六年级上册语文补充习题参考答案
1. 我们爱你啊, 中国 补充习题答案
一. 、屋脊 哈密瓜 硕果 陶瓷、开拓 春意盎然 银装素裹
二、波澜壮阔 云雾飘渺、清奇俊秀 巍峨、天工巧夺 清香、光洁绚丽 醇美
三、1. 我们爱你啊。 山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂。
2跳出东海的碧波，群星闪烁，银装素裹的世界，洋溢着盎然的春色。 祖国的幅员辽阔。
3桂林山水甲天下，天堂，苏杭，不看山，不看岳。
四
我们爱你
万里长城的雄伟壮观，
北京故宫的金碧辉煌，
秦兵马俑的惟妙惟肖，
中山陵的庄严肃穆。
我们爱你
贵州黄果树的气势宏大，
四川九寨沟的风景如画，
黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大 。
五、1花，家，话，华，伐，家，发，话，华。 2热爱祖国
2。郑成功 补充习题答案
一、看拼音写词语：
残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃
二。用符号标出下面词语中的错别字，并改正。
给出正确的答案供参考
风帆蔽空 惊涛骇浪、街头巷尾 绵延千里、操练 驻军
三。在空白处填上合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四。阅读课文片段，完成练习
1。向远处望
2. 郑成功在望宝岛台湾，心想一定要收复台湾，解救台湾同胞于水深火热之中。
六。填空
林则徐 虎门销烟、岳飞 精忠报国 抗击金兵 、 3，把我的心脏带回祖国 补充习题答案
二。在括号里填上合适的关联词语
1。无论 都2。即使 也3。因为 所以
三，根据课文内容填空
（填空省略）
1。用意是：要肖邦不要忘记自己的祖国。2。感受：肖邦被感动了，爱国之情真情流露。
四，阅读课文片段，完成练习
1，肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。2，至死也要回到祖国的强烈爱国之情。
3，说明很年轻，死的可惜
五。读一读，悟一悟
表达了肖邦强烈的爱国之情。
4，古诗两首补充习题答案
第一题。
1，全是第一个。2，第一个。3，第一个。4，全是第一个。5，第一个。
第二题。(新知语文)
1，妻子：夫人和孩子。漫：随意。2，元：原来。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。 第三题
1，宋，陆游，没有看见祖国同意而悲伤，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2，“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”。朝廷军队收复蓟北。
3，诗人的爱国之心。
第四题
听到这个消息的时候杜甫正在看书，他激动得把书一下子扔到了空中, 情不自禁地大叫„耶，胜利喽‟，并一把揽过妻子和儿子，紧紧地拥抱在一起，但他们的眼里却是闪闪的泪花……”“那是一个明媚的早晨，枝头的小鸟已经开始了欢乐地歌唱，杜甫抑制不了心中的快乐，坐在大树底下边饮酒边放声大唱。高兴的像发了狂一般的在院子里又蹦又跳
第五题
陆游：儿子啊，爹死前没有见到祖国统一，真是遗憾！儿子：爹，我会帮你实现的！
陆游：你以后一定要报效祖国！儿子：恩，爹我答应你！
5，负荆请罪补充习题答案
第二题。
1，因为，所以2，不是，而是3，不管，还是4，如果，就
第三题
1，背负，荆条2，《史记·廉颇蔺相如列传》，廉颇和蔺相如。3，表示诚恳赔礼道歉。
4，小明欺负了小红, 小红哭了, 最后小明认识到自己的错误, 去找小红负荆请罪去了!
第四题。
1，省略2，不满地，不解地，若有所悟
3，辩论会上双方辩友唇枪舌剑，针锋相对，互相之间寸步不让，真是精彩非凡！
4，秦王不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。如果他们闹翻了，后果不堪设想。 5，知错就改 深明大义 宽容大度
6.最后的姿势补充习题答案
第三题
这段话中，作者一连用了五个 ！ （填标点符号），表示 当时情况的危急和谭老师的的沉着、冷静。 第四题
1，拉，撑，护，眼含热泪，永生难忘2，正面，侧面
第五题
1，省略
2，大公无私 师德灵魂
7，船长补充习题答案
第二题。
1，霎那间，少顷，一瞬间2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立
第三题。
3，雨果，法兰西的莎士比亚，《巴黎圣母院》《悲惨世界》
第四题。
1，在生死存亡的危机关头，哈尔威船长一心想到的是先救乘客，把救援妇女和儿童摆在首位，唯独没有想到自己的安危，这种崇高的精神境界震撼着船上的每一个人，人们从心底升腾起崇敬和服从之感，“伟大的灵魂”正是人们当时对船长的真切感受。
2，秩序井然 为船长高尚品德所折服。
3，忠于职守，舍己救人的好船长。
8.爱之链补充习题答案
一。看拼音，写词语
颠簸 矮小 安慰 车胎 餐馆 袜子 油污 亲吻
二，加标点。
1：“，。” ２，：“，。。”。
三，填词语，回答问题。
1， 帮助\、 乔依 、老妇人、关爱 帮助 、 女店主
2，真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链”作课题的道理。 五，阅读理解
1，例如：一杯牛奶，爱心无价
2，病人就是那位曾帮助过他的恩人。
3，女子一杯牛奶的关爱曾经让处于困境的小男孩（即现在的凯利医生）重新获得生活的勇气、希望和信念，这份爱心跟凯利医生为女子代付医药费的爱心同样是无价的。也就是说一杯充满关爱的牛奶抵了昂贵的医药费。
4，爱心，一颗在人们不经意的情况下播撒的种子，让人感到温暖。
12、姥姥的剪纸. 补充习题答案
一。择菜选第二个，刁难选第一个，机灵选第二个，数九隆冬选第一个，薅草选第一个，三伏盛夏选第一个。
二。刁难的本义是使人为难，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛让她剪纸; 挑剔的本意是过分的在细节上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪纸无可挑剔; 耍赖的本意是使用无赖的手段，在文中指作者不认账；调皮蛋的本意是对调皮孩子的昵称，在文中指“我”很调皮。
三。1. 一是因为姥姥的剪纸技艺深入人心，二是因为姥姥广结善缘有求必应任谁开口都行。
2. 一这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥正驮着顽皮的孙子体现了祖孙两人间浓浓的亲情。
二这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥和孙子在一个锅里吃饭体现了祖孙间的温馨。
三这幅剪纸仿佛告诉我们慈祥的姥姥对作者的期待，期待作者不忘记祖孙间的深厚情谊。
四。第一个短文：
1. 前引号，感叹号和后引号，逗号和前引号，逗号，逗号，感叹号和后引号。
2. 选A ，D 。
3. 熟能生巧的意思是无论做什么只要有恒心有毅力，勤练不止，都能成功。姥姥剪喜鹊登枝最熟悉不过了。是因为她数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
4. 为了表现熟能生巧，" 我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作两根延长的手指。
第二个短文：
1. 不管，总。只要，就。
2. 姥姥对我的期待是不要忘记他们祖孙间像草地一样的感情。
3. 心境指作者无时无刻都在思念姥姥技艺高超的剪纸。梦境指梦中总不是映现出家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
4. 既突出了剪纸，又带出了人物，故事于是扣题展开，且步步升华直切中心。
13. 牛郎织女
四. 阅读课文片段, 再完成练习
1. 王母是个残暴专制, 不顾骨肉亲情的人
2. 用浪画出描写织女的词句, 从中可以看出她不愿意离开人间、不愿与亲人分离。
3. 写老牛死时，嘱咐牛郎他们将它的皮剥下来留着，好在紧急时派用场。这一情节在全文中的作用更是明显的，我们同学读了全文后一定明白它的作用。因为下文牛郎去追王母娘娘和织女，就是凭借了老牛皮的帮助。这样，文章就不显得突兀，每个部分之间紧密联系在一起，保证了故事的连贯和顺畅。这种写作上的构思和结构上的处理是值得我们同学借鉴的。
4. 四大民间故事是指: 牛郎织女 孟姜女 白蛇传 梁山伯与祝英台 牛郎织女
14安塞腰鼓
三. 根据课文内容完成练习.
1. 课文主要写了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓声、有元气淋漓的后生、变幻的舞姿。
2. 第一段:1~4:鼓响之前, 后生的沉稳和安静.
第二段:5~17:腰鼓表演时, 鼓声震撼人心, 后生元气淋漓.
第三段:18~20:鼓声止息, 世界恢复了平静
四. 注意带点的词语, 体会这样写的好处.
1. 这三个词形象生动地展现出安塞腰鼓所蕴含的强盛的生命力.
2. 形成强烈的对比, 更能突出安塞腰鼓的热烈、奔放的特点.
五. 读一读, 仿写句子
1. 百十个要给发出的沉重响声，碰撞在黄土高原上，黄土高原也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。。 。
2. 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；威龙一样，是潇洒的身影；烈马一样，是奔放的豪情.
六. 阅读课文片段, 完成练习.
1. 你对安塞腰鼓有怎样的感觉, 用几个词语表达出来.
激昂 热烈 动感
2. 好一个安塞腰鼓. 出现多次. 这样写的好处
着力强调, 充分感叹, 从强烈与视觉感受, 到声音的震撼, 到舞蹈的动作, 再到心灵的搏击, 层层深入, 写出了安塞腰鼓的独特激情.
15青海高原一株柳
五. 阅读课文片段, 完成练习.
1. 照样子联想填空.
由婀娜多姿联想到柳枝的随风摇摆的样子.
由漫天飞扬联想到深秋里芦花的丝絮.
2. 灞河柳和青海高原柳
最大差距表现在灞河柳在家乡水边极容易生长, 而青海高原柳却要为保存生命付出艰苦卓绝的努力.
3. 联系课文六、七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树, 为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？
这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来; 经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁, 却又能够一回又一回起死回生.
4. 课题是青海高原一株柳，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?
这是作者运用对比, 诠释生命与命运不同, 更突出青海一株柳与其他柳的不同
六. 作者在文中不止一次联想到诗句, 你知道这些诗词吗?
别董大 高适
千 里 黄 云 白 日 曛 ，北 风 吹 雁 雪 纷 纷 。莫 愁 前 路 无 知 己 ，天 下 谁 人 不 识 君 。 凉州词 唐 王之焕
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
《咏柳》 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
16草原
二. 造句
1. 看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。
2. 不管我在外面是怎样的失败，爸爸妈妈，你们总会很体贴我，关爱我。
三. 体会这样写的好处
1. 绿毯指大草原, 白色的大花指羊群, 读了这句话, 你觉得草原好象一幅中国画, 太美了.
2“像被一阵风吹来似的”表明马群移动得很快，彩虹说明蒙古族人衣服颜色很多, 你感觉到人群在马上的美丽画面。
四. 阅读课文片段, 完成练习.
1. 一碧千里 翠色欲流
2. 绿意盎然 花红柳绿, 千山一碧
3. 连骏马和大牛都有时候静立不动, 好像回味着草原的无限乐趣. 从中你感觉到内蒙古草原宽广一望无际, 风景绿的是如此的迷人!
4. 关于草原的古诗《敕勒川》
五. 展开想象, 具体写出 蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳 这两句诗所描绘的情境
在夕阳的阴着下，一望无际的大草原显得格外楚楚动人。草原上的绵羊，似乎都像披上了一曾华丽的衣装，凝视着我们。在这儿度过了愉快的一天，大家都对大草原产生了感情，与热情、好客的草原主人，与翠色欲流的大草原依依惜别……
“谢谢你们今天的热情款待，让我们品尝了许多美味，领略了大草原的风光，观赏了民族舞蹈。有机会的话，你们可以到我们这边来看一看城市风光，那也是别有一番风味哦！”我微笑着说。“谢谢，我们一定会去的，祝你们一帆风顺、一路走好，美丽的大草原永远欢迎你们！”草原的人们挥手向我们告别，直到远去……
我们走了，但大草原上的所有东西都深深印在我的脑海里。真是“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”啊！
六. 还有一题：如果你当导游，会怎样向游客们介绍草原风光？列出三个简要提纲：
1. 介绍草原风景
2. 介绍草原特产
3. 介绍草原文化
17糜鹿
二. 根据意思写词语.
1. 颠沛流离2. 漂泊不定3. 悄无声息4. 销声匿迹
三. 选词填空
1.(1)放养 (2)饲养
2.(1)陆续 (2)相继
四. 阅读课文片段, 完成练习
1. 站立 . 跋涉. 潜游. 和 觅物, 这句话写出了麋鹿的生活习性.
2. 具体方面 特点
体重 可达250千克
角型 枝尖指向后方
尾巴 鹿科动物中最长的
蹄子 宽大, 在沼泽中行走敏捷
毛色 夏天为棕色, 冬季为灰色
五. 先用简洁的语句描述麋鹿的传奇经历, 再发表感受.
时间 传奇经历 感受
3000多年前
有麋鹿
1865年 发现120头麋鹿 感受到保护野生动物的重要性
1900年 几乎绝迹
1967年 流落英国 400多头
1986年 39头回到祖国
18、给家乡孩子的信
二. 读读下面的句子, 再用带点的词造句.
1. 多么....... 多么....... 天空是多么的高远, 海洋是多么的广阔, 鸟儿在天上飞翔, 鱼儿在海中跳跃。
2. 不是..... 而是.... 蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
三. 巴金爷爷的信中谈了哪些内容? 分别用一段话概括出来.
1. 孩子们的信给我带来了温暖。
2. 我带病写了这封回信，代替我和孩子们见面。
3. 我是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。
4. 我希望孩子们珍惜时间，好好学习。
四. 阅读课文片段, 完成练习.
1. 生命的意义在于奉献而不在于享受.
2. 杰出--普通 失败--成功 奉献---享受
3. 一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花。
4. 巴金爷爷说的开花是指为人民奉献. 巴金爷爷是这样说的，更是这样做的，他一生不仅写出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他当着很大的官，但一生不拿国家一分钱工资，全靠自己的稿费生活。他不管是在年轻的时候，还是在年老的时候，都满腔热情地帮助别人，做过许多感人的事：他曾经---一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民；他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。
19. 钱学森 补充习题答案
一，看拼音，写词语
额头 富裕 奔赴 诚恳 卓越 贡献 荣誉 稳健
二. 读句子, 体会句子所表达的思想感情.
1. 你体会到钱学森一刻也没忘记自己的祖国和他对祖国的满腔热爱之情.
2. 你体会到钱学森回国的重大意义.
3. 从终于体会到钱学森激动、高兴的心情，回国态度的坚决.
从应当体会到钱学森把回国看成是自己应该做的一件事情
想到一句名言 锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚
三. 读一读, 悟一悟.
(一)
3. 这段话应该放在课文的最后, 把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法. 这样写是为了引起读者阅读兴趣, 设置悬念. 增强表达效果.
(二)
1. 5年，10年
2. 5年归国路10年两弹成.
3. 劈开丛生多刺的野生植物。比喻在创业过程中或前进道路上清除障碍，克服重重困难。
四. 小练笔
科学家卡片---钱学森
钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家。他为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。1956年4月起，他长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭导弹和航天事业和发展作出了重大贡献。钱学森生前是全国政协副主席、中国科学院数理化学部委员、中国宇航学会名誉理事长、中国科技协会主席。
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范
20、詹天佑 补充习题答案
三、选词填空
1. 完工 竣工 2. 阻挠 阻止 3. 争夺 争持 4. 周密 精密
四、根据课文内容填空，再回答问题。
1. 对方弱点是指当时中国技术落后, 缺乏科技人才。答应自己的要求是指夺取京张铁路修筑权.
2.(轻蔑) 这句话的意思是能修这一段铁路的人, 在中国还找不到。这是外国报纸藐视中国的一句话, 在他们看来詹天佑根本没有能力完成这种工程。
3.(从两端同时向中间凿进) 和(竖井开凿法) 示意图略
4.中心句是詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
几个典型事例:接受任务、勘测线路、开凿隧道、设计线路
五. 小练笔.(只提供一些资料)
詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。京张铁路原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五
分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”
21、鞋匠的儿子
二、读课文, 填上合适的关联词语。
1、因为 2、虽然…但…3、如果…而…但是…
三、阅读课文片段, 完成练习。
1、含有讥讽, 嘲笑的意思。
2、永远记住你的忠告说明林肯的宽容大度、用忠告含有对议员尊重的意思。
3、第一个永远说明林肯的宽容大度。
第二个永远说明林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪。
第三个永远说明林肯对父亲的尊敬, 爱戴、感激。
4、他会想：林肯真是一个宽容大度, 襟怀坦荡, 仁爱仁义的人啊。
四、阅读短文, 完成练习。
3、林肯的宽容使麦金由逃兵变成勇士, 并战斗到生命的最后一刻，说明宽恕的力量是巨大的。
4、短文主要说了一位骑士兵半途逃离战场, 在即将被处死的时候, 林肯宽恕了他, 使他成为一个英勇杀敌, 战死杀场的骑兵。
22. 古诗两首 补充习题答案
一、选择正确读音
全部选第一个。
二、填写诗句。
1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。2、问渠那得清如许，为有源头活水来。3、活水，不断学习新知识，
三、默写古诗。
冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
观书有感
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。
四、填写诗句
1、 随风潜入夜， 润物细无声。谁言寸草心 报得三春晖、海内存知己 天涯若比邻
2、读书破万卷，下笔如有神。此曲只应天上有， 人间难得几回闻。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
五、读一读，想一想。
1、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿2、有志则灵，难在坚持。
六、读一读，悟一悟
1、珍惜时光，努力学习2、读书学习要基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如
23. 学与问 补充习题答案
二。按要求写四字词语。
1。日新月异，变幻莫测，千变万化
2。五光十色，五颜六色，五彩斑斓
3。不慌不忙 一针一线 无缘无故
三。根据课文内容填空。
事例一：哥白尼的例子，他从小喜欢文，导致他对科学的不懈追求。
事例二：是沈括的例子。他就是通过自己的思考解决了心中的疑团。最终成为了一个了不起的科学家。 观点：告诉我们“问”的重要性，从小养成勤学好问的习惯。才能成为学习的主人。
四。判断。
1。对2。错3。对
五。阅读课文片段，完成练习。
1。中心句画第一句 2。山里温度要比山下低得多。
唐 白居易 长恨春归无觅处，不知转入此中来
24。大自然的文字 补充习题答案
二. 读课文, 照样子填空.
云 辨别方向 石灰石 了解地质变化 花岗石 了解地质变化
三. 阅读课文片段, 完成练习.
1. 画第一句 2. 像铁匠的铁砧告诉人们要下雷雨了
3. 云下山，地不干。云绞云，雨淋淋。
四. 仿写句子
我们头上的天空，在会读它的人看来也是一本很有趣的书。
五. 读一读, 写一写.
你看那燕子南飞, 这也是大自然的语言, 它告诉我们冬天快来了,
六. 启示.
我们应该主动探索自然, 获取大自然的知识.
25《养成读报的好习惯》补充习题答案
二、课文主要讲述了哪些问题？
1、读报的重要性。2、怎样读报。3、读报的收益。
三、根据课文内容，简要地写写读报的方法及注意事项。
方法：先浏览重要新闻和主要标题，再选择自己感兴趣的内容细读。
注意事项：要讲究文明。借阅的报纸，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。
四、阅读课文片段，完成练习。
1、照样子，写词语。（各写两个）
形形色色：挨挨挤挤 安安静静 （层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 断断续续 端端正正 大大小小地地道道……）
五花八门：三言两语 四通八达 （五湖四海 一心一意 三心二意 七亲六欲 一目十行 乱七八糟七上八下……）
惊天动地：欢天喜地，铺天盖地 （惊天动地 经天纬地 昏天黑地 冰天雪地 改天换地 怆天呼地 充天塞地……）
2、把最后一句改为不带问号的句子，意思不变。
报纸的诱惑力如此之大，不可一日不读它。
3、你读报纸的收获是：报纸不仅给我带来了无穷的乐趣，使我和大千世界息息相通，而且开阔了视野，陶冶了性情。
第七单元自测的答案
二、1、严格、严肃、严重、严密、严厉
严格的管理 严厉的态度 严肃的作风 严密的组织
2、静谧、安静、平静、宁静 平静的心情 安静的夜晚 宁静的山谷 静谧的环境
三、关于
为了、因为、咦、只有……才
四、
1、多的、2、把“不停地”去掉、3、“奶奶”“冬天”调换、4、把两个“他”改成“小王”、“小军”
5、我写了一篇作文“我爱家乡的梧桐树”，在作文竞赛中获了奖。晚上，我激动的翻开日记本，回想起颁奖时的画面就像电影一样一幕一幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉，争取更大的进步。”
五、1、问渠那得清如许，为有源头活水来。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
2、学 问 相辅相成 学学中问 问中学 真知
五、
1、夜晚 江 口对岸 诗 人 投 宿 诗 人 远见 一 位 鱼 人 冒 着 寒 风 在 钓 鱼 的动人画面.
4、春天的一个傍晚，诗人行旅至江边，映入眼底的景色，萧索而落寞。诗人一开头就展示渔家住所的典型特征：茅舍简陋，靠近僻远江口，便于出江捕鱼。时值潮涨，江潮侵入了柴门。诗人在柴门外窥望，发现屋里阒无一人。诗人为何在门外徘徊张望呢？原来他要在这户渔民家里投宿，而屋主人却还未回家。“行客欲投宿”，暗示时已临晚，而“主人犹未归”，则透露出主人在江上打渔时间之长，其劳动之辛苦不言而喻。此时此刻，诗人只好在屋外踯躅，等待，观看四周环境：竹丛暗绿而幽深，乡间小路蜿蜓伸展，前村还在远处；诗人焦急地眺望江面，江上渔船愈来愈稀少。一个“远”字，隐隐写出诗人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降临。“钓船稀”则和“主人犹未归”句，前后呼应，相互补充。
面对这冷落凄清的境界，诗人渴望主人归来的心情更加迫切。他不断眺望江口，远远看见一叶扁舟向岸边行来，渔人正寻沙岸泊船，他身上的蓑衣在春风中飘动。期待已久的渔人大概回来了吧！诗人喜悦的心情陡然而生。结尾一句，形象生动，调子轻快，神采飞扬，极富神韵，给人特别深刻的印象，凝聚了诗人对渔民的深情厚意。
期末测试
二、深邃 专注 乌黑 整洁 响亮 愉快 神秘 田野 薄雾 秩序 命令 远方
三、无的放矢 谈笑风生 毫不介意 震耳欲聋 迫不及待 浮想联翩
四、感谢、感激、感触、感受（写前三个）
五、我国南方有一个美丽的城市——香港，她犹如一颗明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为“东方明珠”；夏天的香港是风景优美而又另人神往的城市，来自世界各地的人们，可以在这里尽情欣赏南海之滨的美丽风光。
六、
1、《学与问》 它告诉我们不仅要学，也要问，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 哥白尼 他遇事都问“为什么”
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。
2、好好学习，天天向上 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开； 海内存知己，天涯若比邻 《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊 他是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人 七、1.A C A 2、（第一段后面的）废寝忘食、孜孜不倦
3、年龄不大，就去世了4、他爱国
期末综合测试
三、瞬、膜、鸦、已、肺、暴 顶礼膜拜、感人肺腑是褒义词
四、1、权力 权利2、大笑 微笑 讥笑
五、我升入小学五年级的第一次作文课上，白老师出了两个作文题，一个是“张老师”，一个是“忘不了暑假中的那件事”。白老师说：“你们四年级的班主任张老师调走了，你们一定很留念他，你们就写一写吧。暑假尽管过去了，但是一定有好多是令你回忆……心想，白老师还真了解我们呀！”
六、1、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
2、一只老牛定定的站着，出神地望着一只欢奔远去的小兔子，联结他们的是一片开阔的草地
3、大树 简·爱 身残志坚 害怕危险的人，比危险本身还要可怕一万倍
七、1、才华在僧侣中出人头地2、画“这些树……啊”
3、莽莽苍苍 零零星星的三两棵松树 一心想要成长的人是不能远离社会这个群体的，就像一颗大树，不能远离森林
二. 用√给加点字选择正确的读音.
载: 选第二个 第一个肖: 选第二个 第一个妻子: 选第二个 为: 选第一个
三. 把成语补充完整, 并按要求分类.
瞬息万变 顶礼膜拜 鸦雀无声 赞叹不已 感人肺腑 暴跳如雷
顶礼膜拜 赞叹不已 是褒义词
四. 选择合适的词语填空.
1. 权利 权力2. 大笑 微笑 讥笑
五. 修改下面一段话.
文字太多不想打. 我找到了10处错误.
六. 按课文内容填空.
1. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
2. 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地.
3. 大树 简爱 勇敢顽强挑战生命 在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生
七. 阅读短文, 完成练习.
㈠
1. 远离群体的那三两棵松树, 在灌木中显得特别高.
2. 画第二句话
3. 大林子. 远离群体的松树 一个人想要成才不能远离社会这个群体.
㈡
1. 仍然 猛然 果然 居然2.B A3.①兴高采烈②惴惴不安③绝望④惊喜万分
5. 个人觉得是最后一句话.
六年级同步练习
5. 负荆请罪
一、廉颇、昏庸、痛饮、毫不惧怕、宽恕、侮辱、避让、宽容大度、二、兼职、廉洁 嘴唇、侮辱 昏庸、慵懒 惧怕、俱全 三、AABC ：斤斤计较、津津有味、井井有条、落落大方、洋洋得意、ABCC ：得意洋洋、金光闪闪、生机勃勃、白发苍苍、AABB ：安安全全、干干净净、开开心心、高高兴兴、平平安安、ABAC ：自由自在、无忧无虑、无边无际、一唱一和、若隐若现、四、1. 今天依然屹立的金字塔难道不是奴隶们的劳动和智慧的结晶吗？2. 张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。3. 虽然陆地这么大，但是还占不到地球总面积的三分之一。五、1. 刚才在路上，大人不是有意避让廉将军的车子吗？那么大人为什么好几天不敢上朝？感受：蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。 2.蔺大人，请您用这根荆条狠狠地抽我一顿吧。您真是个深明大义、宽容大度的人啊！感受：廉颇是个光明磊落、知错就改、顾全大局的人。六、1. 诚实 2.犹豫：拿不定主意。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥。忐忑不安：心神不宁。3. 略4. 诚实的精神太可贵了，人只要诚实，什么事都能成功。
6. 最后的姿势
二、震撼、感动 废墟、虚心 解释、翻译 嘎吱、树枝 三、剧烈（大地）摇晃、模糊不清、紧急救援、砖块碎裂、搜救人员、伟大精神、
四、坍塌、废墟、震撼、诠释、誓死、瞬间、生死攸关、血肉模糊、五、略 六、略七、1. ④
2. ①3. ③4. ② 八、1. 震撼：震动，摇撼。血肉模糊：血和肉已经分不清楚。比喻死伤时的悲惨状况。2. 谭老师誓死用身体保护学生的场景令救援人员感动。3. 师生生死对比，让我们感受到谭老师在生死抉择的那一刻，心里只有他的学生，完全没有考虑到自己的安危。4. 略 九、《你先来》1. ：“？。” “？”，“。” “？？”。 2. 迅速（飞快）、整齐、潇洒（自然、大方、洒脱）、精神、3. （1）人头攒动、长长的队伍、 （人山人海、摩肩接踵、水泄不通、） （2）妇人急不可耐，不停地跺脚，时不时探头往前观望。 她的头发零乱，面容憔悴，满脸的焦急，眼里似乎还含着泪。 4. 焦急伤心；感动感谢。5. 读了短文之后，再说起这句“你先来”，突然发现它有了不一样的感受。一句“你先来”让世间真情满人间，让妇人心中满是感激和感动，也让我这个阅读者内心充满了感动。只想说，当你周围的人，哪怕是不认识的人，需要帮助的时候，请想起这句“你先来”，请做些力所能及的事情来帮助他们吧。6. 略
7. 船长
一、诺曼底、薄雾、哭泣、救生艇、屹立、舰桥、阴森可怖、秩序、玛丽、二、曼妙、浪漫、慢慢 薄雾、账簿、师傅 玛瑙、页码、蚂蚁 哭泣、拉车、翌（y ì）日 舰艇、挺立、家庭 三、阴谋诡计、喜出望外、川流不息、再接再厉（厉：磨快，引申为奋勉，努力。一次又一次地继续努力。）、兴高采烈、焕然一新、漫不经心、欢欣鼓舞、莫名其妙、四、1. 倒霉、幸运 2.快乐、痛苦 3.寒冷、温暖 4.表扬、批评 五、1. （1）这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（2）难道人类不需要勇于实践的人吗？2. （1）都是你自己找的，我帮不了你的忙。（2）我们不能忘记老师的谆谆教导。3. （1）老人们爱钓鱼。（2）雪光映照着大草原。六、1. 屹立、一个手势也没有做，一句话也没有说、雕像、2. 忠于职守、舍己为人、忠贞不渝、誓死不二、 3.庄重、敬佩 赞颂 4.A、B 、5. 略
8. 爱之链
一、di ān bǒ、t āi 、w à、ái 、w ū、c ān guǎn 、 二、1. ②2. ④3. ①4. ③ 三、1. 连续 2. 熟悉 3. 继续4. 希望 5. 熟识 6. 愿望四、1. 深蓝、圆月、2. 珍惜、遵守、3. 已经、神秘、4. 笼罩、
薄雾、5. 几座、若隐若现、五、1、5、3、6、2、4、六、1. 老师鼓励我们发扬优点，克服缺点。2. 汽车在宽阔平坦的马路上疾驰。（或：汽车在辽阔平坦的草原上疾驰。）3. 夏天的北戴河是人们避暑的好地方。4. 欧阳海虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。七、1. 用“爱之链”做题目，是要告诉人们：人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助，人与人之间的关爱应该像链子一样环环相扣，接连不断。2. 八、《让孩子自己爬起来》1.D 2.面对挫折不害怕，战胜挫折，勇于向前。3. 略。
练习2
一、1. 都第二个、首都第一个、2. 撒完第二个、撒腿就跑第一个、3. 倒车第二个、撞倒第一个、4. 小曲第一个、曲折第二个、 二、1. 练习、进步、2. 语重心长、刻苦、3. 建筑史、奇迹、
4. 嘱咐、必须、三、C 四、1. 豁然开朗、恍然大悟、庞然大物、悠然自得、轩然大波、肃然起敬、2. 开天辟地、七上八下、出生入死、弄假成真、东张西望、南征北战、3. 喜出望外、东张西望、望而生畏、望梅止渴、望文生义、望子成龙、4. 生龙活虎、鸡犬不宁、兔死狐悲、龙飞凤舞、画蛇添足、五、14 横折 M màn 氵 11 ③ ② 六、1. 活泼可爱的 百花盛开的 2. 火辣辣的强烈的 茂密的 七、，《》《》《》„„。《》，、。，：“？”。 八、1. 去掉“和各种蛇”。2. 去掉“和西红柿”。3. 把“课外书”改为“报刊”。
4. 改为：博物馆展出了新出土两千多年的文物。九、2、1、4、3、5、十
《另一扇窗子》1. 不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的景象。心情变化：小男孩的心情从开始的悲伤不以，到后来悲伤顿时一扫而光。2. “开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。3. 受到的启发：人不要妄自菲薄，自认为不如人的地方，也许正是自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。
9. 小草和大树
一、b ǔ h ào suō y ǐng liáo zhuì z ī d ǐng 二、堪称、湛蓝 撇下、隐蔽 前辈、悲观 狭小、侠客 大脑、烦恼 三、惴惴不安、寥寥无几、孜孜不倦、大名鼎鼎、嗷嗷待哺、要强好胜、四、1. 傲慢2. 艰苦3. 毕竟4. 记录五、1. 缺主语：我2. “整整”和“多”矛盾。去掉“多” 六、1. 简·爱 呼啸山庄 艾格尼斯·格雷 2. 感受：三姐妹能在逆境中成才真是了不起。3. （1）夏洛蒂·勃朗特姐妹 仙人掌花 仙人掌花 夏洛蒂·勃朗特姐妹 突出了她们不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。（2）没成名的夏洛蒂·勃朗特姐妹 成名后的夏洛蒂·勃朗特姐妹 表现夏洛蒂姐妹付出的努力和坚忍不拔的意志，她们的成功是用汗水和心血培育成的。4. 只要肯付出努力，娇嫩的小草也能成为参天大树的。七、《永不贬值的财富》1. 淳朴：诚实朴素。贬值：价值降低。2. （1）虽然 但是 （2）因为3. 瞎眼婆婆为我筹钱却被骗。4. 本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指一元钱，而实际上是指一颗真诚的爱心是精神财富。
10. 轮椅上的霍金
一、撰写、病症、平摊、膜拜、木牌、打扰、鸦雀无声、二、略三、摊开、海滩 膜拜、抚摸 木牌、出版 打扰、犹如 乌鸦、惊讶 四、眉开眼笑、愁眉苦脸、呆若木鸡、
五、转眼间，炎热的夏天来了，阳光虽然强烈，但是松树的针叶仍长得密密层层的，一点儿怕热的样子也没有。它随着风儿摆动，发出令人爱听的松涛声。 六、 ，，：“！。”，，，。，。七、1. 美丽的临安是人们向往的旅游胜地。2. 我们班的同学们在教室里快乐地歌唱。八、1. 霍金 时间简史2. 课后题3. 课后题4. 体会到霍金是个具有顽强生命力的人。九、《最好
的报酬》1. 感激地 诚恳地 2. 他想让孩子接受更好的教育，想让孩子成才，回报社会。3. ①最好的报酬指绅士将农夫的孩子培养成才。②因为农夫的儿子救活了绅士的儿子。
4. 作用：能够抗菌消炎，主要治肺炎。意义：青霉素的发现是人类发展抗菌素历史上的一个里程碑，正是青霉素的发现，引发医学界寻找抗菌素新药的高潮。人类进入合成新药的时代。诺贝尔奖是以“诺贝尔”为名，以他的遗产为基金的一个奖项，将给世界在各行各业作出突出贡献的人。
11. 一本男孩子必读的书
一、比较、胶水 粘贴、贴画 焦急、礁石 一艘、搜索 根据、锯条 舞蹈、稻草 粘贴、粘液 没有、淹没 圆圈、羊圈 劳累、积累 参加、人参 测量、重量 二、双立人或反文旁 3或4 10或9 W ① 三、柔和、确实、富裕、坚硬、准确、仇恨、四、三代相传的书、透明的胶带、粗糙的面包、荒无人烟的小岛、坚强的人、五、1. 要求2. 水稻3. 鹤发童颜4. 实事求是 六、1. 我对自然常识特别感兴趣。2. 我积极参加精神文明建设。七、 ，；，；，。，：，！，。八、1. （1）在作者眼里鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人。（2）因为一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在困境中也终将会成为一个成功者，一个英雄。2. 略 3. 一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在困境中也终将会成为一个成功者，一个英雄。4. 略九、《天才之路》1. 塑料盒、巷口、圣诞节、圣诞、花圃、2. ，，。，：“，，，。”3. 天才少年贝利为感谢教练，在圣诞节为教练挖树坑表示自己的爱心。4. 表面指挖的树坑，实际指一颗爱心 懂得感恩的孩子 激动 5. 知道感恩的人才会成为一个天才。不管干什么事都要坚持不懈，这样才能成功。
练习3
一、静默、不无悲悯、堪称、屹立、一缕阳光、鹤立鸡群、二、莫名其妙、平淡无奇、一本正经、出言不逊、清幽旷远、有声有色、饥寒交迫、血肉之躯、皎阳似火、三、1. （1）上午和一天矛盾。改：这个星期天，太阳整整一天没有露脸。（2）愿望用词不当。改：我多么盼望饲养自己心爱的小动物呀！（3）使动句，缺少主语。改：看了《林则徐》这部影片，我受到了很大的教育。2. 镰刀、眉毛、小船、四、一滴水，饥渴人的支柱；一度电，黑暗的希望。五、1. 虽然（尽管）但是（可是）2. 如果 就3. 虽然 但是4. 不仅也 六、《小书屋》1.
（1）小书屋（2）柜台（3）小书屋2. 它像一叶小舟，载着人们遨游知识的海洋。用小舟比喻小书屋。3. āi h áng k òng sh ǔ z ài 4. 本文运用了比喻的方法描写了小书屋，使文章表达更生动具体。5. 因为小书屋有着琳琅满目的书刊杂志，热情和蔼的笑容，亲切温柔的话语。
12. 姥姥的剪纸
一、zu ò li āo zh ái z é t ī n òng d ūn y ìng 二、精心、开心、省心、会心、三、1. 严峻2. 严厉3. 严酷4. 爱戴5. 爱抚6. 爱护 四、1. 这本书很有趣，读了几行我就爱不释手了。2. 曼谷的小象真聪明，无论你怎么为难它，它都能完成任务。3. 香港的夜景很美，美得像一幅流动的画。五、1. 全校的同学们在操场上愉快地打雪仗。2. 嫩绿的小草偷偷地钻出光秃秃的地面。3. 各种各样的风筝争先恐后地飞上了蓝蓝的天空。六、1. 答应了别人的事怎能不守信用呢？2. 难道这场雨不大吗？七、1. （1）蹦跳、奔跑、睡觉、拉
车、耕地、（2）——，，；，„„，。解释说明、列举的省略。2. （1）调皮蛋：指顽皮而机灵的青少年和儿童，是对调皮孩子的昵称。这里指姥姥的外孙。刁难：故意使人为难。这里指我故意为难姥姥。（2）挑剔：过分严格地细节上指责。这里指我对姥姥的剪纸挑毛病。耍赖：使用无赖的手段。文中指“我”的淘气与顽皮。3. 课后题。4. 这句话写出了我对姥姥的深情思念，两个“无论”突出了我的思念之情是那样的浓烈，那样的持久。八、《迟到大王》1. 仍然第二个、拖延第一个、示范第一个、万物消长第二个、2. 反问句、我们不能拖。
3. 早起的人可以看旭光、月光和星光同时在天空。4. （1）寸金难买寸光阴。（2）正是男儿读书时。（3）老大徒伤悲。（4）白了少年头。（5）万事成蹉跎。5. 人生的时间是有限的，浪费时间就等于慢性自杀。6. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
13. 牛郎织女
一、1.aabb 式的词语。大大方方、开开心心、2. 无a 无b 式：无影无踪、无情无义、3. 数字成语：九牛一毛、五光十色、二、西游记，神话故事 亡羊补牢，寓言故事 卖火柴的小女孩，童话故事 牛郎织女，民间故事 三、衣裳、赏月 开垦、诚恳 好歹、夕阳 侨胞、娇嫩 绵羊、锦衣 四、眉开眼笑、美不胜收、富丽堂皇、成家立业、依依不舍、怒气冲冲、山清水秀、无依无靠、无法无天、一心一意、 五、1. 四海蓝图图图美，九州春色色色新。2. 春种满田皆碧玉，秋收遍野尽黄金。3. 知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。六1. （1）牛郎：心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。（2）织女：心地善良、心灵手巧、善解人意，向往美好生活。（3）老牛：善良忠诚、善解人意。（4）王母娘娘：心狠手辣、残暴专制、无情无义。2. （1）七夕节、情人节、（2）穿针乞巧；喜蛛应巧；投针验巧；种生求子；拜织女；为牛庆生。七、《看不见的爱》1. 安详（宁静、安静） 疏朗（稀疏）2. 别的孩子都这么玩、母亲对儿子执着坚韧的爱。3. 这样写好。说明小男孩练得时间久了，更衬托出了小男孩的执着、锲而不舍。4. ①是小男孩锲而不舍的精神让他打破了瓶子。②盲孩子靠着他的执着终于成功了，我真为他高兴，更为他有一位伟大的母亲而自豪。
14. 安塞腰鼓
一、1.b 2.b 二、1. 战栗2. 震撼3. 火烈4. 蓦然三、1. 王刚说，今天上午学校有兴趣小组活动，他必须参加。2. 大树骄傲地说，它的树杈还能供爱玩的人们打秋千。3. 李涛报名时对老师说，他叫李涛，家住荷花巷62号。四、1. 这是对鼓声停止的感受，这是热情释放的冷静，也是一种理智。2. 这句话是表明人们对明天充满希望。五、1. 不能调换。因为这三个词是逐层递进的，表达的感情一个比一个强。2. c d 3. 山东快书、河北梆子、河南豫剧、东北二人转（幽默搞笑，能歌能舞。）、凤阳花鼓（欢快活泼）、4. 课文中出现了4次。这样反复，是在强调，重点感叹，以强烈的视觉感受到声的震撼，到舞蹈的动作，再到心灵的搏击，层层深入，写出了安塞腰鼓独特的激情。六、《有人送我一株草》1. 讶然：诧异。擦肩而过：挨着肩而溜走。指没有抓住机会。热切：热烈而恳切。2. 我的心情郁闷难过。3. 表现了金发青年对小草的怜惜之情，小草是平常的，而青年却“珍宝似的”，更显示了小草对他的重要。
4. “小草”象征的意义是：平凡的事物，信心、快乐。5. 心情变化：惊讶——思索——似懂非懂——明白——由衷的高兴。6. 将信心和快乐传递给另一些人，将一份感激的心，化作一声道谢、一句轻微的赞美、一个笑容、一种鼓励的眼神„„送给似成相识的面容——那些在生命中擦肩而过的人。
练习4
一、掏出、淘气 恬静、括号 小镇、慎重 花瓣、辨认 落后、落枕 笼子、笼罩 解放、解数 二、1. 久违、包涵、赐教、拜托2. 高见、留步、三、1. 海伦·凯勒不屈不挠的精神值得我们学习。2. （1）十五的月亮像一个大圆盘。（2）眨眼、跳舞、蝈蝈、唱歌、四、《对手，你好》1. 侵扰、惊悸、渴望、2. ，，，，，。3. 意味深长，值得仔细体会琢磨。4. 强调着重指出。5. 承上启下的作用。6. 指人生遇到的挫折和困难。7.b 、c
15. 青海高原一株柳
一、铁柱、虐待、萌芽、埋怨、卓越、二、压抑、仰望 催促、摧残 诵读、汹涌 坚韧、韬略 三、锻铸第一个、折断第一个、畏怯第一个、婀娜多姿第一个、四、1. “应该”后面加“养成”2.“增强”改为“提高”3.“爱戴”改为“关爱”、“热爱”改为“爱戴” 五、1. 略、2. 它经过高原风雪，雷轰电击，无数次摧毁，依然顽强地生存着。3. 这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。六、《冬季到台北来看雨》1. 作者来台北演出河南豫剧的。他看到了家乡戏，找到了家乡情，看到了两岸文化的交流。2.B A 3.路途遥远、行动不便 4.这4个词语表现了贾文斌老人盼到了家乡亲人的来临内心十分激动和喜悦。5. 黯然：神情失去了光彩。因为思乡不能回乡而黯然。铿锵：声音很响。因为思乡情是不会因为两地的分割而有所削弱的，这也是对家乡誓死的忠诚，对自己是河南人的骄傲。6. 他们触景生情，勾起了思乡情，因而失声大哭。7. 与“他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！”相呼应。8. 这篇短文主要讲我到台北演戏，引起了身在他乡的故乡人对故乡深深的热爱和多年的眷恋之情，引起了多年的回忆。听了他们的话，我想说：“祖国早晚会统一的，同胞们，你们一定会亲自来到自己家乡的土地上走一走，看一看的，你们一定会见到家乡的亲人的。”
16. 草原
一、玻璃、衣襟、羞涩、彩虹、二、迂回、遇难 玻璃、黎明 彩虹、烘干 马蹄、踢球 三、3 四、翠色欲流、久立四望、群马疾驰、一碧千里、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。五、1. 把“不但 而且”改为“虽然但是”2.把“和疾病”删掉。3. 《繁星》的作者是冰心。六、1. 难道人类不需要勇于实践的人吗？2. 这个故事难道不使我感动得流泪吗？七、1. 略 2.羊群、草原、3. 写草原的美丽景色，以及给人带来的乐趣。八、《可爱的地球》1.mí yí xīng chì 2.a.地球不仅有值得夸耀的冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。b. 有斜轴，造成了一年四季的变化。c. 地球有重力，使物体稳定。d. 千秋万世运转不停。3. 因为地球有值得夸耀的冷热宜人的气温变化。4. 地球在宇宙中是渺小的，是极易受到破坏的，如果我们不去保护地球，那么最终受害的是我们人类自己。5. 我要对地球说：地球是人类的母亲，是人类的美好家园，我会好好保护您的。我要对人类说：保护好自己赖以生存的家园吧，保护好这个脆弱的星球。
17. 麋鹿
一、沼泽、寻觅、匿名、国邦、充沛、二、生姜、美丽 哺育、捕捉 跋涉、跑步 值日、繁殖 三、林茂草丰、独一无二、惨遭厄运、销声匿迹、漂泊不定、颠沛流离、四、1. 赵王告诉蔺相如，让他带着宝玉到秦国。2. 刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。五、1. 麋鹿的传奇经历。3. 对麋鹿的传奇经历的痛心，对八国联军的痛恨。六、《荷叶母亲》1. 鱼缸、缺点 瑞雪、端详 阴云、树荫 2.（1）A B A (2)B A A 3.烦闷 适宜 连忙 4.指生活中的坎坷、困难、挫折。5. 雨点来了，荷叶保护看荷花，就像我们遇到困难，母亲保护我们一样。6. 把荷叶比作母亲。因为荷叶保护荷花，就像母亲保护孩子一样。
练习5
一、玻璃、蹄子、彩虹、摧毁、坚韧、二1. （1）兴安岭上千般宝，第一怎能不夸落叶松呢？（2）看，海边上海泛着白色的浪花。2. （1）秋天的青岛是一个美丽的地方。（2）这学期，我们学校增加了许多教学仪器。（3）泰山石我国的五大名山之一。（4）这篇作文的内容很具体。三、题目：滴水穿石的启示。错字：“望”改成“放”、坚硬、穿透、经常、功到自成。标点：，，，。，。，，，，，？，；，。四、《爸爸错怪了我》1. 激动：因受刺激而冲动。随即：随后就，立刻。2. 第一段：我给老师指出错误。第二段：爸爸知道后发火了，打了我，我委屈地哭了。第三段：倪老师向我道谢，爸爸向我道歉。3. 爸爸打了我一巴掌；倪老师家访后，爸爸抚摸着我的头向我道歉。4. 以身作则，教学严谨，虚心好学、勇于承认错误。
18. 给家乡孩子的一封信
一、原谅 羡慕 享受 争先恐后 二、（唯一 维护）（浪费 废品）（羡慕 荡漾）（逢年过节 奉献） 三、再接再厉 走投无路 迫不及待 天翻地覆 艰难险阻 改邪归正 南辕北辙 坐井观天 刻舟求剑 四、1 “经常”和“一贯”矛盾 去掉一个。2 一进公园, 我就看见美丽的鲜花并且闻到诱人的香味。3 把“高大的”去掉 五、1 李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。2 他呀! 都老头子了, 还顶这些东西没有用。 六、1（1）这是巴金爷爷对生命价值和意义的感悟，也是他一生恪守的信条，现在他要把这一价值观传递给家乡的孩子们。（2）巴金爷爷希望能为他认为社会做贡献。从中我们体会到他那种无私奉献严于律己的高尚品格。2（1）因为孩子们前面有无比宽广的道路，有宝贵的时间，心里有美好的事物。（2）我们应该珍惜时间，好好学习，为社会做贡献。七、1. 轻盈 娇嫩 2.衬托蒲公英白色小花淡雅、平凡 3.他从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。 4.蒲公英；教育“我”像蒲公英那样，不满足于现状，积极进取，不断取得新的成就。 5. 既揭示了蒲公英的性格特征，又包含了母亲对“我”的殷切希望。 6.生动传神的写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。 7.每一个山里的母亲都期待孩子那样飞出大山，飞向更广阔的天地。
19课钱学森
一、前额 奔赴 富裕 诚恳二、（贡献 供奉）（开垦 诚恳）（富裕 欲望）（平坦袒护）三、善于 随便 共处 担心 替代 激励 四、1 中国体育健儿取得了优异的成绩。2 通往上海的列车在轨道上奔驰。五、1小燕子休息。2 钱塘江笼罩着无。六、1中国导弹之父 钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国。钱学森的价值，他是一个不可多得的人才。2他有一颗强烈的爱国之心。3 七、1“ ！” ，“ ，、 。”，，2精疲力竭 ：竭：尽。精神、力气消耗已尽。形容非常疲劳。横行无忌 ：横行：指行动蛮横；无忌：无所顾忌。指倚仗暴力，毫无顾忌地干坏事。3第一自然段是第一部分写有路就有人走，有水就有鱼游，有沙漠就有沙丘。第二自然段是第二部分写沙丘的形状形态各异。第三、四、五自然段是第三部分。六、七自然段是第四部分。4沙丘的艰苦经历，我和战友们生活在沙漠上的艰辛。5大漠的沙丘, 我们筑路人的墓碑! 有沙漠就有沙丘, 沙丘是生命的象征，沙丘是在与沙漠的顽强搏斗中形成的. 。
20课詹天佑
一、náo chà jùn miǎo lie sui
二、（保佑 开拓）（岩浆 木浆）（退潮 嘲笑）（岔道 盆子）
三、高山深涧 悬崖峭壁 黄沙满天 狂风怒号 赞叹不已 攀山越岭
四、阻挡 精密 威胁 简单 掌管 牵强
无、1小明和小刚为了争夺参加比赛的唯一一个名额，各自都进行了充分的准备。
2小王和小明为了争夺今天的管理权，闹得不可开交。.
六、1妈妈养成了认真工作的好习惯。2我估计他这道题可能不会做。3小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。
七、1（周密 精密）（大概 差不多）
3说：我们的工作首先要精密……..这类说法不应该出自工程人员之口。想：最后一句。4我体会到詹天佑对工作严谨认真，对工作人员要求严格。
5这段话赞扬了他不怕困难、任劳任怨、身先士卒、严谨认真、一丝不苟、同甘共苦的精神。
21课鞋匠的儿子
一、 侮辱 塌陷 卑微 赞叹
二、 （犹豫 担忧）（尴尬 栅栏）（忠实 衷心）（塌陷 糟蹋）
三、 滥竽充数 无穷无尽 饱经风霜 不计其数 刻舟求剑 斗志昂扬 南辕北辙盛气凌人 守株待兔成千上万
四、 微 毫 犹
五、 1正面镶着金边。2焰火放着花朵。3百灵鸟歌唱。
六1其中第一个“永远”体现了林肯宽宏大度的胸襟；第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而自豪；第三个“永远”表达了他对父亲的尊敬、爱戴和感激。2因为那位议员是林肯想起了自己伟大的父亲，所以要感激，另外这也体现他拨打的坦荡的胸怀。3参议人员对林肯的态度由 尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹，宽容是一种力量，因为林肯的谦逊、朴实、不卑不亢、宽容、正义赢得了大家的感动和掌声，所以态度有这么大的变化
七、1第一个 第二个 第一个 第一个 2结实的肩膀 恳切的回答 著名的科学家 明亮的眼睛 摇晃的桅杆 惊奇地反问3一件鹿皮上衣比得上一本书。4他真正想要的是知识，开阔视野。从中可以看出他是多么喜爱读书、热爱学习。
练习六
一、 争先恐后 广阔无垠 劈波斩浪 魂牵梦绕 赞叹不已 狂风怒号 黄沙满天 攀山越岭
二、（饥饿 讥笑）（陡峭 徒弟）（勘测 难堪）（欲望 富裕）
三、和面 擀皮 包制 煮熟 2桃花 荷花 菊花 腊梅花3种棉花 纺纱 织布 制衣
四、1威尼斯是一座风景独特的欧洲小城！2样子像新月。3（1）为了这次运动会夺冠，同学们纷纷报名参加锻炼。（2）每个小学神都应该养成上课专心听讲的好习惯。
五、1 第一个 第一个 第一个 第一个2自豪 立刻 原因 精致3（1）因为它各有所长，都想争功。（2）学而不思则罔, 思而不学则殆。文章第三段第二三句。（3）认识到自己各有所长, 但必须相辅相成才能取得成功。我们每个人各有优缺点，要一起配合团结合作才能更好的实现目标。
22. 古诗两首
一、少壮、徘徊、工夫、源头、二、第二个、第一个、第一个、第二个 三、1. 神奇2. 神采3. 神秘4. 神圣 四、
1. 月亮升起来。2. 狐狸盯着肉。3. 长江两岸沉浸在春风中。五、1. 渠：它，这里指方塘。为：因为。要问池塘里的水为何如此清澈，这是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。2. 绝：表程度，极，最的意思。躬：亲自。从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。六、1. 略 2.宋 陆游 做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学习的人。3. 宋 朱熹 这是因为这首诗通篇以暗喻的手法，将读书后的感想化为生动隽永的形象，既富有理趣，又充满诗情。 问渠那得清如许，为有源头活水来 要问池塘里的水为何如此清澈，这是因为有那永不枯竭的源头，源源不断地为它输送活水。七、1. B 2. A 3.B 4.A
23．学与问
一、瞬息万变、相辅相成、翱翔、不懈探求 二、第一个、第二个、第二个、第二个 三、沈阳、枕头 括号、恬静 奥运、懊恼 缤纷、海滨 四、无边无际（无忧无虑、无情无义、无法无天） 相辅相成（相亲相爱、） 日新月异（日积月累、日雕月琢） 千奇百怪（稀奇古怪）五、1. 只要我们年年植树造林，就能使首都变成绿色的花园城市。（如果、就 只有、才）2. 我们既要锻炼身体，又要学好各门功课。（不但、而且 不仅、还）六、1. 去掉“盐、”，因为它不是水产品。2. 把“精确”改为“精心”七、1. 调皮的小狗用嘴叼着一顶蓝色的帽子。2. 慈祥的爷爷绘声绘色地讲红军长征的故事。八、1. 电影院上演了影片。2. 形象活在心里。九、1. 课文讲了两个故事：一、哥白尼从小喜欢问一些稀奇古怪的问题。二、沈括善于把勤学好问和观察思考结合起来。2. 在学中问，在问中学养成勤学好问的习惯，同时，将勤学好问和观察思考结合起来，不断思考，不断探求，才能真正成为学习的主人。3. 人生在勤，不索何获－－张衡 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
24. 大自然的文字
一、耸立、罗盘、茂密、小熊、炎热、毁掉、二、第二个、第二个、三、曾经、僧侣 一般、搬家、砧板、沾水、粘住 释放、选择、沼泽 四、1. 删掉“和语文作业”2.改为：陇西的春天。五、1. 人类中没有多少人能够……。2. 长长的湖上横跨着一座美丽的天鹅桥。3. 总是坐在家里的人，难道会懂得大自然的文字吗？六、
1. （1）课文一共介绍了天上的星座、云朵，脚下的石灰石、花岗石等四种大自然的文字。（2）要想认识大自然的文字，有三个途径：一是注意观察。应当从小就到树林里或田野上走走，做个细致观察的有心人；
二是查阅书籍。直接经验往往较少，要更多的了解大自然的文字，可从书里寻找答案；三是请教别人。勤于发问，善于请教，也是获得知识，了解自然的重要途径。2. 燕子低飞要下雨；老云接驾，不阴也要下。 我们要善于观察，善于思考，才能读懂大自然这本书。3. 我们要从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣。七、《不屈的腿》1. 第二个、第二个、2. 素不相识：向来不认识。不可抗拒：不法抵抗。3. 那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。前天，他曾在运动场上奔驰；昨天，他曾在南疆的炮火中冲锋；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。4. 这篇短文讲了残疾军人面对常人难以想象的困难坚持跑步，体现了不抛弃不放弃，顽强不屈，永不言败的军魂。5. 因为这位军人不愿被命运击倒，顽强生活，不肯屈服。
25. 养成读报的好习惯
一、充溢、魔力、习惯、诱惑、熟悉、沾染、二、第二个、第二个、第一个、三、出版、木板 增加、憎恨 描写、瞄准 一番、蕃茂（蕃fán ～茂。～昌 bō吐蕃 fān蕃蔽(屏障); 蕃篱(篱笆。引申为屏障) ）性别、姓名 磁铁、滋润 四、惊天动地（开天辟地、欢天喜地）五花八门、息息相通、回肠荡气、九霄云外、层出不穷、五、1. 词序不对。改正：晚上，周总理在办公室长时间地审阅文件。2. 最后加“的好习惯”3.把“和”改为“，听到”六、1. 报纸是良师和益友。2. 我们养成好习惯。3. 小姑娘读书。七、1. 精读和略读相结合。先扫描式地将重要新闻和主要标题过一过目，然后再选择自己感兴趣的内容细读一番。2. 有。 读报每天都使我有新的感受，给我新的启发。还让我知道了形形色色的消息，五花八门的知识。3. 嫦娥二号于10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空。八、《用脑想，用心记》1. ，，，：“，，，。，。”2. 花费、苦恼、3. 囫囵吞枣：把枣整个吞下去，没细辨是什么味儿。比喻不加分析，思考就接受。4. 一、陈正之读书囫囵吞枣。二、陈正之听朱熹的忠告后，明白读书目的要明确，方法要正确。三、陈正之终于成了一个有学识的人。5. 倒数第二自然段。以后读书不能囫囵吞枣，要目的明确，方法正确。
练习7
一、鉴定、耸立、徘徊、水渠、瞬息万变、相辅相成、翱翔、坚持不懈、五彩缤纷、二、褒义词：机灵、收获、团结、 贬义词：勾结、虚伪、窃取、武断、夸耀、嘴脸、煽动、三、1. 宁可、也2. 不但、而且3. 虽然、但是4. 只有、才 四、1. （1）发展改为进步。（2）删掉鲜红的。2. （1）聪明的小明特别爱钓鱼。
（2）小明的爸爸是设计院的工程师。3. （1）云石文字。（2）哥白尼充满好奇。4. （1）作为新一代的小学生，我们难道不应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”吗？（2）大家怎能不说李娜是个好学生呢？五、1. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。意思：从书本上得到的知识终归还是有限的，要深切地了解必须亲自实践才行。2. 欲知天下事，须读古今书。3. （1）寻觅（搜寻） 迷茫（失去、丢失）（2）①指天上的星座。②在小熊星座中找北极星然后确定北方。（3）①大雁南飞，说明秋天来了。②燕子低飞要下雨；③老云接驾，不阴也要下。六、《快乐如风》1. 悲怆第二个、旋风第二个、落下第一个、2. （1）悲凉的 悲怆的 悲壮的 苦涩（2）滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽（）3. 他手扶胸口, 面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后, 挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。 组织者事后说, 想不到凯特的任务完成得那么好, 那么好. 他的速度控制适宜, 节奏安排合理, 无论形体还是步态也都十分优美, 全方位的优美. 4.第一次领跑增加了他对自己的信心，为后来的夺冠打下基础。5.c 6.凯特在每次比赛中都遥遥领先，如同一匹不知疲倦的骏马，成为了一名世界冠军。7. 快乐如糖果，让生活变得甜蜜；快乐如明灯，照亮他人前进的路途。