废旧物品小制作 让你心灵手巧
变废为宝小制作大赛实施方案
一、 活动主题
变废为宝 废物的循环再利用
二、 活动背景
现在的时代,随着社会的不断发展和进步,可利用的资源在急剧的减少,人们越来越关注资源和环境,于是关于节能和资源节约再利用也成为了时代里倍受人们重视的话题.我们的校园也一直在强调关于资源的节约再利用.主张通过我们的点滴努力来为节约资源的伟大事业做出一份力所能及的行动.在我们生存的环境里,我们总可以找到一些物品,它们虽然被用过,可它们还存在可利用的价值,通过我们的努力和创新还可以让该物品再体现出属于它的价值.,可以再为人们的日常生活带来一些别样的色彩.
三、 活动目的
1、号召同学们学会节约资源,重视身边的资源
2 、对身边的废物进行有效的回收再利用
3、 激发同学们的创新精神,开拓同学们思维
4 、丰富同学们的创新意识,增加同学们学习的快乐
四、 组织领导
组长：李发奎校长
副组长：杨华瑞副校长 黄永副校长
成员：团支部书记王咏梅 七、八、九年级班主任
评委:八、九年级物理化学教师 美术教师
五、参赛对象 全校学生
六、活动时间安排
10月19日—— 10月25日 宣传动员阶段
10月26日—— 11月1日 培训辅导阶段
11月2日—— 11月8日 发明创作阶段
11月9日——11月15日 展示评比阶段
11月16日 表彰阶段
七、活动内容介绍
中小发明是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多；小制作是指一件作品从无到有或从半成品到成品，完全由学生根据想象和思考、自备原料完成的，包括手工艺品、科技制作、模型制作等；小创作是指学生通过生活体验、观察发现、科学实验、调查取样等方式对某一事物或单一问题进行深入讨论、研究独立设计完成的作品。
小发明作品要具有“三性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性
八、活动要求
1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。
2、本次活动将以小发明、小制作为参展、参评对象。参展作品要求体现科学性、先进性、实用性原则。作品外形设计精美，制作精致，技术精湛，突出创新意识和科技含量。作品参展数量每班5件以上。
3、小发明、小创作类的作品，可请老师指导。
4、参赛作者可以是个人，也可以组成兴趣小组集体发明创造，人数不限。
5、以班级为单位，经班主任组织进行初评后于4月19日前将最优秀的五件作品上报艺体组，由学校统一组成评比小组评出一、二、三类优秀作品进行表彰奖励。
6、作品上交时间11月９日前。
九、评审标准
（一）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。
（二）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。
（三）自己制作：作者本人必须参与作品的制作。
十、奖励办法
一等奖1名，奖状一张 现金30元
二等奖2名，奖状一张 现金20元
三等奖3名，奖状一张 现金10元
优秀奖4名，奖状一张
指导教师奖1名，现金100元，绩效考核加2分。
优胜班级1名，班费50元，班级分加5分
盐亭县金鸡初级中学政教处
2011年10月12日