初三数学几何综合练习题1 - 范文中心

初三数学几何综合练习题1

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初三数学几何综合练习题1

1. 关于x 的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2−1=0有两个不想等的实数根。 (1)求m 的取值范围;

(2)写出一个满足条件的m 的值,并求此时方程的根。

2. 如图,在平面直角坐标系xOy 中,过点A (-6,0)的直线l1与直线l2;y=2x相交于点B (m ,4)。 (1)求直线l1的表达式;

(2)过动点P(n,0)且垂于x 轴的直线与l1, l2的交点分别为C,D, 当点C 位于点D 上方时,写出n 的取值范围。

于点D ,过点D 作⨀O的切线,交BA 的延长线3. 如图,AB 为⨀O 的直径,F 为弦AC 的中点,连接OF 并延长交 AC于点E.

(1) 求证:AC ∥DE:

(2) 连接CD ,若OA =AE =a ,写出求四边形ACDE 面积的思路。

3. (1)证明:∵ED 与⨀O相切于D ∴OD⊥DE∵F 为弦AC 的中点∴OD⊥AC

∴AC∥DE

(2)解:①四边形DFAE 为直角梯形,上底为AF ,下底为DE ,高为DF ,有条件

比较容易在直角三角形DOE 中计算出DE 长为 a,DF=a/2,AF=2a,所以可以求出四边形DFAE 的面积为

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a2;

②在三角形CDF 中,DF⊥FC,且DF=a/2, FC=AF=2a,进而可以求解在三角形CDF 的面积为8a2;③四边形ACDE 就是由四边形DFAE 和三角形CDF 组成的,进而可以得到四边形ACDE 的面积就等于他们的面积和,为

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a(本题2

也可以通过证明四边形ACDE 为平行四边形,进而通过平行四边形面积公式求解,主要思路合理即可)。 4. 已知y 是x 的函数,自变量x 的取值范围x>0, 下表是y 与x 的几组对应值

小腾根据学校函数的经验,利用上述表格所反映出的y 与x 之间的变化规律,对该函数的图象与性质进行了探究。 下面是小腾的探究过程,请补充完整:

(1)如图,在平面直角坐标系xOy 中,描出了以上表中各对对应值为坐标的点。根据描出的点,画出该函数的图象;

(2)根据画出的函数图象,写出:

①x =4对应的函数值y 约为; ②该函数的一条性质:。

4. (1)略;(2)2(2.1到1.8之间都正确)、该函数有最大值(其他正确性质都可以)。

5. 在平面直角坐标系xOy 中,抛物线y=mx2−2mx+m−1 m>0 与x 轴的交点为A,B. (1)求抛物线的顶点坐标;

(2)横、纵坐标都是整数的点叫做整点。

①当m =1时,求线段AB 上整点的个数;

②若抛物线在点A,B 之间的部分与线段AB 所围成的区域内(包括边界)恰有6个整点,结合函数的图象,求m 的取值范围。

5. (1)解:将抛物线表达式变为顶点式y=m(x−1) 2−1,则抛物线顶点坐标为(1,-1)。

(2)解:①m=1时,抛物线表达式为y=x2−2x,因此A 、B 的坐标分别为(0,0)和(2,0),则线段AB 上的整点有(0,0),(1,0),(2,0)共3个;②抛物线顶点为(1,-1),则由线段AB 之间的部分及线段AB 所围成的区域的整点的纵坐标

只能为-1或者0,所以即要求AB 线段上(含AB 两点)必须有5个整点;又有抛物线表达式,令y=0 mx2−2mx+m−1=0,得到A 、B 两点坐标分别为 12≤

0 , (1+0) ,即5个整点是以(1,0)为中心向两侧分散,进而得到

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4

11

6. 在等边∆ABC中,

(1)如图1, P,Q是BC 边上两点,AP=AQ,∠BAP=20°, 求∠AQB的度数;

(2)点P,Q 是BC 边上的两个动点(不与点B,C 重合),点P 在点Q 的左侧,且AP=AQ,点Q 关于直线AC 的的对称点为M ,连接AM,PM. ①依题意将图2补全;

②小茹通过观察、实验提出猜想:在点P 、Q 运动的过程中,始终有PA=PM。小茹把这个猜想与同学们进行交流,通过讨论,形成了证明该猜想的几种想法:

想法1:要证明

PA=PM

,只需证∆APM是等边三角形。

想法2:在BA 上取一点N ,使得BN=BP, 要证PA=PM,只需证∆ANP≅∆PCM

想法3:将线段BP 绕点 B顺时针旋转60°,得到线段BK ,要证PA=PM,只需证PA=CK,PM=CK„„. 请你参考上面的想法,帮助小茹证明PA=PM(一种方法即可)

6. (1)解:∵AP=AQ∴∠APQ=∠AQP∴∠APB=∠AQC又∵∠B=∠C=60°

∴∠BAP=∠CAQ=20°∴∠PAQ=∠BAC−∠BAP−∠CAQ=60°−20°−20°=20°

∴∠BAQ=∠BAP+∠PAQ=40°

又∵∠B=60°∴∠AQB=180°−∠B−∠BAQ=80°。

(2)①略;②利用想法1证明:连接AQ ,首先应该证明∆APB≅∆AQC,

得到∠BAP=∠CAQ,然后由∠CAQ=∠CAM得到∠CAM=∠BAP,进而得到∠PAM=60°; 接着利用∠MCA=∠QCA=∠PBA=60° AB=AC∠CAM=∠BAP,得到∆APB≅∆AMC, 从而得到AP=AM,进而得到PA=PM。(利用其他想法的线索证明也可以)

7. 在平面直角坐标系xOy 中,点P 的坐标为(x1, y1) ,点Q 的坐标为(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,若P, Q 为某个矩形的两个顶点,且该矩形的边均与某条坐标轴垂直,则称该矩形为点P,Q 的“相关矩形”。下图为点P ,Q 的“相关矩形”的示意图。

(1)已知点A 的坐标为(1,0),

①若点B 的坐标为(3,1)求点A ,B 的“相关矩形”的面积;

②点C 在直线x=3上,若点A,C 的“相关矩形”为正方形,求直线AC 的表达式;

(2)⨀O的半径为 ,点M 的坐标为(m,3)。若在⨀O上存在一点N ,使得点M,N 的“相关矩形”为正方形,求m 的取值范围。

7. (1)解:①S=2×1=2;②C 的坐标可以为(3,2)或者(3,-2),设AC 的表达式为y=kx+b, 将A 、C 分别代入AC 的表达式得到

0=k+b0=k+bk=1k=−1 或 ,解得 或 , 2=3k+b−2=3k+bb=−1b=1

则直线AC 的表达式为y=x−1或y=−x+1。

(2)解:易得随着m 的变化,所有可能的点M 都在直线y=3上;

对于圆上任何一点N ,符合条件的M 和N 必须在k=1或者-1的直线上, 因此可以得到m 的范围为1≤m≤5或者−5≤m≤−1。


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