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大学生文明养成教育

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大学生文明养成教育

各位老师、各位同学:

大家好,在这个新学期的伊始,我们应该回顾自己走过的大学生活,有多少东西是应为我没的不文明的习惯而白白的浪费,在这里我们为大学生文明习惯的养成宣誓,做一个有理想,有道德高、素质的大学生。是我们将来能构成为一个有用之才。

习惯是从小就开始逐步形成了,在父母的影响及学校的教育下,每个人的行为习惯表现会有所差异。对于良好习惯的养成,社会、学校、家长都有比较统一的期望,但是还是有部分学生背道而驰,养成了一些不良习惯,导致大学四年荒废或者碌碌无为,不能被社会和企业所用,毕业即失业。目前大学生的不良习惯主要表现如下:

1、 不遵守课堂纪律。大学课堂跟中学课堂不一样,每堂课的内容很多,教师专注于课程的讲授便无暇顾及课堂纪律,于是部分有不良习惯的学生便会钻空子,在课堂讲话、接听电话、吃东西、随意进出教室等,迟到、早退的现象络绎不绝,缺勤现象更是普遍,不懂得遵守课堂秩序及尊重教师,这些不良行为在基础课、公共课和讲座中表现更为明显。

2、 抽烟、喝酒、打牌、沉迷游戏。走在校园里经常会见到手里拿烟、嘴里吐雾的学生,以及喝得烂醉被同学抬回寝室的学生。检查学生寝室会发现烟头、酒瓶、纸牌等物品,打游戏的现象更不用说,很多学生为了打游戏不上课,不参加校内活动,这些不良习惯已经严重影响到学生的生理和心理发展,使他们的生活和学习都走向了消极的一面。

3、 行为懒散,缺乏主动性。不主动学习,课后不花时间去消化教师所讲授的课程内容,对所学知识一知半解,缺乏实践动手能力。不积极参加校内活动,喜欢在寝室里面上网、游戏、看电影,当“宅男”或“宅女”,导致专业上不能学以致用,综合能力也无法得到提升,到毕业时简历没有东西可写,不能得到企业认可。

4、 损坏公共设施。有些大学生因为不满损坏寝室、教室里面的桌椅;因为无聊在桌椅上、墙上乱写乱画;为了方便随意践踏草坪走捷径;因为好奇去玩弄寝室里面安装的摄像头,导致其损坏;为了随意进出校门无人管,就破坏学校与外界隔离的围栏等。虽然自己的各种情绪得到了发泄,欲望得到了满足,但是却形成了一种不良的习惯,给学校造成了损失。

5、 抄袭作业、考试作弊。当今社会抄袭成风,山寨产品随处可见,学术抄袭问题也经常被媒体报道,这样的风气在高校里面也存在。教师布置的课程任务互相抄袭,平时不学习,临到考试也不愿意临时抱佛脚,而是准备一大堆小纸条,抱着侥幸心理,准备在考试中作弊,

而且作弊手法花样百出,层出不穷。这些不良习惯涉及个人诚信问题,现在社会生活中最看重的也是诚信问题,所以一旦养成将可能成为人生中的一大污点。

6、 不懂礼仪。现在大学生多为独生子女,从小到大在家娇生惯养,以自我为中心,不懂谦让,有的甚至连基本的礼仪都不懂,见到长辈、老师不问好,进办公室不敲门,跟长辈说话没有分寸,与人交往没有礼貌等。礼仪行为体现着一个人的素质内涵,不良的礼仪习惯在生活、学习、工作中都会遭到排斥。

同学们,文明行为习惯是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。可以毫不夸张地说,生活中最主要的是文明礼貌,它比最高的智慧、一切的学识都重要。文明礼貌地处事待人,是我们每个少年儿童成长过程中的必修课。俗话说“千学万学学做真人”,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人。因此,我们一定要养成讲文明礼貌的好习惯。争做文明大学生;自觉维护我们学校的形象,让文明之花开遍我们整个校园。

一、从根本上说,任何一个好习惯的培养都不会是轻而易举的,因此,我们一定要循序渐进,由浅入深,由近及远。尤其开始是我们要宁少勿多、宁简勿繁、宁易勿难。先找一个比较容易做到的,做起来有兴趣的,很快就能尝到甜头的,而且能不断受到自己和周围人激励的习惯开始,而且下的功夫要大一些,花的时间要长一些,这样就容易成功。

要培养一个好习惯,首先必须要研究它的重要性,因为只有明白了它的重要性,才会有培养这个习惯的强烈愿望。

二是对所培养的习惯进行必要性,可行性的分析,从某种意义说,克服一个坏习惯,培养一个好习惯是人生最难的,而又是对人生最有价值的。因此,要培养一个习惯,开始前的可行性的分析很重要,这样使你建立在理智和科学的基础上。否则,头脑一热,盲目去做,常常会半途而废。

三要培养好习惯,就要:“统筹安排,逐一击破。”我们知道,人的习惯实现是一个庞大的体系,它像一棵大树一样,有干、有枝、有叶。它可以是我们工作方面的习惯,也可以是学习方面的,健康方面的,感情方面的。与人相处方面的各种习惯,也可以是思维方式的习惯,也可以是行为方式习惯。因此当我们明白习惯对我们人生和命运的重要性后,要对准备培养的习惯作统筹安排。这样可以分清主次,明确先后,然后有步骤的去培养,就会更有

成效。

对于学生不好的行为习惯要积极杜绝,

争做文明大学生;自觉维护我们学校的形象,让文明之花开遍我们整个校园。


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