初中名著阅读解析
《水浒传》 作者 施耐庵 时代 明代 作品类型 古典名著
推荐理由
全书以描写梁山一百零八位英雄好汉的反抗斗争为主要题材。塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等众多梁山英雄人物，暴露了封建统治阶级的残暴和腐朽，揭示了当时的社会矛盾，反映了市民阶层的人生向往。
《三国演义》作者 罗贯中 时代 明代 作品类型 古典名著
推荐理由
《三国演义》以三国争雄为题材，其所展示的帝王将相都是历史上真实的英雄。而作者将他们的性格和功业夸张再现，把他们刻画成非现实的超人。《三国演义》之所以具有恒久的艺术魅力和文化震撼力，主要是因为它以悲剧的形式表现了历史与道德的冲突，将中国人心底的渴求、困惑、悲怆和抗争等表现了出来。
《朝花夕拾》作者：鲁迅
推荐理由：朝花夕拾的意思是早上的花虽然已凋谢,但在黄昏时仍能拾起来,是“回忆的记事”比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅及当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。
《鲁滨孙漂流记 》作者：英国，笛福
推荐理由:小说讲的是主人公鲁滨孙漂流孤岛，独居28年，历尽艰难困苦，终成巨富返乡的故事。这本小说通过鲁滨孙的故事，赞美了劳动，赞美了人对自然的斗争，同时也反映了处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的理想与追求。
《格列佛游记》作者：英国，斯威夫特
推荐理由:作品寓意深刻，揭露了英国丑恶政治现实和不良的人性。对十八世纪英国社会进行了全面辛辣的讽刺和否定，表达了自己对仁慈理智贤明君主的赞扬和对清明政治的呼和对仁慈、友爱、理智、真诚公正、勤劳、清洁等美好人性的礼赞。
《名人传》作者：法国，罗曼罗兰
推荐理由:贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰，这些被罗曼罗兰尊为英雄的人，他们或受病痛的折磨，或由遭遇的悲惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。
《童年》作者：前苏联，高尔基
推荐理由：《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求，同时也展现了19世纪末俄国社会的广阔社会画卷。
《钢铁是怎样炼成的》作者：俄国，奥斯特洛夫斯基
推荐理由：通过保尔.柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。