人教版2017初三语文（下册）综合检测卷（附答案）
一、积累与运用（26分）
1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（4分）
A. 阴晦/悔恨 涟漪/依靠 居高临下/据理力争
B. 恣睢/精髓 栈桥/践行 揠苗助长/偃旗息鼓
C. 伫立/贮藏 汲水/吸取 持之以恒/断壁残垣
D. 恶心/邪恶 遨游/翱翔 言简意赅/骇人听闻
2. 下列词语中有错别字的一项是（ ）（4分）
A. 慰藉 窒息 一泻千里 睡眼惺松
B. 虔信 荣膺 奄奄一息 山崩地裂
C. 簇新 隐匿 一气呵成 浩瀚无垠
D. 晨曦 芳馨 引颈受戮 通宵达旦
3．名著阅读。（任选一题作答）（4分）
(1)“你是猴子请来的救兵吗”曾是网络上风靡一时的流行语，其出自《西游记》中的哪一个故事情节？请对这一故事情节作简要概述。
(2)来一场说走就走的旅行是每个人的梦想。下面两部名著中的主人公就实现了“说走就走的旅行”，只不过他们都太冒险了，请任选其一，说说该名著中让你印象最深刻的冒险情节。
《鲁滨逊漂流记》 《格列佛游记》
4. 下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（4分）
A ．“这是怎么啦？筱雨。”妈妈一进门就问，“是不是发烧了？”
B ．金中都的皇宫奢华浮艳，正如清代官书《日下旧闻考•宫室》中所说的“其宫阙壮丽，虽秦阿房汉建章，不过如是”。
C ．NBA 新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则做出调整——球员在行进，停止，传球或投篮之前允许持球走两步。
D ．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋不已。
5. 以下表述不正确的一项是（ ）（4分）
A. “铭”“说”“记”“表”“书”都是古代的文体。
B. 主持编纂《资治通鉴》的司马光和《渔家傲•秋思》的作者范仲淹都是北宋人。
C. 《曹刿论战》《春望》《桃花源记》《与朱元思书》这几篇作品是按时代先后顺序排列的。
D. 《曹刿论战》《陈涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中对》分别选自《左传》《史记》《战国策》和《三国志》。这几部书既是史学名著，又是文学名著，对后世的影响极为深远。6. 补写出下列古诗文名句中的空缺部分。（6分）
(1) 八百里分麾下炙，_________________________，沙场秋点兵。（范 仲淹《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
(2) ______________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）
(3) 可怜后主还祠庙，____________________。（杜甫《登楼》）
(4) 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，__________ ______。（《关雎》）
(5) ____________________，铁骑绕龙城。（杨炯《从军行》）x k b 1 . c o m
(6) 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，_________________，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）
(7) ____________________，骨肉流离道路中。（白居易《望月有感》）
(8) 宫中府中，俱为一体，________________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
二、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下文，完成7～10题。（16分）
爱是岁月的书签
①从家返回的途中，躺在卧铺上，她打开没看完的书，书签静静地夹在那里。拿下书签刚想夹在书的后面，忽然发现书签上有几行字。她一愣，随及心底涌起巨大的感动。
②“孤身在外，遇到选择，不要从利益出发，要从自己内心真正的喜好出发！” ③那是母亲的笔迹。离开家乡这么多年，很少回去，即使偶尔回家，也不再带着一本书。可是，母亲依然记得她夹书签的习惯，依然记得在书签上给她留下温暖的只言片语。
④她从小就喜欢看书。那时常自己制作精美的书签，看到哪一页，便夹在那儿。而母亲第一次在书签上写字，却是小学四年级时。那时她正看一本《安徒生童话》， 那一天正好看到《海的女儿》，回来继续看时，就见到书签上母亲写了一句：“如果你是那条美人鱼，你会怎么做？”那个晚上，她想了这个问题许久，她都为自己的想象力而惊讶。
⑤可是，她并没有告诉母亲答案，母亲也没有问她。后来，母亲就常在书签上给她留字，或是提出问题，或是提醒学习，而她，有时也会在书签上写下自己的困惑和疑问，母亲都会及时作答。这成了母女间的默契，平时说话从不说起这些事，而她也常常更换书签。
⑥读初中时，她迷上了琼瑶的小说，心中对那些童话般的爱情极为向往，【A 】少女的心事也因此绮丽多姿，那么多的悄喜轻愁美丽而又无奈。甚至有一段时间，她有些喜欢上了班里的一个男生，年少的心里便多了一份牵念。那个晚上，写完作业，她打 开那本《我是一片云》，看到书签上有字迹：“先成长，先欣赏，再开 花，再芬芳。”自从读初中以来，她极少在书签上写下自己的困扰了，而母亲依然能看出她的心事，在最恰当的时间，给予她小小的温暖与帮助。
⑦然后的时光就匆忙起来，学习和繁忙，使得整个高中三年，她看书没有以往一年多。常常一本书没看完，便被扔在那里，渐渐遗忘。可是每当想起，重新翻看，依然能看到母亲的话，虽然隔了许久，却是温暖依 旧。
⑧大学第一年的寒假，她带了许多书回家。而没看几本，便被偶然发现的一件事扰得心思难静。有时想让心沉入书中的情节以忘忧，却是逐字看去，头脑中没有一丝痕迹。《百年孤独》只看了一小半，虽然每天都拿起，可书签依然固定在原来的位置。她在书签上写下了无数个“孤独”，那一天终于看到母亲的回话：“我们一直在！” ⑨她又换了一枚书签，写下：“一切都是真的？”隔了一天，她从外面回来，拿起书时，看到母亲的话：“是真的 ！可一切都在，我们依然，一直，一直。”久久地凝望着那些字，心里便渐渐释然，是的，一切都在，一直。开学离开时，她拥抱了父亲和母亲，这是以往从没有过的举动。而父母的眼中，也闪烁着晶莹。
⑩然后是恋爱又失恋，沉默的日子里，以书遣怀，自制的书签依然，故乡却千里，再也没有那些字句慰藉无助的心灵。有一次，她给母亲买了件衣服，便把一把书连同
夹着的书 签一同寄回。过了些天，果然收到母亲寄回的书，书签上熟悉的字让她有要流泪的冲动：“记住曾经的美好，走向未知的美好。”
⑪就在这样琐碎的成长中，她渐渐地成熟，也学会了独自去面对。大学毕业后，工作，成家，依然离母亲遥远，看书的时候便越来越少了，【B 】而那些温暖的书签，也是慢慢沉入时光的湖。只在偶尔的旧梦中重来，一枕的旧日美好时光。这次回家，也是为了散心，无论工作还是生活，都面临着重大的选择，她一时不知何去何从。而为了聊解途中寂寞，便带上本书，拿起书，就像从前般，随手做了个书签。
⑫此刻，在火车上，她的心里漾着暖暖的感动，就像少年时一般。而和遥远的从前，却又是不同的心境。大一那年的寒假，她无意间得知，自己并非父母的亲生女儿，从那以后，再看到母亲的字，便多了更深一层的体悟和感激。
⑬回到自己所在城市的那个晚上，她找出收藏了二十年的那些书签，一一摆放在眼前，静静地看，仿佛一道爱的桥梁，从自己的心开始，延伸向那个遥远人儿的心里。
7、通读全文，按故事发生的先后顺序，用简洁的语言将母女二人围绕书签所发生的相关情节补充完整。（4分）
a →初中时向往爱情，母亲书签留言，给女儿引导、帮助→
高中三年，母亲依然书签留言鼓励女儿→ b
8、本文语言朴实真挚又意味隽永，请从语言运用的角度，对文章【A 】【B 】两处的加点词语，任选一处进行赏析。（4分）
【A 】处从修辞运用的角度分析，【B 】处从词语运用的角度分析。
我选（ ）处：
9、本文属于哪种记叙顺序？请结合文章内容分析其作用。（4分）
10、文中的母亲令人难忘，请结合内容分析母亲的形象。（两点即可）（4分）
（二）阅读下文，完成11～14题。（14分）
读书是一种心灵修复