活动，提高收集处理信息的能力。
教学重难点
认识了解为家乡发展作出贡献的人及他们的事迹，从而感受他们身上所具有的代代相传的重庆人的人文精神，树立热爱家乡、建设家乡的责任感。
教学方法
体验教学法、情景教学法、活动教学法、讨论教学法。
教学流程：
课前准备活动
学生准备活动 ：
收集有关重庆名人的资料。
调查了解身边的让自己感动的重庆人。
教师准备活动：
收集巴蔓子、赵智凤、明玉珍、卢作孚等十大文化名人和当今重庆杰出青年、感动重庆年度人物等资料建立在“班级三人行”网站上的“重庆名人馆”栏目里。
活动一：认识重庆名人
1、通过媒体，认识巴蔓子
巴蔓子：临江（今忠县）人，巴国将军。
东周末期，巴国将军巴曼子请求楚国出兵来平定内乱，许诺以三座城池相谢。乱既平，巴曼子不忍国家割让城池，“乃至刎以头授楚使”，请向楚王致歉，楚王感动，“以上卿礼葬其头”，巴国“亦以上卿礼葬其身”。
千百年来，巴人以巴将军为豪，将巴蔓子将军视为巴民族之神,巴民族的化身。并以各种各样的形式来纪念这位巴人自己的英雄。
2、打开课本，学习书上介绍的历史上的家乡人。
3、说说你知道的家乡历史人物，他们的事迹，把他们写在光荣榜上。
活动二：新时代的家乡人
学习课本上的知识
1、我们家乡还有许许多多平凡的人，为了家乡的经济腾飞和人民生活水平的提高，二默默地工作着，家乡的发展和变化，离不开他们的贡献，让我们来看看他们的风采吧！
2、我们家乡还有许多在外地和海外工作的人，他们取得成绩，也是我们家乡的骄傲和光荣。
3、我们家乡还有许多为国争光的人，钢琴王子李云迪、跳水王子田亮、羽坛名将张亚雯。
4、说一说，你还知道哪些为家乡争光的人？他们的故事？
活动三、评选感动人物
1、分组讨论，评选感动人物
2、汇报交流，感悟优秀品质
3、教师参与，关注平凡劳动者
活动四、当好重庆人
交流讨论，提升自我