泉州市丰泽幼儿园小一班上午半日活动方案
时间：2014年11月7日星期五上午 执教：柯良燕、林翠雅（配班） 地点：小一班 指导教师：李庄园
一、生活活动：
1. 提醒幼儿入园后插放好晨检标记，并懂得向老师阿姨问好。
2. 吃点心时不要用手掰的碎碎的，要一口接一口吃下去配豆浆或牛奶
3. 提醒幼儿进入盥洗室时，不喧哗、不推挤，洗手时不玩水。
4. 提醒幼儿饭前便后要洗手
5. 进入睡室后不要说话，睡前睡后要学会独立穿脱衣裤鞋袜
二、区域活动：
观察区域：Baby House、Reading House、building House、DIY House、Show stage、About blank
重点观察： Baby House、Show stage
指导要点：
1. 引导幼儿选择自己喜欢的区域活动，拿好进区卡贴好
2. 在活动过程中学会和同伴互相分享
3. 懂得收拾玩具时轻拿轻放
三、科学活动：寻找蚂蚁（观察认识）
（一）活动目标：
1. 初步了解小蚂蚁的外形特征
2. 能够主动参与观察活动
（二）活动准备：
经验准备：幼儿已了解一些有关蚂蚁的知识
物质准备：放有蚂蚁的盒子、矿泉水瓶、蚂蚁图片
（三）活动过程：
1. 猜一猜，激发幼儿兴趣
教师：今天有一位新朋友来我们班啦。（出示装有蚂蚁的神秘盒）新朋友就住在老师手里的神秘盒，你们猜猜它是谁呀？我请举手的小朋友上来看一看，上来看的小朋友先不要告诉别的小朋友。现在我们一起请出这位新朋友。它是谁呀？蚂蚁宝宝说还有很多兄弟姐妹呢。小朋友是不是每个人都带了一个矿泉水瓶？老师今天呢就要带你们去外面寻找蚂蚁宝宝。
2. 户外寻找蚂蚁
教师：等下分成五组跟着新老师一起去外面寻找蚂蚁，要轻轻的把蚂蚁宝宝放到瓶子里，不要用力捏，不然蚂蚁宝宝会疼的。注意，不能自己随便乱跑。也不可以跑去玩别的东西。
3. 观察探究，感知小蚂蚁的外形特征
教师：你们刚才在哪里找到蚂蚁宝宝的呀？现在请你们回到座位上，观察一下蚂蚁宝宝长得什么样？头上有什么？它有几条腿？蚂蚁宝宝都是什么颜色的？等下来告诉老师
3. 教师提问，幼儿说一说自己的发现
教师：蚂蚁长得什么样？蚂蚁的头上有什么？它有几条腿？蚂蚁都有什么颜色？
小结：小蚂蚁由头、胸、腹三个部分组成，头上长着一对触角，一双眼睛和一张嘴巴，身体上长着六条腿，蚂蚁有黑色、棕色等
4. 布置任务，引发再次探索的愿望
教师：小朋友今天都认识了小蚂蚁，对不对呀？可是它还有许多的奥秘呢，小朋友们可以回家去找找还有哪些关于蚂蚁的知识，下次来跟大家分享
（四）活动延伸：
1. 在图书角提供一些有关蚂蚁的科普读物及故事书，供幼儿阅读
2. 在益智区投放小蚂蚁结构拼图
四、户外活动
1. 提供材料：木马、跷跷板、滑滑梯
活动内容：一个接着一个踩方块
指导要点：
1. 让幼儿初步掌握用脚向前摇和向后摇的技能
2. 提醒幼儿在指定场地内活动，游戏时注意不相互推挤
3. 玩滑滑梯时一个接一个，有序游戏