现代文阅读训练:[奇形怪状的太空植物][答案]

阅读《“奇形怪状”的太空植物》一文，回答文后的问题。 “奇形怪状”的太空植物①你见过一个能炒一盘菜的巨型青椒吗?你尝过长1米、重1500克的特大黄瓜吗?你听说过一亩地能产一吨优质稻谷吗?这些农作物并非神话而是事实，它们的种子都有一个共同的特点，即经过太空之旅后而变得神奇无比。到太空中去培育更多更好的良种成为人类的新希望，空间生物学的发展为人类的这一希望奠定了基础。②太空育种，又称航天育种、空间诱变育种，是把精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空，利用太空环境的综合物理因素对植物或生物遗传性的强烈动摇和诱变，有可能呈现出一些新性状，产生更多变异性状优异的种子，这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究，就能培育出太空植物。③在太空，物体的重量只有地面的百万分之一，被称为微重力状态，生物极易发生遗传变异，对细胞、蛋白质、微生物的培养十分有利。太空还剥去了大气层的“外衣”，太阳光辐射比地面强得多，宇宙高能重粒子极其丰富，将使种子、微生物等细胞中的遗传密码发生有益突变，产生新物种。另外太空环境近似真空，没有污染。专家们认为，看不见、摸不着、甚至感觉不到的这些环境条件，为发展新材料、新物种、新医药等提供了理想的实验场所和生产基地。在太空环境里，生物的变异和进化要比地面快成千上万倍。④太空诱变多种多样的因素，形成各种“奇形怪状”的太空植物。⑤受太空诱变因素影响，太空育种不但能出现一些如产量、株高、生育期、品质、抗病性等常规诱变育种的变异，还能出现一些其它理化因素处理较少出现的特殊变异类型，如水稻早熟突变，大穗型变异;蔬菜大果型变异，不育性突变;花卉变形变异，花色变异等。⑥率先提出空间植物和微生物变异理论的美、俄科学家，多年来却与航天育种这一领域失之交臂，捷足先登的是“太空俱乐部”的后来者——中国。⑦目前国外作物太空育种还外于研究阶段，尚未育成有实用价值的作物品种在生产上大面积应用，而我国行进了较全面的研究和应用，太空育种研究已达到世界先进水平。自1987年以来.我国空间科学家和农业生物学专家9次利用返回式卫星、2次利用神舟号飞船和4次利用高空气球，广泛开展农作物、微生物、抗生素、酶制剂生产菌、昆虫等太空育种研究，搭载了70多种植物、500多个品种的近50kg的种子，涉及粮、棉、油、蔬菜、瓜果、牧草和花卉等植物。经国内23个省、市、自治区70多个研究单位利用太空返回植物变异资源进行多年的地面选育，已培育出一批具有高产、优质、抗病新品种(系)和一大批种质资源，从中还获得了一些可能对产量和品质等经济性状有突破性影响的罕见突变株。这些可广泛应用于常规育种和杂种优势育种，将对作物产量和品质等主要经济性状的遗传改良产生重大影响。据不完全统计，我国空间育种的总种植面积已超过100万亩。⑧近十年来，我国太空育种得到了迅猛发展，随着科学技术的进步和研究的深入，太空育种已引起国内外育种家普遍关注，它将成为推动21世纪作物育种的重要手段之一。 1.第①段连用三个设问句，作用是什么?2.仔细阅读第②段，概括培育太空植物的具体步骤。精选种子→( )→( )→科学家精心研究、培育→培育出太空植物3.太空育种的主要诱变因素有哪些?请简要列举。4.根据第⑤段语境，具体说说画线句子的说明方法及表达效果。5.联系上下文，提取第⑦段中加点词语“这些”所指代的核心词语。 【参考答案】1.激发读者兴趣，引起读者对说明问题的注意与思考;引出下文。2.(用航天器搭载种子)→(选择变异性状优异的种子)3..①微重力 ②空间辐射(光辐射)4..用举例和分类别的说明方法，条理清楚地说明了受太空诱变因素影响，太空育种能出现常规诱变育种的变异和特殊变异类型，能说明对象具体形象，便于读者理解。5.新品种(系)、种质资源、突变株