一、名著阅读题考点简析 古典名著是我国文学之林中的珍奇瑰宝。它不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶 我们的性情，提高我们的人文素养。近年来名著题越来越为命题者所青睐。 名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。 （一）识记辨别题 这类题的题型主要有填写作品、人物、故事或既填人物又填故事等几种。 例如： 1、 《水浒传》中有 108 条梁山好汉，其中最能体现出被逼上梁山的人物是人称“豹子 头”的 林冲 。 2、写出下列故事涉及的人物的名字。 （1） 《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 吴用 。 （2） 《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 孙悟空 。 3、按要求写出人物形象或文学作品。 （1） 《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是 鲁智深 。 （2） “煮酒论英雄”的主要人物是 曹操 ，这个故事出自我国四大名著中的《三国演 义》 。 4、请用下列两部古典名著中的故事补全下面的题目。 （1） 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（ 《水浒传》 ） （2） 曹操者酒论英雄 关公赚城斩车胄（ 《三国演义》 ） 5、 《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说 《水浒传》中的一个故事，请你写出这部小说中其他英雄及其故事的名称， （例：武松 打虎）林教头风雪山神庙，花和尚倒拔垂杨柳；宋江三打祝家庄，武松醉打蒋门神等。 6、与我国古典名著中人物有关的歇后语很多，请根据积累写出三条。周瑜打黄盖—— 一个愿打，一个愿挨；孙二娘开店——进不得；猪八戒照镜子——里外不是人 ！ 答题策略： 1、熟悉、了解名著名称、名著中的主要人物、主要故事情节、常见的典故等；像例 1 中的“豹子头”是谁，例 2 中智取生辰纲的组织领导者是谁，例 4 中的回目名称是什 么要记得清清楚楚。 2、注意辨别，不要把人物与故事交叉起来。例 3 中“花和尚拔垂杨柳”“花和尚”到 ， 底是谁，要辨别清楚，不能扯上其他人物。 （二）理解概括题 这类题常见的是在理解的基础上，概括出作品、人物、故事、战役、成语等。 如：1、 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳 红……”这是我国古代文学名著《三国演义》的开篇词。 2、 “一个是阆苑仙葩，一个美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘， 如何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆 苑仙葩”指的是 林黛玉 ， “美玉无瑕”指的是 贾宝玉 。 3、从《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》这
几部文学作品中，选择你印象 、 、 、 深刻的一个人物作介绍。 4、成语“万事俱备、只欠东风”是根据《三国演义》赤壁之战（战役）中“周瑜定计
火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。 成语：三顾茅庐 人物及故事：刘备三请诸葛亮 成语：身在曹营心在汉 人物及故事：徐庶人在曹营不献一策 5、 “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ ”这 首诗出自《红楼梦》中人物林黛玉之手。 6、 “勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊煞人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。 ”这首诗 说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是曹操者煮酒论英雄。 答题策略： 1、掌握作品的主要人物和主要情节。像例 4 中，对刘备三请诸葛亮（三顾茅庐）等情 节要十分熟悉，毫不含糊。 2、能用简洁流畅的语言概括表述。像例 3 中，我们介绍孙悟空可抓住他性格不安于现 状，热爱自由、勇于反抗来答，答题时适当举一些故事，用简要的语言概括，对这一 人物可这样介绍：孙悟空不安于现状，热爱自由，勇于反抗，不把天国礼法放在眼里， 闯进兜率宫，见了玉帝，挺身而立，大闹潘桃会、大闹天宫、反抗玉帝，同时，他疾 恶如仇，具有顽强不屈的精神，在保唐僧取经途中，听见妖怪便捉拿，决不放脱，在 “三打白骨精”中表现得尤为突出。 3、抓歌词或诗词中的关键词。 像例 1 中的“滚滚长江”“浪花淘尽”“英雄” 、 、 ；例 2 中的“仙葩” “美玉” ；例 5 中的 “红消香断” “花落人亡” ，根据这些词完全能推断出其中的答案。 （三）感悟评析题 这类题一般是有人物评述、内容评析、人物思想评析等类型。 如：1、 《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会， 说出他令人赞赏的一种精神，并举例说明。语言要简洁。 2、回味《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 《三国演义》等作品，在这些作品中选出其中 一部作品中你最喜欢的人物并给以简短的评价。 3、中外名著中有许多章节值得我们反复探究、琢磨、品味，请简要写出你对其中某部 最爱读的部分的阅读感受。 答题策略： 1、 注意对名著主要内容、 人物形象和思想意义等知识的积累； 像例 1 要注意 《西游记》 中“孙悟空三打白骨精”所表现出来的“不屈不挠”的斗争精神等。 2、注意审清题目的要求，评价人物还是主要内容、思想意义或语言特点等。像例 2， 我们要注意题目中评价的是人物，答题时，围绕人物来评价即可。如“ 《西游记》中
的 孙悟空，神通广大、机智勇敢”“ ；《水浒传》中的鲁提辖，嫉恶如仇、刚强勇猛、粗中 有细”“ ；《三国演义》中的刘备，大智若愚、机智灵敏”“ ；《红楼梦》中的林黛玉，性 格内向、不善交际、爱好读书写诗”等。 3、注意答题的切入点，内容角度，人物角度还是艺术手法角度等。 （四）渗透迁移类 这类题目一般是在理解课文内容基础上迁移渗透。 如：1、鲁提辖三拳打死镇关西之后， “提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了” 。
他走到哪里去了？他在那里又做了什么事？请用简洁的语言概括。五台山 大闹五台 山 2、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两 项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土卜神卦，水面偏能用水功。 [示例]三顾：三顾茅庐 六出：祁山 东和：孙吴 收二川：收取东川、西川 七擒：孟获 北拒：曹魏 排八阵：摆出八阵图 3、 《三国演义》第二十一回有“曹操煮酒论英雄”一段故事，叙写刘备与曹操间一段 斗智斗谋的舌战，最后刘备巧借惊雷的掩饰躲过一劫。那么后来刘备是怎么离开曹营 的呢？请用一、二句话概括。 借出兵拦截袁术之机，脱身曹营。 答题策略： 1、熟读课内名著精选文章，掌握故事内容。像例 1、例 3 都要熟读课内作品，掌握故 事内容基础上迁移出去。 2、联系与课内精选文章的相关章节内容。像例 1，从鲁提辖拳打镇关西中联系到鲁提 辖为金老救走后，经赵员外介绍入五台山，大闹五台山的情节。 3、联系自己所学历史知识或成语故事。像例 2 就需要我们联系诸葛亮与东吴联盟，七 擒孟获等历史知识。 二、经典训练： 1、我国古典文学名著《 》中塑造了一个“千里走单骑” “过五关斩六将”的人 物形象，这个人物是 。 2、孙悟空大闹天宫的故事出自《西游记》 ，请你用概括的语言，再写出其中一个与孙 悟空有关的故事名称。 3、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次” ，这位作家的名字叫 ，他 的作品名称是 ， 此书中不止一次地出现在大观园中的一个平凡劳苦的农家老妇， 常被人家取笑戏弄的人是 。 4、 “功盖三分国，名城八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴”这首怀古绝句歌咏了我国 历史上一位名人，这位名人是 。 5、请分别写出跟诸葛亮有关的一句古诗词名句和一个家喻户晓的故事。 古诗词名句： 故事： 6、 《水浒传》中，同样是杀了人，为什么鲁智深杀了镇关西，一走了之，而武松杀了 西门庆、潘
金莲后却投案自首？请结合两人的思想性格、经历等方面，谈谈你的理解。 （100 字左右）
7、 《水浒传》中有 108 条好汉，个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的
外号。 （1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事？ （2）请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特 征： 8、 《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使双股锏的 ，使丈八蛇第一枪 的 和使 的关羽。 9、写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语。 （1） （2） 参考答案： 1、 《三国演义》关羽。2、三打白骨精、大战红孩儿等。3、曹雪芹《红楼梦》刘姥姥。 4、诸葛亮。5、名句：受任于败军之际，奉命于危难之间。 （出师未捷身先死，长使英 雄泪满襟；出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 ）故事：草船借箭。七擒孟获、空城计 等。6、鲁智深是一个疾恶如仇、刚强勇猛、率直鲁莽、行侠仗义不受清规戒律约束的 人，容易被收买、蒙蔽，甚至上当受骗，并非一开始就想背叛官府，而是对官府存有 幻想的人，如请邻居作记录下口供等，以便官府能为自己作主，所以他投案自首。7、 （1）武松打虎，林教头风雪山神庙等。 （2）花和尚鲁智深，不受清规戒律制约，勇猛 刚强，疾恶如仇，行侠仗义。8、刘备、张飞、青龙偃刀。9、三顾茅庐、万事俱备， 只欠东风。
一、选择类 这类题型的难度最低，主要考查的是对名著知识的再认，知识点主要有名著的作者及 其国别或朝代，主要人物及其典型情节。若平时有浏览书籍或看影视，应该能很轻松 地选出正确答案。随着课改的深入，这类题型将会更少。 1、（哈尔滨市）结合你的读书经历，选出下面说法正确的一项。 在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬 仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是（ A. 赵云 B. 关羽 C. 张飞 D. 马超 2、 （四川省遂宁市） 下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是 （ ） ）。
A、林黛玉——葬花、焚诗 C、鲁智深——醉打蒋门神
B、诸葛亮——草船借箭、借东风 D、孙悟空——三借芭蕉扇
以上两题主要考查的是中国四大古典名著中的主要人物和相关情节，难度不大，第 1 题的英雄是 B.关羽，第 2 题“醉打蒋门神”的人物不是鲁智深而是武松。 二、填空类 这类题型考查的与选择类题型考查所涉及的内容相当，题材主要是课程标准中建议阅 读的长篇文学名著以及高中课程标准中推荐阅读的长篇文学名著《红楼梦》、《三国 演义》。这类题型是近几年最常见的题型，在 2004 年中考中所
占比例超过一半。 3、（重庆市北碚区）在下面的横线上填上适当的内容。（2 分） (1)《水浒传》里的梁山好汉几乎每一个都有故事，如：吴用智取生辰纲等。请写出另 外一个人物的一个故事：________________。 (2)保尔·柯察金是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的长篇小说《_____》中的人 物。 4、（山西省）根据你的文学积累，完成下面试题。 你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁吗？你还能概 括一个与被解救之人有关的故事情节的名称吗？请在下面填空。 被解救的人： 。 故事情节的名称： 。
5、（湖北省十堰市）我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关、斩六将、 千里走单骑的英雄形象， 这个英雄是 的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名 字： 。 。这部书中有关这个英雄
6．（厦门市）今年是猴年，猴年说猴——《西游记》里美猴王孙悟空火眼金睛、神通 广大。你能用一句话概括出美猴王的一个故事吗？（例如“孙悟空三打白骨精”。） 7．（辽宁省大连市）根据你对名著的了解答题。
（1）孙悟空大闹天宫后，回到花果山，在独角鬼王物提议下，号称 天归来后，接受如来授职为 。
。西
（2）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降诏早招安，心方足。”梁山泊英雄 中有三人对此直言反对，请写出其中两人的名字： 、 。
（3）在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯库国的？（含标点 20 字 以内）
8、（湖北省随州市）《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深 细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是 年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个人就是 。 ；还有一个女子， 她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家庭中，只能凄婉地唱出“一
9、（深圳市南山区）在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛 苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。 作品名称：《 》 主要人物：
第 3 题提到《水浒》梁山好汉的故事，考生并不陌生，例如武松醉打蒋门神、鲁提辖 拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林等；保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》的人物并 不难。第 4 题“鲁提辖在解救了金氏父女之后又在野猪林解救了谁”可能有点让人为 难，《水浒》中解救人的故事较多，这时被解救的人是豹子头林冲（林教头），林冲 上梁山是被逼的，这是《水浒》中被逼上梁山的典型，若能知道他为何梁山，应该知 道误入白虎节堂、风雪山神庙、守护
草料场、被逼上梁山、火并王伦、活捉扈三娘等 情节。第 5 题考查的是《三国演义》中的英雄人物，“过五关、斩六将”可是顺口溜， 这人是关羽，还有走麦城、水淹七军、温酒斩华雄、桃园三结义等故事。第 6 题涉及 的孙悟空更是熟悉，孙悟空大闹天宫，孙悟空翻不出如来佛的手掌心，孙悟空智降牛 魔王等故事真是家喻户晓。辽宁省大连市的试题考的很细，孙悟空被号称为齐天大圣， 西天归来后授职为斗战胜佛；直言反对宋江的是武松、李逵、鲁智深；《格列佛游记》 对大家来说并不熟悉，此题参考答案：格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港。 《红楼梦》里的女人多但各有特色， “语言爽利，心机极深细”的是王熙凤，单是“寄 人篱下”我们就该会想到林黛玉，第 8 题则要求我们细读名著，不可含糊。推荐读物 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔•柯察金、《童年》中的阿廖沙、《鲁滨孙漂流记》中
的贝多芬（米开朗基罗、托尔斯泰）以及《名人传》中的鲁滨孙（鲁滨逊）的经历都 很好印证了“痛苦和磨难造就人”。 在现行课程标准教材中，有些教材已经设计了文学名著导读，因此考生一定要阅读一 些名著，了解名著的作者、主要人物和故事情节，乃至人物的绰号、衣着外貌、言行 举止。以上八道试题涉及的主要是作品的主要人物和故事情节。 三、表述类 与填空类比较而言，表述类题型一般有一定的条件限制，但是答案的范围会更为 广泛，答案不再是唯一的，考生自主的空间就更大，更贴近课程标准的精神，将会倍 受青睐。 10、（湖北省随州市）诸葛亮，是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定。请结合《三 国演义》中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。 11、（江苏省常州市）名著阅读。 语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的 故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警 句、格言。） 同学甲：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打 死了镇关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 你的讲 述： 12、（吉林省）文中涉及到我国三部古典文学名著（注：《水浒传》、《三国演义》 和《西游记》），其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜 爱的理由。 例 10 中要求写出《三国演义》中体现诸葛亮智慧且由他指挥的战例，所写出的一定要 是“战例”而且要用“短语”来表述，例如：赤壁之战、火烧博望、火烧新野、七擒 孟获、空城计等。第 11 题
不设标准答案，但有答案标准，符合答案标准即可给分，所 做的答案中作品名称要正确，内容叙述符合原作，还有恰当正确地运用成语、名言、
警句或格言。如：保尔·柯察金来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时，曾默默地 想到：“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。这仅有的一次生命应 该怎么度过呢？每当回忆往事的时候，能够不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔 恨；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力都已经献给了人类最伟大 的事业——为人类解放而进行的斗争。’”此题的讲述故事略显出难度梯度，提醒考 生平时阅读名著不可囫囵吞枣，对人物的衣着外貌、言行举止、绰号，故事情节先后 关系要明了。 12 题所答 例 “最爱读” 的名著必须是选文中的一部， 情节要与名著相符， 喜爱的理由可以是情节的曲折性，可以是情节的启迪作用，言之成理即可。 四、感悟类 领悟类题型是以前中考没有的，可以说它就是课程标准的产物，课程标准在第四学段 （7――9 年级）目标中提到欣赏文学作品“从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形 象，能说出自己的体验。” 13、（四川省成都市郫县）《语文课程标准》提出“每学年阅读两三部名著”。三年 来，同学们在课外一定阅读了不少文学名著，收获不小，体会很多，你一定愿意将你 的阅读感受与同学一起分享吧。请把你感受最深的一部文学名著推荐给你的同学，并 简要谈谈你推荐的理由。 推荐的名著：______________________ 推荐的理由：______________________ 14、（贵阳市）下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对 眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目 中任选一本(部)，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。 备选书目：《童年》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 驼祥子》 ①书名： 《骆
②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任 意选取一点作简 介)：
③自己的阅读感 受：
15、（南京市）名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名 著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。 名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》 答：情 节：
体验和感 悟：
16、（江苏省无锡市）读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但
读书 除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少 课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。
书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示
这类题往往考查考生对名著中主要人物的客观评价和得到启发，对故事情节的感受、 领悟、体会等，答题只要言之成理，要能捉住要点，切忌长篇大论，简练准确的表述 并具有一定的感染力。
五、仿写类 仿写类题型首先考查的仿写的句式、修饰手法，其次是所仿写的句子的内容来源于名 著，且要求考生有较好的组织语言的能力，对所阅读过的名著留下的印象进行精致加 工，形成答案。 17、（福建省宁德市）模仿划 的句子，在横线上补写一句与之句式相同且语
意连贯的句子 (书名号内只能填写课外读物)。 我爱读书，我经常在书的海洋里遨游。 读《西游记》，我仿佛跟随孙悟空去西天取经，领略了他斩妖除魔的高超本领。 读《 》， ，
18、（河南省）根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。 课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的 生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼 成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； 以上两题要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同，更重要的是内容方面既要 写出课外阅读的作品名称， 还要写出作品给自己的启示， 所写作品当然可以不限于 《大 纲》规定的课外阅读推荐篇目，命题者的意图是倡导学生重视课外阅读。 第 17 题答案示例：读《三国演义》，我如同追踪关云长过五关斩六将，陶醉于他驰骋 疆场的威武雄姿。 第 18 题答案示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我 们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国 统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难； 读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。 总而言之，无论解答哪一类型的名著题，都是建立在阅读的基础之上，关键是平常要 在课外阅读名著方面多下功夫，注重日积月累，并做好阅读笔记，尤其会为解答表述 类提供宝贵的素材。
附注：人教版初中学生应掌握的十大名著：四大名著；老舍《骆驼祥子》；冰心《繁 星 春水》；英国笛福《鲁宾逊漂流记》；英国斯威夫特《格列佛游记》；苏联（俄国） 高尔基《童年》；苏联（俄国）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。